Titkok a siker tanulmány 5
Lecke: Mik a tervek
Ebben a leckében megtanuljuk, hogyan kell tanulni, minden lépést tartani, és ne késs.
Az alapja egy jó ideje gazdálkodási terv. Annak érdekében, hogy megfelelő tervet saját időt kell tennie:
A. Szeretne tervezni.
B. Ahhoz, hogy tervezni, vagy tudja, hogyan kell csinálni.
Ha azt szeretnénk, hogy egy szervezett, aki mindig sikerül mindent megtenni, azt fogja mondani, hogyan kell tanulni, hogy tervezze meg napját.
Képesség terv.
1. Semmilyen körülmények között nem szabad tervezni sok esetben naponta. Egy ilyen terv nehéz kezelni.
2. Csak terv a munkát, amit meg kell végezni egy bizonyos időben.
3. Terv ha lehet, a különbözet. Ez azt jelenti: A tervek szerint 20-30% -át az idő több mint szükséges számításokat futtatni ezt az üzletet. Ez nagyon fontos, mert egy személy munkája, szemben a gép bevétel egy másik feszültség és eltérő ütemben, hogy nem mindig tudjuk előre. A terv nem megterhelő.
4. Ahhoz, hogy egy igazi terv, próbálja pontosan képviseli magát:
-, hogy meg kell végrehajtani egy adott napon vagy héten;
- a sebesség, amellyel dolgozik, ezt a munkát az egyes tárgyak. Ehhez át kell néznünk néhány napig, hogy mennyi időt töltött be a különböző tárgyakat, majd kiszámítja az átlagos időt minden témában.
5. tervek elkészítésekor, nézd meg magad, nem a személy, aki szeretne lenni, és mint ilyen, hogyan jön be naponta. Fontos, hogy megfelelően értékelni magukat (gondoljunk önértékelés).
6. Ne felejtsük el, hogy tervezni nemcsak munkát, hanem pihenni.
7. Ha sikerül a terv végrehajtásáról, írd le egy darab a terv. Ha nem, írj, hogy miért nem tudta megtenni.
Gyakorlatokat.
Most megpróbál egy tervet a saját:
1) felkészülés az utazás Moszkva;
2) előállítására tantermi tevékenységek, mint például az új évet.
Házi feladat: Készíts egy tervet felkészülés írásban esszék bármilyen témában.
Lecke: Tanulási terv
Ebben a leckében megtanuljuk, hogy miért jó tervek néha olyan nehéz teljesíteni.
Jó a munkaidő-szervezés jár nem csak a képesség terv, hanem más kérdésekről.
Itt vannak:
1. Az a képesség, hogy néhány dolgot.
2. Az a képesség, hogy végre bizonyos dolgokat bizonyos időpontokban.
3. A jobb módszerek és technikák jellegétől függően a munka.
4. A külső feltételekkel.
5. pszichológiai előkészítése.
vizsga technika.
A. Írásbeli munka.
1. A vizsgán gyorsabb ütemben, mint az osztályteremben. Készen áll rá.
2. Miután írni a nevét, a munka, vagy olvassa el, és átírni a munkát, egy kis szünetet néhány percig. Az egyes feladatok nem túl nyugodt pihenésre (percre a).
3. Döntsd első tervezetét könnyebb feladat az Ön számára, fokozatosan halad nehezebb.
4. Minden intézkedés - még a legegyszerűbb - haladéktalanul ellenőrzi.
5. Az esszé vagy prezentáció biztos, hogy dolgozzon ki részletes tervet, írd le az összes gondolatok és őket megszámolni.
B. szóbeli válaszokat.
1. Öltözz horog jól érzik magukat.
2. póz a válasz nagyon fontos. Ne feledje, hogy előkészíti a leckét-eltolás. Legyen laza, egyenes, egy emelt fejjel. Hangosan és szabadon. Ne félj, időről időre, hogy nézd meg a tanárok szemét.
Foglalkozás: hogyan érjük el a célt?
E cél elérése érdekében a következő van szükség.
Azok számára, akik szeretnék megtanulni, hogyan lehet fejleszteni az akarat, karakter, biztos, hogy megtanulják, hogyan kell kezelni az idejét, hogy a szervezett személy.
Meg kell, hogy egy munkatervet, konkrétan meghatározni, hogy mi, mikor és hogyan szeretne elérni. Azt mondta, hogy a fejlődés az önszabályozás ismeretek - hosszú, és bizonyos tekintetben egy végtelen munka. És itt, mint minden komoly munkát, meg kell, hogy egyértelmű, konkrét tervet. Ez a második elengedhetetlen feltétele.
Ügyeljen arra, hogy dolgozzon ki kritériumokat siker és kudarc, valamint a regisztrációs űrlapot.
Például hozza fel a szokást időben, hogy üljön le a tanulságokat. A siker nem korlátozódik arra, hogy „az idő, hogy helyet magának az asztalnál”, meg kell tanulni, hogyan kell értékelni, amit időm idő (40-45 perc) „ül” az asztalnál, mi a pro-induktivitása.
Fontos, hogy rögzítse az összes munkafázisokat, kezdve a készítmény a probléma önálló oktatási, fejlesztési munka és a siker kritériumai a tervet.
A legjobb, ha van egy notebook, ahol napi ünnepli a sikerek és kudarcok.
A közelgő képzési óra szükséges (lehetőleg használt) és a „második” az a személy, aki figyelemmel kíséri a helyes végrehajtás keresése, legalábbis eleinte.
