Verbális kommunikáció - magyar nyelvi órák
Szóbeli kommunikáció egy formája az emberi interakció a folyamat kognitív munkát. A verbális kommunikáció: a formális és informális, az állami és nem állami. Verbális és non-verbális kommunikációs eszközöket.
Beszéd obschenie.10 osztályban.
Szóbeli kommunikáció egy formája az emberi interakció a folyamat kognitív munkát. A verbális kommunikáció: a formális és informális, az állami és nem állami. Verbális és non-verbális kommunikációs eszközöket.
Kultúra beszéd és annak fő szempontok: a normatív, kommunikatív, etikus.
A koncepció a kommunikatív megfelelőségét, relevanciáját, pontosságát, egyértelműségét, tisztaság, a következetesség, a következetesség, képekkel, kifejező beszéd.
lecke témában. „A típusok és formák.”
Típusa leckét. lecke asszimiláció az új ismeretek.
Ismerje meg a típusát és kommunikációs formákat, hogy a tervezési követelmények a beszéd, tisztelni és etikai kommunikációs szabványok.
interaktív tábla INTERWRIT
A mottó a táblára: Kommunikáció az emberek létre egymással.
Ezért a kommunikáció szerepe az életünkben, és a társadalmi és szakmai, valamint a magán - óriási. Kommunikációs áthatja minden területén az emberi tevékenység, így tanult annyi tudományok, amelyek mindegyike a tudósok megközelíteni a jelenség a kommunikáció a pozíciójukat.
Nagyon pontosan kifejezte a lényege a kommunikáció akadémikus Dmitry Likhachev C. kommunikációért „emberek létre egymást” (utalva a mottó). B ezek a szavak hangsúlyozta kölcsönösség befolyása az emberek egymásra, és szükségük van egymásra a tudatosságuk a személyiség és a fejlesztés minden. Egy ilyen megközelítés és ez a megértés a stressz feltételrendszer kommunikáció egyik alapvető eleme a kultúra. Ez magyarázza az elsődleges kommunikációs eszköz - beszédet.
Kommunikáció - egy igazi tevékenység kibontakozását eljárást és akkor elsősorban a beszéd formájában (saját verbális és nem verbális elemek).
Kommunikáció - egy tevékenységet.
Ma fogunk beszélni a típusok és formák. Utalva az asztalra.
Nézzük az egyes típusú külön töltse ki a táblázatot.
Verbális és nem verbális obschenie vcegda soputstvyyut d.pugoy drugy verbális kommunikáció - kommunikáció verbális, hogy az egyik természetes nemzeti nyelven. Non-verbális kommunikáció - kommunikáció non-verbális, ami egy jelrendszer a beszéd - kombinációja testtartás, gesztusok, arckifejezések, intonatsii, írásos - tekstā elrendezés, betűtípus, diagramok, táblázatok, grafikonok.
Szerint syti, imeyutsya jelent két különböző, de szinte mindig egyesített nyelv: verbális és nem verbális. Szétválasztása verbális és nonverbális szempontjai beszéde nagyon feltételes, és csak akkor lehetséges, a kényelem leírás, pockolku verbális és nonverbális oldalán kommunikáció nagyon ritka syschestvyyut dpyg nélkül dryga. Sootvetstvenno, tekintettel a kommunikációs helyes beszélni o verbális és non-verbális mérleg normál rechevogo kommunikáció.
Uninformative kommunikáció, amelynek célja nem a továbbítására vagy vételére szolgáló információkat, és létrehozni és fenntartani egy hang KONTAKTA c sobesednikom a regulirovanie kapcsolatok igényeinek kielégítésére tárgyalásokat Javaslatok: beszélni beszélni és vstretit megértése -, hogy a fő célja ennek a kommunikáció.
Azonosítja kétféle beszéd a személyek számát, hogy akkuval - monológ és párbeszéd. Ennek megfelelően a monológ és párbeszéd nevű obscheniya típusok különböznek az állandó / változó kommunikatív szerepét, I - a hangszóró, és - a hallgatót.
Párbeszéd (a görög dia -. Cherez és logók - slovo, beszéd) - ez a közvetlen cseréje nyilatkozatok mezhdy dvymya vagy több személy, egy monológ (a görög monos -. Egy és logók - szó, beszéd) - ez a beszéd egy személy nem jelenti megosztása megjegyzések másokkal.
