Tájékoztatás a tanár szakmai eredmények
32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Figyelem 50% kedvezmény a tanfolyam! siess fájlba
kérés
Átképzés 30 kurzus 6900 rubel.
Tanfolyamok minden 3000 rubel. 1500 rubelt.
Továbbképzés 36 kurzus 1500 rubel.
1.5. A jelenléte pozitív válaszok a diákok szülei, a nyilvánosság tagjai a minősége a tanulmányi eredményeket (eredményeivel kapcsolatos információkat kérdőívek és interjúk a szülőkkel, publikációs lista, előadások (beleértve a szülő-tanár konferenciák, ülések, oktatás szakszervezetek és a kormány, a közigazgatás) tanulmányi eredményekre. ( függelék №5)
1. A tevékenység a tanár folyamatosan magas termelékenység, amint azt a pozitív dinamika növekedési üteme a tudás minősége a diákok az elmúlt három évben, és a vizsgálatok eredményeit a téma. A teljesítmény 100% az elmúlt 3 évben. A diákok sikeresen át záróvizsgák megerősítette tudásukat a felvételi a közép- és felsőfokú oktatási intézmények, és sikeres a tanulásban.
3. diákok motiválása folyamatosan magas, mivel a tanár kreatív megközelítése a tanulás gyakorlati órák orientált, demokratikus kommunikációs stílus, tanár érdeke a siker a diákok, a modern, innovatív technológiák (ICT, projekt módszer, integrált órák)
4.Dmitry E. komolyan érdekel a matematika. Szenvedélye, sikeresen megvalósított oktatási munkát, ösztönözve a diákokat, hogy legyen kreatív. A tanár művek fejlesztésére koncentrál a kognitív folyamatok (memória, figyelem, gondolkodás) és arra tanít bennünket, hogy a saját, hogy az oktatási és kutatási feladatokat.
5.Vysokie oktatási eredmények nyert állami elismerést, amely megerősíti a pozitív válaszok a diákok szülei, a nyilvánosság tagjai a minősége a tanulmányi eredményeket.
2. Jellemzői kívüli tevékenységek a témában a tanár
2.1. A résztvevő tanulók száma a versenyeken, konferenciákon és versenyek különböző szinteken
2.4. Témák oktatási és kutatási végzett munka során tanórán kívüli tevékenységek
1. A kutatómunka „bankszámlák” (gyakorlati alkalmazása logaritmus és logaritmikus függvények).
2. „Számítások gyártása” (Gyakorlati alkalmazása logaritmus és logaritmikus függvény).
3. Az logaritmus és logaritmikus függvények a fizika és a csillagászat.
1. A diákok fokozat 5-11 tanár rendszert dolgozott ki a tanórán kívüli tevékenységek végrehajtásáról szóló egyéni oktatási pályák. Ez magában foglalja a választható és a szabadon választható kurzusok, egyéni órák a diákok. Mivel a optimális választás a tartalom és érdekes formákat óralátogatásokról a hallgatók többsége (87% és 95%). Egységes rendszert az akadémiai és a tanórán kívüli tevékenységek, amelyek célja Dmitriem Evgenevichem, amellyel tanítani matematikai egy magasabb szintű, hogy vegye figyelembe az érdekeit és igényeit a diákok.
2. A tanár serkenti a kognitív tevékenység révén a szellemi játékok, versenyek és az iskolai oktatás és a kutatás konferenciák, ezáltal feltételek megvalósulása kreatív képességeit a diákok. Teljesítménymutatók a hallgatói részvételt a versenyeken és versenyek az iskola, hogy szövetségi szinten.
3. A tanár képes volt dolgozni tehetséges gyerekek, amit alátámaszt az eredmények az olimpiai játékok, a jelenléte kreatív esettanulmányok.
4. A tanár tagja a tudományos közösség iskola „Scrabble”, és irányítja a „Matematika”.
3.1. A pedagógusok tevékenysége feltételeinek megteremtése aktív részvétele a diákok az iskolai önkormányzat (részvétel a szervezet a „vezér az iskola”, a jelenléte a rendszer az osztályban, és mások.).
