Tanítás a gyermek otthon az előnyöket és nem csak - az otthoni nevelési, otthoni iskoláztatás, az iskola sorozat
Mit lehet tanulni a modern középiskola? Gyakran - kegyetlenség, durvaság, „Ponti” ... alternatív lehet tanulni otthon, ahol vannak pluses és hátrányával.
- Az iskolában ma - mind a hadseregben. Senior érvényesülnek, megalázó és sértő a fiatalabb, gyengébb.
- Régen ezek csak viselhetik ököllel. Most, hogy a kések kezdődött.
- Ennek oka a visszaélés válhat szegény beszédmód a gyermek, olcsó pulóver ... hogyan osztálytársak gúnyosan. és a tanárok.
- És hogyan az oktatás minőségét? Magam tanítani a School of Economics. Lánya segített megoldani a problémát, a 3. osztályba. A következő napon, a lányom hoz egy kettest. Megnézem a feladatot újra és újra. Hiba nem találja. Írok egy levelet a tanár, mondván, hogy ismertesse a pár? Egy nappal később, a lánya helyett érvek a feladat, hogy egy notebook, ahol a kettes keresztezzük, és a következő öt flaunts. Hülyeség valamilyen.
Összecsomósodott szennyeződést repül egy modern templom tudomány szülői vádakat és azt állítja. Sajnos, nem mindig megalapozott. Perepadaet és Sowers „ésszerű, jó, örök” eltérő időnként megy vad zsarnokság hiánya tapintat, képzett „valamit, és valahogy.”
Az iskola és a tanárok nem voltak az adósság, szívesen beszél rakoncátlan fiatalok, akik, mint tudjuk, pontosan ugyanaz, mint a szüleik.
- Annak ellenére, hogy a kölcsönös elégedetlenség, változik a helyzet kicsit, - mondja család pszichológus Oleg Trishkin. - Kevés a szülők úgy döntöttek, hogy kifejezzék sérelmek hangosan. De a legrosszabb az, hogy az emberek kezdik vonatkoznak, hogy mi történik az iskolákban hanyagul. Nem próbál változtatni semmit. Még amikor a saját gyermekei.
Csak azt próbálja mondani valahol a játszótéren vagy egy nyilvános helyen, nem szeretné, hogy a gyermek középiskolai - megnézi a kóros.
A legtöbb esetben élünk a sztereotípiák, klisék. „Nagyapám járt iskolába, apám ott, én ott voltam, a szomszéd Lucy nem felelt meg, fiam Ivanov látogatások és akaratunkat. Bármi volt az iskolában. Vagyunk a legrosszabb? "
Légy olyan, mint mindenki más, hogy nem rosszabb, mint a többi - csaknem tizenegyedik parancsolat, amelyek követik a mi társadalmunkban.
„A lányom tanul a tekintélyes iskola. Az osztályfőnök - Tisztelet tanár tiszteletreméltó kor, ő az osztályfőnök - egy nő civakodó és kénköves. A lány szerette az első naptól kezdve. Voltak előzményei, amikor a tanár húzta lánya haját (mondjuk, semmi sem megy vele, a copf zsinórt). Tudván, hogy én emelése lánya egyedül a tanár teszi hízelgő megjegyzéseket rólam és a személyes élet, állandóan követeli a pénzt. Ha késleltetheti a fizetés, arra emlékeztet bennünket, hogy „ha a szegény, nincs semmi a high society foltozgatását ass seggét. A gyermek idegösszeomlást kezdett, elvesztette minden vágy, hogy tanuljanak. " - Azt olvastam a levelét 37 éves moszkvai Anna Goroshko. - Megkérdezhetem, miért tűri, és nem perevedesh lány egy másik iskolába? Biztos vagyok benne,: meg kell várni. A tanár fog működni még egy évre, és menjen nyaralni. és a tekintélyes iskola. Azt hogy egy fél életen át, hogy elérje azt. Mivel azt szeretnénk, hogy jobb, mint mások. "
Vannak azonban olyan szülők, akik más véleményen volt. Odalépett a közvélemény, a presztízs, akkor először úgy gondolja, a nyugalmat, az ő gyermeke.
