Tervezze összefoglalja a leckét of Technology (7. osztály) egy vázlatot a leckét - „szövet előkészítése
„Előállítása szövetek, hogy felfedje. Vágó termékek "
Oktatási - megismertesse a különböző módjait elrendezése darabokat kell a szövet; tanítani a diákok leggazdaságosabb eljárás bomló részek; javított vágási képességet szimmetrikus de felvonó gépek termékek, tekintettel a tulajdonságok, a szín és szövet minta;
fejlesztése - fejleszteni a logikus gondolkodás, a koordinációt a kéz mozgását, a tervezés és teljesítő készség;
oktatási - nevelés esztétikai ízlés, figyelmet, hogy ápolják a készségek munkahelyi kultúra és ápoltság;
pályaválasztási tanácsadás - általánosítani ismeretek a munka világában, foglalkozások, karrier.
lecke módszeres berendezés:
irodatechnikai; vasaló és vasalódeszka; mérőszalag, szövet olló, zsibbadás, négyzet, vonalzó, ceruza vagy szappan; szövet vágási termékek.
2. Technikai eszközök: PC MS Windows operációs rendszer; multimédiás kivetítő; képernyőn.
3. Oktatási támogatás: előadás; folyamatábra gyártásához vágás hálóingben, tankönyvek: „”. Technológia -7 sejtek VD Simonenko; '' Fabric kezelési technológia 7-9 cl. „V.N.Chernyakova,
A képzési és műszaki dokumentáció: útvonalakat; oktató kártyák;
munkaerő-objektum: hálóinget.
egy gördülő kezelést mintákat. feldolgozása a nyak, az alsó kar feldolgozási korongos feldolgozásra vrazutyuzhku varratok és vzautyuzhku;
anyagok ellenőrzésére vonatkozó ismereteket a diákok. Card-set; tesztek;
tanítási módszerek. magyarázó, illusztratív, részben lehívása: gyakorlati magyarázatot rögzítés, betanítás és gyakorlati munkát.
Szervezeti formák kognitív tanulók aktivitását. elöl; egyén.
Típusa leckét. kombinált.
Interdiszciplináris kommunikáció. Botanika - értékét a növények és a tűlevelű fák egy ember életében; Technology 5 cl. - típusú szálak, szövet szerkezet.
I. Szervező pont: 2 perc
II. Az ellenőrzés a diákok házi feladat: 2 perc
III. Aktualizálása a tudás 3perc diákok
IV. Az előadás az új anyag. 10 perc
V. rögzítése a tudást a diákok. 5 perc
VI. Független munkáját hallgatók UTD. (10 perc)
VII. Az asszimiláció az új ismeretek. (10 perc)
VIII. A végső eligazítást. 2 perc
IX. Tisztító munkahelyeket. 1perc
I. Szervező pont: 2 perc
ellenőrizze a jelenléti hallgatók;
töltés tanár csoportnaplók;
ellenőrizze munkaruha és készség a tanulók a leckét;
hozzáállása a diákok dolgozhatnak;
hogy a diákok egy óravázlat.
II. Az ellenőrzés a tanulók házi feladatot. 2perc
1. Ellenőrizze a követelményeket a képzés minták, normák nyereség ráhagyás.
2. Ellenőrizze a biztonsági előírások kezelése során éles és szerszámok.
III. Aktualizálása a diákok tudásának: 3 perc
Tesztelje tudását az anyag korábbi tanulmányok Card-set. (Alkalmazás)
IV. Az előadás az új anyag. 10 perc
Adj tájékoztató információkat.
Vágás előtt a termék előállításához szükséges anyagot, hogy felfedje.
Sok szövet van zsugorodási tulajdonság. Ahhoz, hogy a termék a folyamat zokni nem vesztette el eredeti alakját és méretét, a szövet kell prodekatirovat.
Gyapjúszövet (ruha) dekatiruyut általában keresztül nedves proutyuzhilnik (egy darab vastag szövet, előnyösen textília) a hosszanti irányban. Ez nem kell sokáig vezetni a vas, mint a szövet merevebbé válhatnak. Ezután hűlni hagyjuk, és száraz ruhával.
