Zho Godfrua - mi a pszichológia - 113. oldal
Két véleményüket intelligencia létezik hosszú ideig. Az első közülük, az intelligencia - pusztán örökletes tulajdonság: ember született bölcs, vagy sem. Összhangban a második pont az intelligencia kapcsolatos sebessége észlelés vagy válasz a külső ingerekre.
Még 1816-ban, német csillagász Bessel azt állította, hogy meg tudja határozni a szintű intelligencia az alkalmazottaik aszerint, hogy azok sebességét reakció a fény villog.
1884-ben, angol tudós Galton (unokatestvére Darwin) nyújtson be tesztsorozatot személyek, akik részt vettek a londoni kiállításon. Galton volt győződve arról, hogy a tagok az egyes családok biológiailag és szellemileg jobb, mint más emberek, és hogy a nők ebben a tekintetben egyértelműen rosszabb, mint a férfiak. A kiállítás Galton javasolta, hogy több tízezer ember megy különféle mérések (magasság, fej kerülete, és mások.) És tesztek (különböző típusú tesztet vizuális különbséget, és az izomerő). Nagy meglepetésére, ezek az adatok kiemelkedő tudósok nem különbözött más közönséges halandó. Sőt, azt kellett látnia, hogy sok mutató nők jobbak voltak, mint a férfiak.
1885-ben, George. Cattellnek kifejlesztett egy tucat „pszichológiai” teszt, amit az úgynevezett „mentális”. Ezekben a vizsgálatokban, a sebesség határozza meg reflexek, a reakció idő, az idő az észlelés bizonyos ingerek, fájdalom küszöb nyomás a bőrön, a betűk száma, betűk megjegyzett után hallgat sorból és m. N. Ezekkel meghatározott paramétereket Cattell teszt reakciók ingerekre különböző intenzitású. Azt találtuk, például, hogy az átlagos idő a hang észlelés körülbelül 0,1 másodperc, és az átlagos válaszidő ugyanazon hang - körülbelül 0,2 másodperc. Különösen fontos eredménye volt az a tény, hogy ha az emberek többsége, ezek a számok csak kis mértékben tér el az átlagos szintet, akkor minden része a vizsgálatot a reakcióidő lényegesen nagyobb vagy kisebb, mint a leggyakoribb értékek. Bemutatjuk az adatokat grafikusan, Cattell volt harang alakú görbe hasonló a görbe eloszlási valamilyen fizikai vagy kémiai paramétereit (lásd. B. függelék).
Képviselet, eredményeként jött létre a két különböző vizsgálatokban alapján objektív vizsgálati módszerek az intelligencia. Ebben az esetben egy bizonyos felfogása az emberi elme hoztak létre, több évig tartott.
A tesztek során, melyek speciálisan később szolgált mutatója hatékonyságának töltött idő: a vizsgálati oldat javasolt célkitűzéseket. A fő mérő pszichológusok lett kronométer: Minél gyorsabban megbirkózni a feladattal, hogy a téma, annál több pontot szerzett.
Harang alakú eloszlása a reakcióidő, a kapott Cattellnek használunk fel, hogy értékelje az intelligencia a különböző tesztek és tisztázni a kérdést, hogy hogyan oszlik meg az intelligencia a lakosság körében. Ugyanakkor ugyanazon oldalán az átlagos szint „hátra”, és a másik - „sverhodarennye”. Végül néha lebegett az ötlet, hogy az intelligencia kell lennie örökletes tulajdonság, és nagyrészt az előjoga a fehér „faj”. Ez az előadás, és még mindig vitatott a lapok neves tudományos folyóiratban.
Eközben tudósok kifejlesztettek az első intelligencia teszt eredményei (pl Binet Simon, 1905), úgy ítélték meg szélesebb körben. Véleményük szerint egy személy intelligencia - az, aki „helyesen bíró érti és azt hiszi”, és vettek részt, akik a „józan ész” és a „kezdeményezés” lehet „hogy alkalmazkodjanak az életkörülmények.”
Ezt a nézetet osztotta Wexler - a tudós, aki létrehozta az 1939-ben az első intelligencia skála a felnőttek számára. Úgy vélte, hogy „az intelligencia - ez egy globális képes intelligensen cselekedni, gondolkodni racionálisan, és jól tűrik életkörülmények”, azaz a rövid, „siker mérendő erők a világ” ...
Ma már a legtöbb pszichológus egyetért ezzel az intelligencia meghatározása, ami látható, mint az egyén azon képességét, hogy alkalmazkodni a környezethez.
