Szabályok és példák a feladatok - a felmérésére vonatkozó kritériumok esszé

Értékelésének kritériumai az esszé

Értékelésének kritériumai a választ C9

Közzététele értelmében kijelentések

A természet és a szintű elméleti érvelés

A jelenléte hiba szempontjából rendelkezéseinek társadalomtudományi kutatások csökkenéséhez vezet értékelésében ez a kritérium 1 pont

A választott téma borított támogatást a megfelelő fogalmak, elméleti felvetéseket és következtetések

Ellátja az egyes tárgyához kapcsolódó, de nem kapcsolódnak egymáshoz és a többi komponens fogalmának érv vagy pozíció

Az érvelés elméleti szinten nincs (vagyis nem magyarázható a legfontosabb fogalmakat, elméleti alapok, a következtetések nem áll rendelkezésre)
Vagy használja a fogalmakat és a megállapítások nem közvetlenül kapcsolódik a témához közzétételi

A minőség a tényleges érv

3. Mit jelent a megnyilatkozás.

4. saját szemszögéből.

5. Az érvelés elméleti szinten.

1. Válogatás nyilatkozatok

Kiválasztása beszámoló egy esszét, meg kell bizonyosodni arról, hogy

• saját alapvető fogalmak az alapvető tudomány, amelyre az vonatkozik;

• világosan érti a megnyilatkozás;

• képes kifejezni saját véleményét (részben vagy egészben egyetért azzal az állítással, vagy letagadni);

• tudja, társadalomtudomány szempontból szükséges az illetékes igazolja személyes pozíciók elméleti szinten (a használt kifejezések és fogalmak tükröznie kell a téma a dolgozat, és nem haladhatja meg);

2. meghatározása nyilatkozatok probléma
A pontosabb megfogalmazása a probléma, kínálunk egy listát a lehetséges nyelvi problémák, amelyek a leggyakoribb:

• Az arány az anyag és a tudat.

• Tér és idő létformák.

• A mozgás és fejlődés eszközeként létezését.

• A probléma lényege a tudat.

• A jellemzők az emberi psziché. Az arány a tudatos és a tudattalan.

• Infinity tanulási folyamatot.

• Az a kérdés, knowability a világ: az agnoszticizmus és a gnoszticizmus.

• Az arány az alany és a tárgy ismerete.

• Az arány érzéki tapasztalat és a racionális gondolkodás, az alapvető formákat.

• Az intuíció és szerepe a megismerés.

• Az igazság és a kritériumoknak. A relatív és az abszolút igazság.

• tapasztalati és az elméleti szinten a tudományos ismeretek.

• A kölcsönhatás a természet és a társadalom.

• A környezeti problémák és megoldások megoldani.

• Anyag és szellemi társadalmi élet, a kapcsolatukat.

• Az arány az egyén és a társadalom. Vizsgálták a szabadság és a személyes felelősséget.

• A kultúra mint transzformáló emberi tevékenység általában.

• Több társadalmi fejlődés.

• A fő megközelítés a tanulmány a társadalom.

• A társadalmi fejlődés és annak kritériumait, és mérföldkövek.

• A lelki élet a társadalom.

• köztudatban, annak szerkezete és alakja.

• Tudomány egyfajta társadalmi tudat.

• Esztétikai tudatosság. Filozófiai megértése art.

• A vallás egyfajta kultúra, az a fajta világnézet.

• Az erkölcsi tudat. Filozófiai megértése erkölcs.

• A fő globális problémák és a lehetséges megoldásokat.

• Az információs forradalom a legfontosabb eleme a STR.

• A szerepe a tömegek és az egyéni történelemben.

• A globalizáció közéletben.

• Az interperszonális kommunikáció, annak jellege és feladatokat.

• A természet és interperszonális kommunikációs akadályok és a lehetséges megoldásokat.

• együttműködés, az emberek közötti kommunikációt, az épület a kapcsolatot.

• A pszichológiai klíma a kollektív.

• az emberek között.

• alapvető jellemzői egy kis csoport.

• A kapcsolat az egyén és a csoport.

• A jellemzők kialakulásának csoportok.

• Szerepek, szabályok és személy helyzetét.

• Self a korreláció a viselkedés normáit a társadalom vagy csoport.