Cemya Taraskina nem fedezték fel Amerikában. Amint az ismert, „minden új - jól elfeledett régi.”
Tehát, ha megnézzük a történelem, azt látjuk, hogy”. mivel az első felében a XIX században a házban a tanulók képzési nagyon gyakori volt. Főoldal tutor (tanár) dolgozott egy magánlakás egy vagy több fiú tartozó ugyanannak a családnak, és nőtt fel, egy hasonló helyzetben. " Ez az arány a tanulás került sor a program „egyedileg kell illeszteni a tanuló személyiségét.”
Érdemes megjegyezni, hogy a vágy, hogy oktassák és forma gyerekek otthon abban az időben volt köszönhető, hogy „a bizalmatlanság a hivatalos iskola, ahol a tanulási folyamat érte el a kívánatos szintet.”
„Én dolgozom, mint a matematika tanára. És be kell vallanom, hogy a modern iskola - egy hely, ahol nehéz megtanulni valamit. A nagy százaléka a diákok úgy gondolták, hogy a tanúsítvány Pénzen. A tanárok számára kezelik szakemberre. Ugyanazzal a tanárok életében rendkívül nehéz. Tisztességes biztosítja a család órákat adnak több iskolában. Nincs ideje megismételni ugyanazt kétszer. Ha egy diák figyelmesen hallgatta, megtanultam - hagyja, hogy a szülők bérelt egy tutor. Sokan azt mondják, hogy a tanárok számára fontos két dolgot: a tényleges részvétel és a tudományos teljesítmény. Gondolj a személyiség minden tanuló - egyszer. Ez részben igaz. Bármennyire is ijesztően hangzik. Az élet most olyan ...”. - mondja Mariya Sergeevna Stepanova, a matematika tanára a középiskolában.
Otthoni oktatás ... Érdemes megjegyezni, hogy az Egyesült Államokban, hogy a jelenség kezelt meglehetősen óvatosan. Amíg a korai 80-es években ezt a fajta oktatást a törvény tiltja itt. Kivételt csak az a súlyosan beteg gyerekeknek. Azonban, mivel az elején a 80 hívei keresztény felekezet, felháborodott, hogy eltűnt a tananyag órák teológia, elkezdték tanítani a gyermekeket otthon. A kísérlet minden várakozást felülmúlt. Ez volt a „haza a gyerekek” a vezetést a hazai versenyeken a földrajz és a matematika, már sikeresen letették a vizsgálat és kellemesen meglepett a vizsgáztatók.
Ennek oka a vonakodás a szülők küldik gyermekeiket a hagyományos iskolákban mindegy „a rossz minőségű oktatás”, és „a bűnözés helyzete az iskolákban.”
- A tapasztalat azt mutatja, hogy a háziállatok a gyermekek megtanulják, jobb anyagi, mint azok, akik beiratkozott az osztályban. - Biztos vagyok benne, egy család pszichológus Oleg Trishkin. - Ezt segíti elő az ismerős helyzet és stressz hiányában, a koncentráló képesség. Az a tény, hogy az iskola magyarázza felületesen otthon shtudiruet nagyobb mélységben. A gyermek megtanulja az önfegyelem, megérti, hogy igyekszik a maga számára (tanít, de nem crams). Plusz, a diákok, akik úgy döntöttek formájában családi nevelés, árnyékolt negatív hatása társaik (a méltányosság meg kell jegyezni, hogy nem minden a pszichológusok úgy vélik hiányában a negatív hatás a kegyet, mert ez az élet iskolája, olyan tapasztalat, amelyet a gyermek halmozódik, míg a társadalom saját fajtája. Fiú vagy lány kellene tanulni egy csoport, úgy vélem, sok kolléga Oleg Trishkina. itt megtanulják, hogyan kell megvédeni a szempontból, hogy megértsék a tisztességes versenyt). Ami a kommunikációt, és minden, amint azt kollégám - a szurkolók a hagyományos iskolában, úgy vélem, hogy a gyermek megtanulja bármely részén: foci, zene, művészeti iskolába.