Egyoldalú gyapjú szövet krepp és hidratálják vagy hagyományos permetezőgép a porlasztó. Csomagolva egy lapot, és több órán át, amely után a szövet proutyuzhivayut nem túl forró vas a fordított megosztott menet.
A vágott szövet és műselyem legjobb elhagyható 15 percig enyhén meleg sós vízzel podkrahmalit óvatosan nyomja össze, csavarás nélkül húzza, majd csomagolva egy lapot 2-3 órán keresztül. Utyuzhat anyagot a rossz oldalon, nem túl forró vas.
A pamut ronggyal meleg vízben, szárított, aszalt és otutyuzhivayut.
Emlékeztetni kell arra, hogy bizonyos anyagok (gyapjú, bársony, szintetikus) hidratálja a lehetetlen, mivel foltok vagy ráncok, amelyek nem szűnnek meg, és vasalás után. Tehát mielőtt beavat szövet, akkor ellenőrizni kell egy darab, hogyan reagál a nedvességre.
Előállítása 1. szövet, hogy felfedje.
Határozza meg a szövet a rostszerkezet.
Beavat anyagot, hogy ne a későbbi zsugorodás.
Határozzuk meg az irányt a közös szálakat a szövet, a jó és rossz oldala, az irányt a szövet és a minta a karakter, hogy mindezt figyelembe veszik az elrendezés mintákat. Ellenőrizze hibák.
Hajlítsa a szövet közös szál a közepén az arc befelé, kiegyenlítő mintázat aprítani.
Igazítása egy keresztmetszete szövet keresztül a sokszög.
2. Az elrendezési minta darabokat a szövet.
Ha az elrendezés minták figyelembe kell vennie bizonyos tulajdonságait a szövet. Kemény, rugalmas anyagból kivágott könnyebb, mint könnyű, laza és csúszott. Különös figyelmet az elrendezés nézd meg a szövetet egyirányúságában a rajz. Itt kell, hogy megbizonyosodjon arról, hogy minden részlet a termék képe küldték ugyanabba az irányba. A kelme ellenőrizze az irányt a halom, és színárnyalat. A vágás során a bársony és bársonyból részletek minták lefektetett egymás irányába a halom felfelé.
A vágás során készült termékek flanel vagy teniszflanell rész minták irányában található a halom fentről lefelé, majd amikor kopott a nap nem emelkedik. A szövetek és a sejtek csíkos minták rendezni az elemeket úgy, hogy a rögzítő rész (a ízületekbe) vagy a sejt csík egybeesik szín, szélesség és tartott pontosan a közepén polc és a háttámlát.
Méretű sejtek a szöveti lehet kicsi, közepes és nagy. Emellett méretűek, eltérő a színe, mérete a terek, és a szélessége csíkok interleavelje érdekében. Ha a szöveti sejtek alábbiakban megtalálja a középső vonal, amely elválasztja a sejt két egyenlő részre minden irányban, ez kockás szövet úgynevezett szimmetrikus.
A vágás során a szimmetria vonalat kell összehangolni, hogy középvonala a mintát.
Layout minták a szövet végezzük két módja van:
a fold - a szövet van hajtva a fele hossza mentén az arc befelé;
a razvorot- szövet hengerelt széles.
Rendezzük egy nagy szöveti részek, kezdve a polcon, hogy eltérnénk a cut-off az összeg varrás.
Minták a szövet egy iránykarakterisztika kell elrendezni egy irányba. Ha a szövet egy nagy minta szükséges. A jobb és bal oldalán szimmetrikus mintázat
Az irány a láncfonal a mintát meg kell egyeznie az irányt a szövet.
Részletek a minták elrendezve, hogy az elrendezés volt gazdaságos.
Vonal, amely nyitja és ellenőrző pontokat végzett kihegyezett krétával vagy szappant.
Vágott egy része a termék mentén ráhagyás.
Az első szerelvény vágva csak a nagy fő részből áll.
Finom részletek ajánlott vágás után korrekciók.
V. rögzítése a tudást a diákok. 5 perc
Tedd elrendezés milliméterpapírra 1: 4. Kölcsönös ellenőrzés.
Kiválasztása racionális elrendezése minták, a diákok kezdenek gyakorolni.
A gyakorlati munka „” elrendezés minták a szövet részek és darabolás '.