A diákok 11 „A” osztályú nagyon aktív, és nem csak az iskolában, hanem azon kívül is. Sokan foglalkoznak további oktatási intézmények: Zeneiskola - 2; tánccsoport "Caprice" DDiYuT - 3; Ifjúsági és edzőterem társadalom „Lokomotiv” - 8; csapatsportok akrobatika „Esély” - 1; kreatív együttműködésben DDiYuT "Nastenka" - 2; Club divatbemutató "Step" - 2; szakasz asztalitenisz - 2.
Cool önkormányzati alapul, a következő séma szerint:
A Tanács a jó cselekedetek
1. A munka a tanár az osztály és a szülők egy olyan holisztikus rendszer az oktatási tevékenység alapján az együttműködés. Diagnosztikai eredmények azt mutatják, magas fokú elégedettség a diákok az osztályban kollektív élet. Az osztály létrehozott egy kedvező pszichológiai légkör, már kialakult konstruktív kapcsolat a tanár a tanulók és a szülők.
2. kölcsönhatása az osztályfőnök a szülőkkel szisztémás. Dolgozzanak ki egyértelmű algoritmus tervezése és lebonyolítása a szülő-tanár ülésein. Ez fontos szerepet játszik a szülő osztály bizottságot.
4. A osztályban kialakított saját fejlesztésű rendszer, áramkör látható a fenti.
4.Obespechenie magas színvonalú szervezését az oktatási folyamat révén hatékony felhasználása a modern oktatási technológiák, beleértve az információs
4.1. Tapasztalat a tanár a modern oktatási technológiák és technikák
A tanár beszél módszertana tantárgyak oktatása, az vonatkozik a klasszikus és a modern oktatási és képzési technológia: információ és kommunikáció, a kritikus gondolkodás, a probléma-alapú tanulás, kutatás, projektmunka, diák-központú képzés és oktatás. Munkája osztályú kollektív alapul együttműködése pedagógia tantárgyak oktatása használ kompetencia alapú megközelítés.
Indoklás a választott technológia
4. 3.Opyt hatékony felhasználása az információs technológia az oktatásszervezési (részvétel az online közösségekben, hogy saját e-learning anyagok, internetes szolgáltatások és más.) (Prilozhenie№11)
1. Vantrusov DE Ez használ egy különböző modern oktatási technológiák az oktatási folyamatban.
2. kiválasztásának indoklása és a modern oktatási technológiák megerősítette magas szinten.
3. Annak érdekében, hogy a magas tanulmányi eredmények és a keletkező információs kultúra a diákok, a fejlesztés önálló gondolkodás tanár használja az információs és kommunikációs technológiák révén a programozott feladatokat, számítógépes bemutatók, dolgoznak a különböző könyvtárak, internetes források.
4. Az eredmény a modern oktatási technológia a magas szintű jó tenyésztés képzett, jelentős eredményeket ért el az oktatási és szociális tevékenységek szerepének megértése a tudás és a gondolkodási képességet sikeres végrehajtása az élet terveket.
5. A tanár saját módszeres rendszer,
bizonyított a szakmai közösség
5.2.Rezultaty használata a tanár saját módszeres rendszer, megerősíti egy speciálisan végzett kutatás:
Alkalmazási eredmények (Prilozhenie№2)
5.4. Programok a tapasztalatok terjesztése saját módszertani rendszert.
5.4.1. Forms Distribution élményt saját módszertani rendszert.
Form-terjedési azok replikációs
5.5. Dolgozó munkatársak módszeres rendszer tanár, vagy aktívan használja az egyes elemek:
1. Tapasztalat Okhotsimskii generalizált és talált gyakorlati alkalmazása önkormányzati szinten. Vitte őket mesterkurzusok, előadások, valamint a fent említett témákat nagyra értékelik a kollégák.