Általában osztva a következő jellemző vonásait monológ beszéd:
folytonosság (megnyilatkozás nem korlátozódik egyetlen kifejezés, a jelentése mikroszöveget meghatározott térfogatú);
2) szekvenciát, a logika a beszéd;
3) a relatív szemantikai teljességét;
4) kommunikatív orientáció megnyilatkozás;
5) tematichnost (telepíteni egy témát);
6) szintaktikai komplexitás.
Az ilyen típusú kommunikáció tükrözze a helyzet az áldozó tekintetében egymással prostpanstve és idő
Amikor a kapcsolati kommunikációs interakció proisxodit egyidejűleg paptnery közel dryg c barát, mint általában, láthatja és hallhatja egymást, így a kommunikáció szinte minden esetben forduljon - szájon át. Ez lehetővé teszi, hogy kommunikálni nem csak via c slovesnyh, de előkészítés nonverbális.
Sajátosságait szóbeli és írásbeli kommunikáció határozza meg a két fő oka van gryppami:
1. A különleges helyzetét az írásbeli és szóbeli kommunikáció.
2. Különösen opredelyaemymi formában Rechi.
Helyzetekben szükség verbális kommunikáció, tipikusan jellemzi az a tény, hogy a kommunikáció lehetséges mezhdy ychastnikami személyes kapcsolatot: vizuális (vizyalny) és hallható (akusztikus).
Kiválasztása forma pechi meghatározott vazhnoctyu vagy térfogatát továbbított információ, nevezetesen orális pech ejtik egyszer ( „Az Ige - nem vopobey távozzatok nem elkapni»), az írott szöveg gyakran összpontosít olvas többször, fontos és bonyolult informatsiyu vagy információk nagy mennyiségű transzfer számítva egy sokkal kényelmesebb adekvatnse megértése írásban és könnyen megfogható - a ystnoy.
Annak a kérdésnek, hogy milyen formában beszéd inkább neobhodimo tudom; és Komy prednaznachena ez a beszéd, és ez érzékelhető naibolee megfelelő kakix feltételei a. Sledyet is figyelembe kell venni, hogy:
- yctnaya azt fogva ODD és improvizáció gyakran korlátozott a kiválasztásban a nyelvi és nem nyelvi kifejezésére opredelennogo értelemben írásakor általában magában foglalja a teljes és zakonchennoe vyrazhenie tervét;
- Orális pech általában létre idején beszéd és rögzítetlen tekst teret hagy kiegészítések és módosítások, amíg a „Nem tetszik (és) mondani!”, míg írásbeli pech otshlifovannoy kezeléséhez pontos rögzítése a szöveget;
- elmondható, hogy megfelelően c zakonom redundanciát tartalmaz több ismétlés és általánosítások, írásos azok menshe, vagy egyáltalán nem.
Mindezek ocobennosti együtt opredelyakgg kiválasztása a megfelelő kommunikációs célok pechevogo műfaj.
Nyilvános kommunikáció (a tanterem, a tárgyaló és így tovább. D.) Általában formájában fordul elő egy monológ. Ez mindig szükség strukturálása, mert az emberek az ilyen slychayah jön össze annak érdekében, hogy néhány fontos célokat. Anélkül, szervezeti felépítését közli ezt a célt nem valószínű, hogy lehet elérni. Ha nyilvános kommunikációs voznikaet más, magasabb fokú kényszeres érte, és az egyik követelmények glavndh válik a hangsúly és az anyag.
Hivatalos - nem hivatalos (privát).
A hivatalos (hatósági) kommunikáció - ez a kölcsönhatás a szigorú üzleti környezet, tehát c soblyudeniem minden szabály és alaki. Chastnoe beszélgetés - ez a kapcsolat, nem csak a szigorú keretet az üzleti helyzet és a hivatalos hangja szerepek: Koncentráció meghatározása jelenléte területek kommunikációs sotsialnyh Roley és a partnerek közötti kapcsolatokat a kommunikáció folyik a hosszabb svobodno és kizárólag az általános törvényeket a verbális interakció.
A típus és a kommunikációs forma
Írja szövegek a két meghívók (formális és informális jellegű)
A válasz a kérdésre: mi lesz különböznek?
A javasolt szöveg megtalálni és írjon ki egy átjárót a beszéd helyzet, amikor a válasz egyértelmű szavak nélkül.
Natasha nem emlékszik, hogyan jött be a nappaliba. Írja be az ajtót, és látta,
neki, abbahagyta. „Van ez az idegen vált számomra mindent?” kérdezte magától, és azonnal azt mondta: „Igen, ő most egy a legdrágább a világon a számomra.” András herceg odament hozzá, lesütött szemmel.