• Az önrendelkezés mint a választás a saját helyzetét.

• A közötti eltérés törekvések és képességeit az emberek.

• A kapcsolat alapvető szférák szocializáció.

• Az érték a kommunikációs folyamat.

• A kapcsolat az egyén és a kollektív.

• A konfliktus a „apák és a gyerekek”.

• A lényeg a tömeg és a csorda ösztön.

• Az ellentmondás a korlátozott erőforrások és korlátlan emberi szükségletek.

• A probléma a gazdasági választás.

• a termelési tényezők és azok jelentősége a gazdaságban.

• A munka, mint tevékenység és a gazdasági erőforrás.

• Tőke mint gazdasági erőforrás.

• A szellemi tőke, mint a fő forrása a kialakulását versenyelőnyt a gazdaságban.

• a tényezők, amelyek meghatározzák a termelékenység és a versenyképesség gyártás a modern gazdaságban.

• A természet és a pénz funkcióit a gazdaságban.

• Az erőforrás-hatékonyság.

• A társadalmi munkamegosztás.

• A két fél a társadalmi munkamegosztás - a szakosodás és együttműködés.

• Az előnyök a társadalmi együttműködés a munkaerő: együtt tanulást, és komparatív előnye.

• Hatékonyság a kiosztási rendelkezésre álló forrásokat.

• A kereskedelem szerepe a társadalom fejlődéséhez.

• ösztönzők és a hatékonyságot.

• A lényege a piaci viszonyok.

• Az az állam szerepét szabályozásában a gazdaságban.

• Az arány objektív és szubjektív tényezők befolyásolják a társadalmi folyamatokat.

• A szerepe a szellemi és anyagi értékek az emberek életében.

• Fenntartja a stabilitás a társadalom.

• Progresszív változás (folyamatban) szervezésének társadalomban.

• A történelmi egyenlőtlen kapcsolat férfiak és nők között.

• Specifikus város minőség.

• Jellemzők szocializáció generációk belépő felnőtt életre.

• Jellemzők a kép a fiatalok életét. Kialakulása létfontosságú terveket, célokat és értékeket.

• A kölcsönhatás a vallás és a társadalom.

• A szerkezete és funkciója a család, minták család viselkedését.

• A globalizáció hatása a helyi életet.

• Trends in interetnikus kapcsolatok.

• Országos jellemzői értékes orientációk és viselkedését.

• A politikai rendszer a társadalom és annak szerepét a társadalomban.

• A hely és az állam szerepe a politikai rendszerben a társadalom.

• Pártok és társadalmi mozgalmak a politikai rendszer a társadalom.

• Jellemzői a modern politikai kapcsolatok.

• A világ a politika és a nemzetközi kapcsolatokban.

• A típusú ember viszonya a politikához.

• A szabályozás a politikai viselkedés és a politikai tevékenységet.

• Az arány a célok és az eszközök a politikában.

• A politikai fejlődés és a kritériumoknak.

• Az arány a gazdaság, a politika és a jog.

• A természet és jellemzői a politikai hatalom.

• A természet és a funkciók a politikai hatalom. A legitimitás politikai hatalom és annak típusai.

• A politikai rendszer: a koncepció és a karakterek.

• A lényege a demokratikus rendszer.

• A politikai rendszer a társadalom: a koncepció, a funkció és struktúra.

• A lényege és jellemzői az állam.

• A forma az állam és annak elemei.

• Az arány az állam és társadalom.

• A civil társadalom: a koncepció, szerkezet, jellemzőit.

• Az arány a viszony az állam és a jog.

• Jogi állam: koncepció és elveket.

• a hatalmi ágak szétválasztása, mint az elve a jogállamiság.

• Állami és személyiség: a kölcsönös felelősség.

• A koncepció, jellemzői, fajtái és szerkezete a politikai pártok.

• A társadalmi és politikai mozgalmak, nyomásgyakorló csoportok.

• Összefoglaló szerkezetét és politikai folyamat.

• A forradalom és reform, mint a fajta politikai reformokat.

• A felkelés, lázadás, felkelés, puccs, mint a faj a politikai folyamat.

• A politikai kampányok: a stratégia és a taktika.

• A populizmus: a koncepció és a karakterek.

• Közvetlen és képviseleti demokrácia.

• A természet és funkciója a politikai vezetés.