Hogy tanulmányozza a szövet előállítási technológiát, hogy felfedje.
Készítsünk a szövet vágására.
Elbomlott része minta a szövet.
Rendezett minta a szövet alapján az ábrán?
hogy az irányt a szálak azonos szimbólum a szövet vele, hogy a minta?
Hasonlóképpen, ha a stroke készült elemeket? Ne minden ellenőrzési pontok vannak tüntetve a szövet?
Ezen az engedményeket adnak?
Akár minden részében egy vágott raktáron?
Attól függetlenül, hogy a referencia-pontokat a derekad.
Tedd varrat egységek egységesek?
hogy az irányt a közös szálak a szövet jelzett.
megismerése képzést és a műszaki dokumentációt.
figyelmeztetés a lehetséges nehézségeket;
biztonsági tájékoztatók munkahelyi ollóval, csapokat.
VI. Független munkáját hallgatók UTD. (10 perc)
1 Jelenlegi tanár utasítás (során végzett diákok teljesítménye önálló munka):
2. az újabb ismeretek:
ellenőrzése szervezet megkezdte a diákok;
ellenőrizze a szervezet munkahelyeken tanulók (asztali, eszközök, készülékek);
megfelelnek a biztonsági előírásoknak, egészségügyi és higiénés a küldetés;
VII. Az asszimiláció az új ismeretek. (10 perc)
Érvényesítése a használata a diákok az oktatási és a műszaki dokumentációt;
utasítást a feladat szerint a műszaki dokumentációt.
Célzott járőrök munkahelyeken tanulók:
Első forduló: utasító diákok végrehajtásáról szóló egyes műveletek és feladatok;
Második forduló: a hangsúly a diákok a leghatékonyabb módszer a műveletek;
Harmadik forduló: helyességét az önuralom.
Negyedik forduló: érvényesítse a megfelelés műszaki specifikáció a munkát. Átvételi és értékelési munka.
Kiadására kiegészítő munkák legjobban teljesítő hallgatók.
VIII. A végső eligazítást. 2 perc
1. Rögzítés az anyag vizsgálták.
a) feladat kiválasztani a helyes sorrendben.
2. Vegyük számba a munkát - üzenetet céljainak eléréséhez a leckét.
Objektív értékelése az egyéni munkateljesítmény diákok az osztályban;
értékelő jelentést a munka minőségét minden diák;
meghatározott jelek a magazin és a hallgatói blogok.
Mark, aki a hallgatók elért magas színvonalú munkát.
Szerelje le a legjellemzőbb hiányosságok a munkát a diákok.
Jelentés a témában a következő lecke: előkészítés részletei vágva feldolgozása, elkészítése, a termék első szerelvény.
Házi feladat: Hozd: vágás, varrótűk, gombostűk szabó, kréta vagy szappant menet.
c) ismételje meg a feldolgozási technológia vágott másolás öltés.
IX. Tisztító munkahelyeket. 1perc
A munkaerő képzése - 7 sejtekben.
Irodalom a diákok tanórán kívüli olvasási
Te és a szakma - M.A.Bendyukov
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
2. lecke GEF generációs technológiára a témáról: „Felkészülés a szövet, hogy felfedje minták Raskdadka Vágó kötény kötény ...” Ez képezi egy univerzális tanulás, egy gyakorlati orientáció.
Áttekintés leckét „előállítás szövet vágás, elrendezési minták a szövet, és a vágás részek obmelovka blúzok”.
Áttekintés leckét szakmai munkaerő képzése (varrás) diákok számára a 8. osztály.
Áttekintés tanulsága „előállítása az anyagot, hogy a vágási és a vágás részei levágva, egy darabból álló ruha.”
Áttekintés leckét varrás diákoknak 8. évfolyam speciális büntetés) iskola 8 faj.
Előállítása szövetek, hogy felfedje. Vágás ruhadarabok sapka ujjú.
Előállítása szövetek, hogy felfedje. Vágás ruhadarabok sapka ujjú.
Terv vázlat egy leckét szakmai munkaerő képzése (6. osztály), a téma: „Felkészülés a szövet, hogy felfedje a minta elrendezése tkani.Raskroy kötény ..”
Terv vázlatot lecke 6 osztályban.