Színházi Műhely program az iskolai program, leírás és értékelés

Színház klub - ez egy jó ötlet egy iskola, vagy bármely más oktatási intézmény. Ezek a tevékenységek hozzájárulnak a teljes emberi fejlődés és a lehető legjobban kihasználja az a kreatív képességeit.

Színházi Műhely program az iskolai program, leírás és értékelés

Jellemzők

Fokozatosan, a sokoldalúság és a kreativitás - ez nem egy teljes listát a funkciók, amelyek egy színházi kör az iskolában. A program középpontjában az átfogó fejlesztése a személyiség a gyermekek, egyéniségüket és egyediségét. Bögre kidolgozott terv, figyelembe véve a pszichológiai jellemzői A diákok különböző korcsoportokban.

Színházi Műhely program az iskolai program, leírás és értékelés

Konkrét célkitűzések és hipotézisek - szerves része a jellemzők birtokában színházi műhely az iskolában. A program épül a következő feladatokat látja el:

  • Ismerete a koncepció a színház, valamint a különböző típusú.
  • A fejlesztés különböző formáinak a kreativitás. Az egész folyamatot szakaszosan végezzük.
  • Javítása művészi képességeiket.
  • Szimulációját viselkedés a kitűzött célt.

Emiatt ez a kör, amely közvetlenül két részre oszlik: az oktatási és képzési. Az első előirányozza a végrehajtás feladatainak fejlesztését célzó intelligencia, az érzelmek, valamint a különböző kommunikációs készség a gyermekek. A második szempont fejlesztéséért felelős egyes készségek és művészi színpad inkarnációja.

Színházi Műhely program az iskolai program, leírás és értékelés

Ways, hogy működjön együtt a gyermekek

Színházi Műhely kombinációja különféle beavatkozásokat bizonyos célkitűzések elérése érdekében. Az eljárást végzik többféleképpen

  • Színdarabja. Tanítja a gyermeket, hogy navigálni egy adott térben, építeni saját párbeszédek adott témakörben, hogy dolgozzon figyelem, memória, vizuális gondolkodás és általános érdeklődés a művészetek.
  • Ritmoplastika. Ez tartalmazza a játékok és gyakorlatok ritmikus, költői és zenei jellegű. Ez a tendencia egy természetes igény a gyermekek mozogni.
  • Technológia és kultúra a beszéd. Ez tartalmazza a különböző tevékenységek, amelyek lehetővé teszik, hogy dolgozzon ki levegőt, és hozzák nyilvánosságra további funkciók a beszéd berendezés. Erre a célra, dalok, nyelvtörő, különböző szintű intonáció és mások.
  • Alapvető színházi kultúra. A gyerekek az ismerkedés az alapvető kifejezéseket és fogalmakat a színházban. Ezek szerezzenek ismereteket az alapokat hatású, valamint megtanulják a szabályokat a néző kultúra.
  • Ismerete egyedi darabok, mesék, mesék, és mások. Ez lehetővé teszi, hogy ne csak a készségek fejlesztése az akció képzeletbeli tárgyak, hanem hozzájárul az általános szellemi fejlődését a gyermek.

A komplexitás és az egyszerre alkalmazott ilyen irányban - egy külön előny birtokában színházi kör. Tervezés játszik nagyon fontos szerepet, mert a hatékonysága az egész folyamat attól.

Színházi Műhely program az iskolai program, leírás és értékelés

tervezési feladatok

A maximális hatékonyság érdekében meg kell, hogy fordítsanak különös figyelmet az előállítás során. színjátszó csoportja terv szerint a következő célkitűzéseket:

  • Fejlesztése érzékenység.
  • Javítása memória, megfigyelés, figyelem, gondolkodás és a reakció sebessége.
  • Fejlesztése függetlenségét.
  • Javítása természetes kreatív képességeit az egyes gyermek.
  • Fejlesztése a képességét, hogy saját testükbe.
  • Aktiválása asszociatív gondolkodás.
  • Kiterjesztése általános ismeretek a gyermekek.
  • Oktatási természetesség a színpadon.
  • Súlyosbodása képviselete gyerekek a színház, típusai, és mások.
  • A bővítés a szókincs a gyermek állomány.
  • Javítása miologicheskoy és dialogikus beszéd.

Ezen kívül, a színház klub is elősegíti a munka becsületének a felfogás, a méltányosság, az igazságosság, a jóság, és mások.

Képességek és készségek a gyermek

A próbák alatt, a színház és a játéktevékenységed e készségek alakulnak ki a gyermekek:

  • Ahhoz, hogy mozog egy előre meghatározott ritmus, és önkényesen tömöríteni vagy nyomást bizonyos izomcsoportok.
  • Képes improvizálni minden helyzetben.
  • Jó parancs az ő hangképző.
  • Gyorsan egy monológ vagy dialógus partnere.
  • Ahhoz, hogy hozzon létre egy egyedi képet, vagy karaktert.

Ezen túlmenően, a gyermekek megtanulják, hogyan dolgozzanak párban és a csapatok, valamint hogy megoldja a különböző konfliktusokat.

Színházi Műhely program az iskolai program, leírás és értékelés

Mi befolyásolja a választott színházi csoport?

Ahhoz, hogy a legjobb eredményeket a gyermek meg kell találni a színházi kör, figyelembe véve a következő tényezőket:

  • A tapasztalat a tanárok. Annak érdekében, hogy minden gyermek csak a tapasztalt tanárok megfelelő oktatás.
  • Felfedezések és humánus megközelítés a produkciókat. A játék során a gyermek úgy érzi, biztonságos és kényelmes.
  • A képzés idejére. A folyamat eredménye attól függ, hogy mennyi időt kell fordítani az előkészítés és próba. Az optimális végrehajtásának fog működni hetente háromszor.
  • Szintén fontos a rendelkezésre álló egy kényelmes menetrend. Osztályok kell tartani a megfelelő helyeken és kis csoportokban. Ez lehetővé teszi a maximális időt fordítani minden gyermeknek.

Színházi kör - nagy a tanórán kívüli tevékenységek. Vélemények azt mondják, hogy ez a tevékenység fejleszti a gyermek személyiségének, lehetővé téve számára, hogy megpróbálja szokatlan szerepet, így az új ismeretek. A próbák és az előadások előkészítése gyerekeket tanítani kommunikálni, képes dolgozni a csoportos és páros, improvizálni és természetes minden helyzetben.

Színházi Műhely program az iskolai program, leírás és értékelés

Kapcsolódó cikkek