„Azt akarom, gyerek tanulni otthon. Küldtem egy kérést az iskola igazgatója, ahol tanított gyermekem. Az igazgató azt mondta, hogy ez nem tartozik a hatáskörébe, és általában nem is hallotta erről. " - mondja moszkovita Tatiana Aleynikov.
A törvény szerint az oktatás, „Minden tanuló joga az oktatási forma választás.”
Ami a hallgató (általános iskola), mint általában, a választás a szülők azért fontos, hogy a két apa és anya (ha a teljes család) tartott szempontból az a képzési forma, ez alkalmas a gyermek. Ezután meg kell írni egy alkalmazást címzettje az iskola igazgatója úgy döntött, és az oka, amely szeretné, hogy gyermeke át otthon oktatás. Okok jelzi a különböző: az egészségügyi problémák. vallási vagy ideológiai nézeteit.
Meg kell jegyezni, hogy nem minden igazgatók felelősséget, hogy ezeket a kérdéseket. Talán, a kérelmet kell küldeni az Oktatási Minisztérium, ahol megvizsgálták a Különleges Bizottság. Légy készen áll a tesztelésre, melynek eredményei megerősítik (vagy cáfolni) az a tény, hogy meg tudja-e tanítani a gyermeket egyedül.
A következő lépés az lesz a megállapodás megkötése a szülők és az iskola. Mostantól lesz egyedül felelős az oktatás minősége, hogy adja meg a fia vagy lánya. A képzési program által tárgyalt a két fél. Iskola elvégzi ellenőrzési funkciók. Az egyes negyedévek végét (hat hónap), a gyermek van szükség, hogy a vizsgák. Az eredmények szerint a vizsgálatok egyértelmű lesz-e vagy sem a hallgató, hogy folytassák tanulmányaikat a családban, vagy meg kell fordítani az osztályteremben. Gyermek, lefordítva az otthoni nevelési, előnyök megmaradjanak, amely jogosult a diákok. Végén a kialakulását a gyermek akkor bizonyítványt állított ki a teljes minta iskola befejezését, ugyanaz, mint az osztálytársai, jár rendszeresen iskolába.
> Senior érvényesülnek, megalázó és sértő a fiatalabb, gyengébb.
> Lenni, mint mindenki más, hogy nem rosszabb, mint a többi - csaknem tizenegyedik parancsolat, amelyek követik a mi társadalmunkban.
Úgy véljük, hogy az önértékelés - értékeli a személy saját tulajdonságait, érzések, akciók, erősségeit és gyengeségeit. Ez a meghatározás ad nekünk csak egy távoli ötlet, hogy mi az önbecsülés. Tény, hogy az önbecsülés jön a mi képesek felmérni a dolgokat, eseményeket, akció - egyszóval minden, ami körülvesz minket. Mindezen különféle döntünk, hogy mit tartunk a legjobb, és fontos számukra - ez lesz kívánatos. Ide tartoznak azok a szándékainkat, tervek és álmok. Ebből arra következtethetünk teljesebb meghatározás: önbecsülés - a becslések az egyén felfogása a különbség a kívánt és a tényleges. Ez magában foglalja azt az elképzelést, a dinamika az adottságok - becslésünk, milyen irányban, és ezek a tulajdonságok Mena milyen sebességgel. Felmérjük a kívánt megvalósítható - ez az önbecsülés.