6. folytonossága a tanárok szakmai fejlődés
6.1. A listát a képzéseket és szemináriumokat a profilját tevékenységek az elmúlt 5 évben:
6.2. Tevékenységek önképzés.
6.3. Posztgraduális tanulmányok, soiskatelstvo; képzés a regionális „iskolai tanító és kutató.”
6.4. Előadások tudományos konferenciákon
Vezetőjének aláírásával az oktatási szervezet: ________________ / Tarasenko TI
Nyomtatás Oktatási Szervezet
Tanár Signature (hozzáférés az információkat a szakmai eredmények a tanárok és mellékletek)
Biztosítja az a kérelmező aláírását
A források összeállításához információk:
Képzési dokumentáció (folyóirat);
Eredmények munka diákok hitelesítés során TOE;
Az eredmények a USE diákok;
Felsorolja a résztvevők a versenyek, konferenciák, versenyek;
Jegyzőkönyvek szülői értekezletek;
Percek módszertani, pedagógiai tanácsok;
A felmérés eredményeit a tanulók, a szülők, a tanárok és a közösség tagjai;
Alkalmazások információkra tanár szakmai eredmények:
A címlap a Charta az a szervezet neve;
Analitikai információk a felmérés eredményeit;
A mintákat a formák a diákok, a szülők, a tanárok és a közösség tagjai;
Fénymásolata az oklevelek, a diákok oklevelet (ajánlás: oklevelek, bizonyítványok helyezni a 4 egy oldalon).
Fénymásolatok oklevelek, bizonyítványok (a továbbképzés és mtsai.), Certified a tanár-nek;
A kreatív munka a tanulók (kis térfogatú vagy a legszembetűnőbb db);
Fénymásolatok oktatási, tudományos és módszertani fejlesztések (a jelentős mértékű lehet jegyzetekkel Publications);
Szakértői jelentések (igazolások) a tudományos és módszertani tanári fejlődés (önkormányzati, állami és szövetségi szakértői tanácsadás);
Előadások témái az innovatív pedagógiai tapasztalattal rendelkezik elektronikus formában;
Színes fénykép (álló 9 x 12) párt és a műfaj színes fénykép egy órát vagy tanórán kívüli tevékenységek. Fényképek állnak nyomtatott és elektronikus másolat CD * .jpg formátumban, 300 dpi felbontással csökkentése nélkül az eredeti méretét.
Anyagok a kiállítási stand papír formátumban A-1, hogy részt vegyenek a VII Regionális Kiállítás „Tanár a XXI században” (figyeljen a függőleges tagolás). A lehetséges témák benyújtja a tapasztalat:
-a modern oktatási technológia oktatás és nevelés a gyermekek és serdülők;
-szervezése tanórán kívüli tevékenységek a diákok;
-munkaszervezés tehetséges gyermekek
- saját módszertani rendszere a tanár;
-oktatás prioritásként tevékenység a tanár;
-bevezetése egy új generációs GEF az oktatási intézményekben, stb
Összhangban a következő:
Felhívjuk figyelmét, hogy a maximális mennyiségű információt szakmai eredményeinek tanárok ne haladja meg a 10 oldalt (Times New Roman betűtípus, betűméret - 12 pt, sorköz - egyszeri, margók: felső, alsó - 2 cm, bal - 3 cm, jobb -1,5 cm).
Minden alkalmazás a tájékoztatás szakmai eredményeinek tanárok kell számozni. szekvenciálisan lebomlott, és szerepel a leltár (ajánlás: oklevelek, bizonyítványok
található, 4 ugyanazon az oldalon).
Információk a szakmai eredményeket a szöveget a tanár szigorúan meg kell felelnie a javasolt terv meghatározza a kritériumok és mutatók számát értékelésük (pl 2.3, 2.4, stb.)
Minden kísérő anyagok - dokumentumok meg kell jelölni, hogy milyen kritériumok és mutatók vannak, és be kell gyűjteni egy fájlt vagy mappát.
Minden anyag kell lennie nyomtatott és elektronikus formában.