Hogyan működik egy perces gól
1. csendben gondolkozzanak, amit akarok (elérni, hogy megtanulják, hogyan kell, és így tovább. P.)
8. Ha a tetteimet segít a cél elérése érdekében (! Kiváló), rögtön ejti magát, hogy helyesen cselekszik (vagy szinte jobb), jegyezze meg a jó érzések róla - folytatja sikerrel, hogy új célokat
- Ha a tetteim nem felelnek meg a célkitűzések (kérem!), Őszintén és konkrétan azt mondom magamnak, hogy ez történt rossz, úgy érzem, az ő hibája. A rosszabb érzem, jobb usvoyu, hogy nem kell ilyen lépéseket. Én vagyok a tulajdonosa az én viselkedését, úgy döntök, ahogy én, újracélzásához viselkedésüket, tisztázza a célokat.
Foglalkozás: egyéni szakmai terv
Célok: általánosítás és rendszerezése megszerzett tudás; Tanulási szabályok személyes szakmai tervet.
Az előző leckében ismeri a sajátosságait az idegrendszere, gondolkodás, emlékezet, a figyelem; Megtudtuk, hogy navigálni a világ szakmák, valamint azokra a követelményeket a szakma és a személyes jellemzők. Ön nyert tapasztalat, hogy segít kiválasztani a megfelelő szakma. Most próbálja meg kap egy ötletet, a szakmai tevékenység, a közeli és távoli jövőben, az úgynevezett személyes szakmai tervet.
Szakmai terv - nem egy dolog, hanem egy ötlet, így az építkezés függ a mentalitás, karakter és a tapasztalat a személy. Terveket lehet homályos, töredékes vagy teljes, világos; stabil vagy illékony, reális, vagy fantasztikus. Részei terveket lehet hangolni, vagy koordinálatlan. Hibák amíg még csak tervek, korrigálni kell. Fontos észrevenni őket.
Próbálja elkészítéséhez személyes szakmai terv, hogy maximális önellátás. Azonban egy kicsit függetlenségét, szüksége van egy építőanyag. Ez - a tudás magadról és a világ a szakma, hogy megkapta a tantermekben. A tudatos választás lehet, ha a csővezeték tanítani a jelen ügy körülményei között.
Egy igazán szabad választás - ez a választás a valós lehetőségei és korlátai. Egyetlenegy, aki előre a lehetőséget, hogy a korlátok. Még több ingyenes, aki keresi és megtalálja a módját, hogy leküzdjék, rejtett funkciók a feladat.
Ember, ellentétben a számítógép megoldja a rá váró kihívások nem feltétlenül azért, rendezési lehetőségek, egyébként. Művészet, mondjuk, az első felvonás, a személy nem feltétlenül veszik figyelembe a második, először szellemileg mintha számol a lehetséges kimenetelét. Ezért a rend meghatározza az intézkedések tervezése jövőben pályának kell kezelni, csak példaként.
Az emberi élet ábrázolásai közeli és távoli jövőben, játszanak ugyanolyan fontos szerepet, amely előkészítette a navigátor a térképen során játszik a mozgás egy hajó vagy repülőgép. Leszállítja találkoznak váratlan sekély, betéved a kikötő nem szándékos, akár nem, ez függ a meghatározás, tisztaság, részletesen és indoklása a tervet.
Tervezése során a karrier, a következő pontokat kell kiemelni:
1) a fő cél (aki akar lenni, hogy mit lehet elérni, amit akarok lenni);
2) lánc közeli és távoli különleges célokra;
3) hogyan és milyen eszközökkel valósítják adott célok elérése érdekében;
4) külső környezet célok eléréséhez;
5) a belső feltételeit céljainak elérésére;
6) a csere lehetőségeit és módon lehet elérni őket.
Mintegy „ismerős”
Vezetéknév, keresztnév, születési idő ___________________
______________________________________________________
Class ________________ töltés időpontját __________________
Egy osztály a tanulás ebben az iskolában? _________________
Hol tanult korábban? _____________________________________
Tanórán kívüli tevékenységek (klubok, szakaszok, és így tovább. D.) ___________
_______________________________________________________
Mit szeretsz csinálni a szabadidődben? ____
_______________________________________________________
Milyen filmeket, TV műsorokat szeretné nézni?
______________________________________________________
_______________________________________________________
Milyen zenét szeretsz? __________________
_______________________________________________________
Mit szoktál olvasni a szabadidejében (amellett, iskolai program)? ______________________________________________
A hobbi (hobby)? _________________________________
Mi szakterületükön leginkább vonzódik?
A természettudomány: matematika, fizika, kémia, biológia, földrajz.
Társadalomtudomány: történelem, filozófia, jog, gazdaság.
Humanitárius: irodalom, magyar nyelv, idegen nyelvek (újságírás, a pedagógia, a pszichológia, a nyelvészet).
Milyen tantárgyak, mint a? _______________________
______________________________________________________
Milyen tantárgyak nem tetszik? _____________________
______________________________________________________
Milyen szakmát akkor vonzódnak? ________________________
______________________________________________________
Akár egy profilt class / szakma (ha igen, akkor írd le, mit)? _____________________________________________
Miért választotta ebbe az irányba? Ha a választás nem történik meg, akkor azt írja, hogy megakadályozza azt, hogy ______________
______________________________________________________
Az iskolai végzettség, amit szeretnénk, hogy __________
(A magasabb, szakmai, primer Pro)
Amennyire tisztában vannak a lehetőségek a választás: a profil osztály, átlagos szakmai oktatási intézményben, más iskolák és így AD.
(Mark a vonalzó megfelelő pontokat.)
0 5 10