Tanulási óra
Tájékozódás az időben az egyik legfontosabb életvezetési, hogy létre kell hozni egy gyermeket.
gyermek ismeri az órát akkor kezdődött, amikor már ismeri a számok és a számolás.
Egy felnőtt képes használni az óra - a szokásos dolog, de az óvodások egy nagyon időigényes folyamat.
A példaként szakaszában a tanulás.
1 Bevezetés a számlap és az óra, perc, másodperc.
2. A „sima” óra: Egy óra rövid tűvel pontot a 2. és a perces - akár (12) - „Ki pontosan 2 órán át.”
Például, a fele az ötödik mutatják: a percmutató jelzi lefelé (a 6. ábrán), és egy óra kéz „kúszik” csak a fele a távolság számok 4 5 számjegy (áll a 4 és 5).
Mi a vonat különböző órákban.
Döntetlen nyilak a tárcsák egy notebook.
Definíció 4/4 órát.
Az áttekinthetőség kedvéért a papír kört, osszuk 4 részre, a két metszés vonalak - rárakódik a számlap és egy negyed viszont le: a távolság 12-3 percmutató húzódik egy negyed órát. Amikor a percmutató a szám 3 és az óra közeleg, például a 7. ábra - egy negyede a hetedik, stb ...
5. A nagy óra hinni dash - minute:
5 perc alatt egy oldalirányú órán beillesztett 5. ábra;
Úgy véljük továbbá. - 10 perc - a gyermek pálcikák 10. ábra szerint;
15 perc - a karóra baba paszta száma 15.
15 perc = negyed óra
15 perc = negyedekre óra
6. A tanulás definíciója idő: pontosan egy óra, fél óra, negyed óra, 1 perc, 2 perc, 5 perc, 10 perc, 15 perc alatt.
Mit lehet tenni az 1 perc, 5 perc, 1 óra? A gyerekek szeretnek kísérletezni a különböző homokóra.
Pontszám 7-30.
Pontszám ötös a 30. Lehetséges, hogy egy uralkodó szalag centiméter speciálisan kalauz ahol jelölve a számok 5, 10, 15, 20, 25, 30.
Néhány perc, és egy oldalsó riasztó ház beillesztett számokkal 20, 25, 30.
Tanulunk meghatározása időt egy órán belül.
Pontszám 8-60-percre.
Pontszám 60 ötös (5,10,15,20. 55,60).
1 per óra = 60 perc
Óránként = 1 + fél óra fél óra
1 per óra = 30 perc + 30 perc (papír kört, félbehajtva).
9. Nevezze meg, ugyanakkor a különböző módokon:
1 óra 30 perc = fele a második, és így tovább. D.