-- Imádtam attól a pillanattól kezdve láttalak. Lehet remélem?
Ránézett, a szenvedély és a komoly arckifejezése megütötte. Az arca azt mondja: „Miért kérdez miért kétséges, lehetetlen nem tudni, hogy miért beszélni, ha nem tud szavakba önteni, mit érzel?”.
Odalépett hozzá, és megállt. Megfogta a kezét, és megcsókolta.
-- Szeretsz engem?
-- Igen, igen - mintha dühösen azt mondta Natasha, hangosan felsóhajtott, máskor, egyre több, és zokogni kezdett.
-- Arról, hogy mi? Mi bajod van?
-- Ó, annyira boldog vagyok - mondta mosolyogva a könnyein át, közelebb hajolt hozzá, elgondolkodott, mintha vajon ez lehetséges, és megcsókolta.
András herceg megfogta a kezét, a szemébe nézett, és nem találja a szíve azonos szerelmét. A szíve hirtelen valami: ez nem volt ugyanaz a költői és misztikus varázsa vágy volt, és sajnálom őt nőies és a csecsemő gyengesége volt a félelem odaadását és hiszékenységét, nehéz és örömteli kötelességtudat, örökre társult, hogy vele.
Igazi értelme, bár nem volt olyan könnyű és költői, mint a korábbi, sokkal súlyosabb és erősebb.
-- Van Maman azt mondta, hogy nem lehet az év vége előtt? - mondta András herceg, még a szemébe nézett. „Vajon én, a leánygyermekek (mindenki azt mondja rólam) gondolta Natasha, biztosan én most azonnal felesége. Megegyezik a másik, szép, intelligens ember, tiszteletben még apám. Igaz! Igaz, hogy most nem lehet vicc az élet, most én nagy, most feküdt nekem felelős minden az én dolgom, és szó? Igen, megkérdezte? "
-- Nem, - mondta, de nem értette, mit kér.
-- Elnézést - mondta András herceg -, de te annyira fiatal, és én már tapasztalt sok életet. Félek az Ön számára. Te nem tudod magad.
Natasha hallgatta feszült figyelemmel, próbálta megérteni a jelentését a szavait, és nem értettem.
-- Nem számít, milyen keményen lesz ebben az évben, akkor a halasztott boldogságom, - folytatta András herceg - abban az időben, akkor hinni. Kérem egy éve, hogy nem az én boldogságom; de szabadon: mi elkötelezettség titkos marad, és ha biztos benne, hogy te nem szeretsz, vagy szerettél. - mondta András herceg természetellenes mosollyal.
-- Miért mondod ezt? - Natasha félbeszakította. - Tudod, hogy a mai napig, hogy először jött Otradnoe én szerettelek titeket, - mondta, és szilárd meggyőződésünk, hogy ő igazat mond.
-- Abban az évben meg fogja találni magát.
-- Tse - ly egy évben! - szólt hirtelen Natasha, csak most rájött, hogy az esküvő egy évvel elhalasztják. - Igen, miért van az, hogy egy év alatt? Miért egy év alatt. - András herceg elkezdte magyarázni neki ennek az oka késedelem. Natasha nem hallgatott rá.
-- És ez nem is lehet másként? - kérdezte. András herceg nem szólt semmit, de arca kifejezte, hogy nem lehet megváltoztatni a döntést.
-- Ez szörnyű! Nem, ez szörnyű, szörnyű! - Natasha hirtelen kezdett beszélni, és zokogni kezdett újra. - Majd meghalok vár egy évben: nem tud, ez szörnyű. - Ő
Belenézett az arcát vőlegénye, és látta benne kifejeződése az együttérzés és tanácstalanság.
-- Nem, nem, én megcsinálom - mondta hirtelen leállítása könnyek - Olyan boldog vagyok! - Apám és anyám lépett a szobába, és áldja meg a menyasszony és a vőlegény.
Ettől a naptól kezdve a vőlegény András herceg kezdett menni Rostov.
A válasz a kérdésre: miért néma válasz a legpontosabban közvetíti az állam a hős?
Otthon egyedül összefoglalja a kapott információkat az osztályban, és előkészíti szóbeli jelentést a témáról: „Mit tudok verbális kommunikáció” törekednek, hogy a kimutatások szempontjából milyen technikákat alkalmaztak és hogyan.