Tanórán kívüli tevékenységek matematika jele osztály 7-8
Itt lehet letölteni a tanórán kívüli tevékenységek a matematika, a „Mi az a jel?” 7-8 osztály az objektum. Matematika. Ez a dokumentum segít, hogy készítsen egy jó és kiváló minőségű anyagok a leckét.
Lecke játék „Mi a jele?”
1. Határozza meg a tudatosság az anyag vizsgálták.
2. Aktiválja az érdeklődést és motivációt a képzés hallgatói azáltal, hogy a téma a tanulsága más területeken a tudás és a támaszkodás személyes tapasztalat a diák.
Tanár: Hello srácok. Lecke Focus ma ... (megnyitja a redőnyök a fórumon, és ott van írva a „szellem”.)
Tanár: Igen ... úgy tűnik, hogy valaki valami zavaros (bug „szellem” és a „TAG”). A Ismeri a szót? Mik a jelei a tavasz, a betegség tünetei.
Kérjük, nézd meg a fórumon. Ez a lista a különböző tulajdonságait ugyanazt a tárgyat. Próbáld meg kitalálni, hogy miről van szó: 1) ez hosszú 2) testét a fa 3) a henger alakú 4) piros 5) testén mutatja vicces kis lények 6) lehet írni és rajzolni. Igen, így van. Ez egy ceruzát. Az alábbiak közül melyik jelei egy ceruza elengedhetetlen, és melyek azok -nesuschestvennymi? (Fontos hangsúlyozni, hogy ha a jel nem változik jelentősen, az objektum ugyanaz marad a lényeg. Ha a változtatások lényeges jellemzője, hogy ez lesz a nagyon különböző tárgyat előttünk.)
A tanár felveszi a gyűjtemény keresztrejtvények és találós kérdések. Tanár: Mit gondoltok, milyen kapcsolatban a témája a tanulság ez a gyűjtemény? Találd talány: nem ugat, nem csípős, és a ház nem engedi? Milyen alapon tudtad, hogy ez a vár? Azaz, a találós kérdések, keresztrejtvények jelzik az alapvető funkciókat, amelyek segítenek azonosítani az objektumot.
És a matematika találkozik a szót TAG? (Jelek az egyenlő háromszögek, jele egyenlő szárú háromszög, jelek párhuzamos vonalak, jelek oszthatóság számok ...). Mik a jelei egy egyenlő szárú háromszög.
Ezután a diákok hallott a táblázat:
1. Négyszög, amelynek szemközti oldalai párhuzamosak az úgynevezett paralelogramma.
Feladat: A jobb oldali oszlop a táblázatban védjegy jóváhagyását, amelyek jelei paralelogramma. Felhívjuk figyelmét, hogy az alapvető jellemzői a tárgy az első helyen megadott definícióját.
Tehát mi lesz a jele? (Tünet - ingatlan egy tárgy, amellyel meg tudjuk megismerni őt, hogy hasonlóságokat vagy különbségeket).
És most kérem, hogy betörjön csoportban. Tartunk egy kis versenyt.
Feladat №1: Ki gyorsabb kiszámítani: (Válasz: 100). A csapat, amely megnyerte, megmutatja, hogyan érezte magát.
Feladat №2: A csapatok kapnak kártyák ezekkel a szavakkal: erfahren. das Anzeichen. das Merkmal. andeuten. das tünet. vorsagen. die Besonderheit. Megtöréséhez szükséges szavak 2 csoportra bármelyike szerinti funkció (például főneveket és igéket). Később, akkor felhívni a tanulók figyelmét a fordítás a szó: priznak- das Anzeichen. das Merkmal. das Jelenség; funkciókban die Besonderheit; uznavat- erfahren. namekat- andeuten. podskazyvat- vorsagen. Ezek a szavak, a diákok használhatják, hogy a munkát a cinquain №4.
Feladat №3: Bizonyított bemutatót. Ismerje meg a híres szóban forgó személy.
Feladat №4: Legyen cinquain a "Tag". Minden csapat olvassa a verzió.
Tanár: Nos, mi az? Minden azt mutatja, a leckét véget ért. Viszontlátásra.
Kézikönyv az elemi matematika