Tudom! „” Tudom! „- a költészet, a meditáció, a végtelen története
Tudom én!
Tudom, hogy itt vagyok!
Azt pontosan tudjuk, hogy tényleg nem tudok semmit!
Ülök és bámulom a monitort!
És mit írok lehet hülyeség!
Csak azért, mert bár én nem tudom!
Mindenki a születéstől filozófus, de nem mindenki képes megfogalmazni az ő filozófiája, hogy kövesse az ő gondolata, hasonlítson és következtetéseket levonni. Ezért minden filozófus? Mert minden élet minden világnézet, amely meghatározza a személyiségét. A másik dolog az, hogy ez a saját, tudatos választás. Vagy kivetett mások véleményét!
Gyermekkora óta szerette filozófia, tudva, hogy a mélyreható vizsgálat - a képessége, hogy a tető ... ... hogy az agy! De a vágy, hogy ismer engem erősebb félelem. Ez a kis munka, írtam azoknak - akik szeretik azt hinni, következtetéseket levonni, de ez messze nem a filozófia, mint a sci. Nem azért írom, hogy megmutassák a műveltség vagy írástudatlanság ebben a kérdésben, de ahhoz, hogy megmutassák hozzáállás olyan kifejezéseket, mint: „Tudom!”, „Tudom,” Lehet, hogy segít néhány valamit jobban ismered magad és mások.
És ez: „Tudom, hogy - nem tudok semmit!”
Sacred kifejezést tulajdonított nem Socrates, Démokritosz, nem egyeztethető össze magát - általában a tanulmányok többsége, hogy a filozófia. Az ellentmondás az, hogy hogyan lehetséges, hogy tudja, hogy nem tud semmit, ha nem tudok semmit! Ebben az esetben a nagyobb objektivitás a kifejezés, hogy meg kell változtatni! „Tudom, hogy sok, de annál többet tudni - annál inkább válik a tény, hogy nem tudom!”
És tudod magad? Természetesen tudod, és azt hiszem - Biztos vagyok benne, hogy érti a különbséget a jó és a rossz, az igazság a hazugság. Nos, lássuk az egészet egy szó!
Ezért én már egy mosoly, a „tudom”, „tudom”. A filozófia, van egy jó példa: tegyük fel, hogy minden tudásunk - a belső a labdát, és a tudatlanság - a külső világ. Az ismeretek bővülését növeli a labdát! A felület nagysága, egyre nagyobb! Minél nagyobb a tudás, a felület, annál nagyobb a felülete tudatlanság megérinti! Lehetséges, hogy a gömb a tudás, hogy töltse ki a teljes területet a tudatlanság? A válasz nem a pontos értéket, amíg az idő még nem a végeredmény érhető el! És ez vonatkozik minden területén az emberi élet, a tudomány, a vallás, a politika, mindent!
Semmit sem találtak - ismét elmondta magának, Pierre, - bármit el lehet képzelni. Megtudhatjuk, csak azt, ami semmit sem tudunk. És ez a legmagasabb fokú emberi bölcsesség
Leo Tolstoy ( „Háború és béke”)
„Nem tudom, tekintve, hogy tudja - betegség”
A német filozófus Kant, amely felsorolja a fő téma a filozófiai gondolkodás, tedd az első kérdés: „Mit tudom én?” Tény, hogy a döntés egy ember a maga számára a más filozófiai és az élet problémái - mi az élet értelme, hogyan kell élni és cselekedni a világban, mire számíthat, és reméljük, stb -. ez nagyban függ attól, amit az ember tud a világon, magukról, másokról, a társadalomban. Ezért a probléma az emberi kognitív képességek olyan régi, mint a filozófia is. Amikor Szókratész azt mondta: „Tudom, hogy nem tudok semmit,” ő, sőt, felelős (bár sajátos) pontosan ezt a kérdést a fent említett.
Most egy kicsit arról, hogy ki „Tudom” gyakran mondja
Exeperimental Dunning - Kruger -show kognitív torzítás, ami az, hogy az alacsony képzettségi szint, így a téves következtetéseket, figyelembe rossz döntések, és így nem képesek felismerni a hibákat, ami az alacsony szintű képzettségük. Ez ahhoz vezet, hogy a felfújt ötleteket a saját képességeit, miközben a valóban képzett emberek, éppen ellenkezőleg, hajlamosak alábecsülni képességeiket, és szenved hiánya önbizalom, amellett, hogy más, illetékes. Így a kevésbé hozzáértő emberek általában jó véleménnyel a saját képességeit, mint jellemző hozzáértő emberek, akik szintén hajlamosak azt feltételezni, hogy mások értékelik képességeiket minimumon vannak.
Egyszerűen fogalmazva, az emberek az alacsony sokoldalú tudást hajlamosak túlbecsülni saját képességeiket. Nem képesek megfelelően értékelni az igazán magas szintű tudás másokban. Ezek nem képes megvalósítani a mélység a hozzá nem értés. Ennek eredményeként, hisznek olyan fogalmakat, mint: „Tudom” „Tudom,” De ez nem azt mondja -, hogy ezek az emberek buták, gyakran nem hagyják fejlődni, tölteléket dogmák erkölcs a társadalom és a vallás. Ha az oktatás és a képzés nem célja, hogy fejlessze az emberi gondolkodás képessége, a keresés, a kérdés, hogy megkeresse a tudás és a korlátozott ismeretekkel jóváhagyásával azok valódiságát és állhatatosság. Végül, nem vagyok filozófus, én csak a tanulás, amit a tudásom, mint bármely más, valami kevésbé, de nem kell mondani semmit alapján kétségtelenül tükrözi, azt állítva: „Tudom” „Tudom” ! Közelebb hozzám, hogy „Talán”, „lehet”.