Meglepő azonban, hogy ugyanaz a tudósok, akik fogalmazta ezt a fajta, a vizsgálatok általuk elfogadott ajánlat a fő IQ végrehajtási sebesség az egyes feladatokat. Egy ilyen intézkedés, valamint az építési görbék intelligencia forgalmazás, nehéz összeegyeztetni a tág fogalom az alkalmazkodás. Ez a paradoxon is magyarázható csak a már említett történelmi hagyományok és a konkrét iskolai oktatási rendszert. Ahhoz, hogy ezeket a kérdéseket, vissza fog térni ebben a fejezetben.
Ami a vizsgálatok maguk intelligencia, ezek nagyrészt attól függ, hogy minden kutató jelenleg a tulajdonság az egyén. És bár most pszichiáterek jön történő megállapodás közös intelligencia meghatározása, annak alkatrészei és a vizsgálati módszereket is ellentmondásos.
Az intelligencia egy különálló egység, vagy áll az egyéni képességek, megfelelő specifikus potenciával? Lehetséges, hogy meghatározza az intelligencia, mint egy sor különböző lehetőségek száma és értéke, amely függ az egyén előtt álló problémák? Nem az, hogy vannak különböző típusú intelligencia feladatok különböző nehézségi szint?
A mi században, a különböző elméletek próbálnak válaszolni ezekre a kérdésekre került megfogalmazásra. Áttekintést nyújt a fenti elméletek megpróbálunk adni ebben a szakaszban.
A század elején Spearman (Spearman, 1904) arra a következtetésre jutott, hogy képes alapján az egyén viselkedését, válasszon ki egy „általános” intelligencia-faktor, amit az úgynevezett faktoromG. Azonban lehetetlen volt nem felismerni, hogy a problémák egy számtani probléma, javítás a motor, vagy a tanulmány az idegen nyelv az agyban másként működik. Vannak, akik inkább képesek egyet a tevékenység típusa, mint mások, de az általános ( „CEO”), a szint az intelligencia ők is hasonló lehet. Ezért, valamint a G Spearman faktor bevezetett másik tényező S, az alkalmazott index konkrét képességeit.
Tehát, tekintve Spearman, mindenki jellemzi egy bizonyos szintű általános intelligencia, amely meghatározza, hogy a személy alkalmazkodik a környezethez. Ezen felül, az egész nép vannak különböző mértékben ki speciális képességek megnyilvánuló konkrét feladatokat, mint az alkalmazkodás.
Intelligencia és primer kapacitás
Sok pszichológus felismerték, hogy az ötlet egy intelligencia nem egészen felel meg a valóságnak, és nem tükrözi a sokszínű felmerülő problémákat, alkalmazkodva az őket körülvevő világot. Minden ember a mindennapi életben funkciók a maga módján, és az ő értelem ugyanakkor megnyilvánult az ő észlelési, emlékezeti, a nyelv, a számolás, és egyéb képességeit.
Louis Leon Thurstone (Thurstone, 1938) segítségével statisztikai módszerekkel vizsgálta a különböző aspektusait az általános intelligencia, amit az úgynevezett elsődleges mentális képességeiket. Ő azonosította hét ilyen potencia:
1) Számlálási kapacitás. azaz képes manipulálni számok és aritmetikai műveletek végrehajtását ..;
2) a szóbeli (verbális) rugalmasságot. .. Azaz, a könnyedség, amellyel az emberek is magyarázható a legmegfelelőbb szó;
3) verbális érzékelés. azaz a képessége, hogy megértse a beszélt és írott nyelv ..;
4) térbeli orientációs. illetve a gondolkodás a különböző tárgyak és formák a térben;
5) memória;
6) a képesség, hogy oka;
7) A gyorsasága észlelés közötti hasonlóságok vagy eltérések a képek vagy tárgyak, illetve azok részei.
Szerint Louis Leon Thurstone, csak tesztelések kifejlesztése minden egyes ilyen képességekkel, akkor dolgozzon egy profilt az egyén szellemi potenciál (ábra. 9.1). Kiderült azonban, hogy ezek a képességek nem annyira független egymástól, mint gondoltam Louis Leon Thurstone, és amely előírja, hogy részletesebben bo lshaya hírszerzési tényezőket.
Ábra. 9.1. Teszt példa Louis Leon Thurstone értékelésére kidolgozott térbeli ábrázolás. Meg kell határoznunk, melyik kéz látható minden ilyen képek - balra vagy jobbra.
Sajátosságai a szellemi tevékenység, a feladattól függően kéznél