A legrosszabb dolog, ami történhet, hogy az önbecsülés - jelentése való átmenet beadásra. Ez történik mindenhol, és nagyon gyakran. Ahhoz, hogy megtudja az oka, meg kell érteni, akik hasznot belőle. És ez előnyös, hogy bárki, aki azt akarja, hogy a minket manipulálni a saját kezét, és kezelését az önbecsülés kívülről - egy nagyszerű módja annak, hogy ezt az eredményt.
Módosításához az önálló manipulátor kell változtatni valamit a komponensei önértékelés:
- kívánatos
- szerint a valóság
- értékelés kívánt megvalósíthatóság
Néha előfordul, hogy a manipuláció terjed, mint egy fertőzés. Így a kar ugyanakkor ő egy áldozat a lánc közé tartozik a nagy számú ember. A legnyilvánvalóbb példa - a szekta.
A legszörnyűbb manipuláció - ez az, amikor meg vannak győződve arról, hogy az önbecsülés mindig alá a külső ellenőrzés. Ez rendkívül megkönnyíti a „munka” minden kar és megnyitja hogy felszív minden hazugság. Képzeld el a skála: a manipuláció fertőző, ami megkönnyíti a végrehajtás egyéb manipulációk! Ennek célja az, hogy az önbecsülés függ, hogy mások hogyan megítélni téged. Röviden - hogy úgy megegyezik a többi. Mindenki azt akarja, hogy egy normális kapcsolatot másokkal (legalábbis - a kölcsönös tisztelet). A lényeg a manipuláció megijeszteni egy rossz hozzáállás, vagy csak a nyers erő, ha nem változik a vágyaikat javára, amit akarnak körül. Feltétel zaklatás - jelenléte a tőkeáttétel. Kifejezetten erre a megfélemlítés az egész egy ember életében csak egyféleképpen ideig. Az idő, amikor egy személy a teljes pénzügyi függőség és igen kevés az ellenzék fizikai bántalmazás. Ezúttal - az iskola, részben az iskola előtti korban.
Az oktatási rendszer létrehoz egy majdnem ideális feltételeket ez a manipuláció. Az emberek által vezérelt csoportokban elég kicsi ahhoz, hogy azok is valahogy, de elég nagy ahhoz, hogy a feltörekvő konfliktusok és az erőszak nehéz megállítani. Ebben az esetben, az elnyomás és az erőszak nem az a célja, hogy - az egyik kifejezetten nem teszi. Formálisan ez kötelessége is kapaszkodni, hogy a tanárok, abban az esetben, könnyű volt megtalálni a bűnbakot. Nagyon vigyázz erre, senki sem fog, és ez lesz a formalitás prikryshkoy szélsőséges esetekben.
Azok, akik rajta áthaladt a 3 csoportba osztottuk. Az első csoport - a nagy részét, akik megfélemlít, ellenállás nélkül. A második csoport - akik ellenálltak, de mindhiába. Általános szabály, hogy azok az elkeseredett és cinikus, mert az a tény, hogy a tárgyak voltak verések, nevetségessé és megaláztatás. Egyenlő a többiek, valamint az első csoport, hanem egy másik jel. A fő szabály - nem, ahogy tetszik, csak nem annyira a tömeges. A harmadik csoport - akik jól álcázott, vagy azok, akik kiállnak a maga, de nem annak bizonyítására fölényét.
A csoportok idővel változik. Az emberek a második csoport, ottorgnuvshie szokás kiszabott egyenlő a másik, mozog a harmadik. Az emberek a második csoport szert befolyásukat mások is megy először. Az emberek az első és a harmadik csoport lehet menni a második, ha azok jók ahhoz, hogy meggyőzzék, hogy azok egyedi jellemzőit ad nekik egy implicit, de vitathatatlan fölénye a környező többség.
Mindenesetre, a legtöbb ember olvassa az első, jól kezelt csoportban. A második csoport is jól sikerült, elég jól játszani a kontraszt terjedelme - és kész. A harmadik csoport nagyon kis létszámú, de jobban ellenállnak a manipuláció és jól álcázott.