Tudomány az ember és az emberiség - studopediya
A modern tudomány az ember, először is vizsgálták, mint egy képviselője, a fajok másrészt ez tekinthető a társadalom tagjának; Harmadszor, tanulmányozza a tárgya az emberi tevékenység Negyedszer, tanulmányozza a minták a fejlődés az egyén.
Ábra. 1.4.Struktura fogalma "egyéniség" (a B. G. Ananevu)
Az elején egy fókuszált tanulmány az emberi faj tekinthető működik Karla Linneya, kiemelve azt külön fajként Homosapiens Különítmény főemlősök. Így ez volt az első alkalom meghatározott helye az ember a természetben. Ez nem azt jelenti, hogy a korábbi emberek nem okoz érdeklődést a kutatók körében. Tudományos emberi tudás gyökerei természetfilozófia, természettudomány és az orvostudomány. Ezek a vizsgálatok azonban voltak keskeny profil, elégtelen rendszeres, és a legfontosabb, ellentmondásos, és az emberek gyakran összehasonlítják a természetük. Linnaeus javasolta, hogy fontolja meg egy személy, mint egy eleme a természet. És ez a fajta fordulópont a tanulmány az ember.
Különleges tudomány az ember, mint egy speciális formája a biológiai antropológia. A szerkezet a modern antropológia a következő három fő részből áll: az emberi morfológia (a tanulmány az egyéni variabilitás a fizikai típusa, kora szakaszában - a korai szakaszában az embrionális fejlődés az öregség, befogadó, a szexuális dimorfizmus, változások a fizikai fejlődését az ember hatása alatt különböző körülmények között az élet és tevékenység), a tanítás a antropológia ( a változó jellege a legközelebbi őse jogok és az a személy, a kvaterner) álló primatovedeniya evolúciós emberi anatómia és paleo antropológia (humán vizsgálatok fosszilis formák) és rasovedenie.
Ezen kívül vannak az antropológia és más tudományágak tanulmányozása ember mint faj. Például a fizikai típusú embernek teljes szomatikus szervezet tanulmányozza a természettudományok, mint az anatómia és élettan, biofizika és biokémia, pszichofiziológia, neuropszichológia. A különleges helyet ebben a sorozatban vesz gyógyszert, amely magában foglalja a több részből áll.
A tanítás antropológia - eredetét és fejlődését az ember - is kapcsolódik a tudományok, amelyek tanulmányozása biológiai evolúció a Földön, mint az emberi természet nem lehet érteni ezen kívül a közös és következetesen fejlődő evolúciós folyamatban az állatvilágban. Ez a csoport lehet tulajdonítani Sciences paleontology, embriológia, és összehasonlító élettani és összehasonlító biokémia.
Hangsúlyozni kell, hogy a fejlesztés antropológia tanításait fontos szerepet játszott a saját fegyelem. Ezek közé tartozik elsősorban az szükséges, hogy tartalmazza az élettani magasabb idegi aktivitás. Hála I. P. Pavlovu, nagy érdeklődést mutattak bizonyos genetikai problémák a magasabb idegi aktivitás, a legnagyobb értékű összehasonlító élettani osztályának volt a fiziológia magasabb idegi aktivitás az emberszabásúak.
Egy hatalmas szerepe van a megértése az emberi fejlődés, mint a faj játszik összehasonlító pszichológia, egyesíti zoopsychology és a közös emberi pszichológia. Az elején kísérleti vizsgálatok főemlősök állati pszichológia fel tudományos munka a tudósok, mint Köhler és NN Ladygina-Cotes. Mivel a siker az állati pszichológia világossá vált, hogy sok a mechanizmus az emberi viselkedés és minták az ő szellemi fejlődését.
Van egy tudomány, amelyek közvetlenül érintkeznek a tanítás az antropológia, de fontos szerepet játszanak a fejlődésben. Ezek közé tartozik a genetika és arheologiya.Osoboe zajlik paleolinguistics, feltárja a nyelv eredetéről, a hatékony és eredményes gazdálkodás eszközöket és mechanizmusokat. Eredeti nyelven - az egyik gyújtópontja sociogenesis és eredete a beszéd - középpont anthropogenes mint artikulált beszéd on;
A fő különbség az ember és az állatok.
Tekintettel arra, hogy már érintette a probléma sociogenesis, meg kell jegyezni, a társadalomtudományok, amely szorosan kapcsolódik a probléma antropogenezis. Ezek közé tartozik, hogy a tanulmányok paleosotsiologiya kialakulását az emberi társadalom és a történelem primitív kultúra.
Van egy másik szempontból, amelynek alapja az a feltételezés, hogy a szerves fejlődés az agy és a fejlesztés az emberi faj vezetett kvalitatív
Ábra. 1.5.Nauki tanul az ember mint biológiai entitás
kormányzati strukturális agyi változások, ami után a fejlődés szerint végeztük különböző törvények, eltér a törvényi természetes szelekció. De az a tény, hogy a test és az agy nagyjából változatlanok maradnak, nem jelenti azt, hogy nincs olyan fejlődés. Kutatási IA Stankevich azt jelzik, hogy az emberi agy szerkezeti változások, megfigyelhető a fokozatos fejlődése a különböző osztályok a félgömb, az izolálása új kanyarulatok, az újabb barázdák. Ezért azt a kérdést, hogy egy személy változik, akkor lehet, hogy igenlő választ. Azonban ezek az evolúciós változások elsősorban