• A politikai tudat: a koncepció, szerkezet, funkció.

• Az ideológia szerepe a politikában.

• A politikai kultúra: a koncepció és szerkezeti típusok.

• A kölcsönhatás az egyén, a társadalom és az állam.

• A jobb mint szabályozó társadalmi élet.

• A természet és sajátosságait az állam.

• A politikai rendszer és az állam szerepét.

• Jog és erkölcs: hasonlóságok és különbségek.

• jogalkotásról: elvek, fajta, a jogalkotás folyamatában.

• A mechanizmus megvalósítása az alapvető jogokat, szabadságokat és felelősségét az egyén.

• Az állam és a civil társadalom.

• Jogi nihilizmus és hogyan lehet legyőzni azt.

• bűncselekmények: a koncepció, jellemzői és összetétele. A bűncselekmények.

• A lényege a jogi felelősséget.

Miután a megfogalmazása a probléma meg kell határozni, hogy sürgősen a probléma ma. Akkor használja a kifejezést, közhely:
Ez a probléma releváns az adott körülmények között.

•. globalizáció szociális kapcsolatok;

•. egységet képező információs, oktatási és gazdasági térség;

•. súlyosbodása globális problémák a jelen;

•. Különleges ellentmondásos jellegét, a tudományos felfedezések és találmányok

•. fejlesztése a nemzetközi integrációt;

•. modern piacgazdaságban;

•. fejlesztés és leküzdésében a globális gazdasági válság;

•. merev differenciálódását társadalom;

•. megalakult a jogállamiságot;

•. leküzdése szellemi és morális válság;

•. hogy meg kell őrizni a saját identitását, a hagyományos szellemi értékek.

3. Nyilatkozat a fő gondolatokat nyilatkozatok
Ezután meg kell, hogy felfedezzék a jelentését állítások, de ez nem szükséges megismételni szó szerint a nyilatkozat. Ebben az esetben, akkor használja a következő közhely:

• «mit jelent ez a kijelentés, hogy a. "

• «És azt sem gondolt. "

5-6. Az érvelés saját véleményét
Követte igazolja saját véleményüket erről a kérdésről. Ehhez vegye fel érveket (bizonyíték), hogy felidézni az alapvető feltételeket, az elméleti pozíciókat.
Az érvelés kell tenni két szinten:
1. Az elméleti szinten - ez az alapja a társadalomtudományi ismeretek (fogalmak, a terminológia, ellentmondások, irány a tudományos gondolkodás, a kapcsolat, valamint a tudósok véleményét, gondolkodók).
2. Az empirikus szinten - két lehetőség van:
a) az olyan példákat mutatunk be a történelem, az irodalom és események a társadalomban;
b) a fellebbezés a személyes tapasztalat.

7. Következtetés
Végül meg kell megfogalmazni a következtetést. A kimenet nem szó esik egybe az ítélet szerint indokolja: összehozza egy vagy két mondat az alapötlet és összefoglalja az érvek érvelés. megerősítve a hűség vagy hűtlenség ítélet tárgyát az esszé.
Megfogalmazni a problémát kimenet használható kifejezések, klisék:
• «Így arra lehet következtetni. "
• «Összefoglalva dolog közös, meg kell jegyezni, hogy a. "

Emlékeznünk kell arra, hogy az esszé - egy rövid esszé, amelyben a szemantikai egységet. Ezért készítettünk egy összefüggő szöveget, olyan szavakat használva, szalagok, figyelmet kell fordítani az illetékes írásban társadalomtudományi szempontból.
A szöveg az esszé, kívánatos, hogy betörjön bekezdését. amelyek mindegyike kifejezetten egy gondolat. Vegye figyelembe a piros vonal.
A kész dolgozatot kell elemezni a kritériumoknak való megfelelés értékeléséhez használt teljesítmény (lásd. Fent).

Továbbá egy további előnye, hogy a dolgozat a befogadás

• leírni a különböző nézőpontok a kérdésben, vagy eltérő megközelítések a megoldás;

• jelzi a bizonytalanság a fogalmak és kifejezések a indoklása az értékeket, amelyekben használják őket az esszé;

• feltüntetése alternatív megoldást a problémára.

Követelmények dolgozni diplomások

Annak ellenére, hogy a megközelítések sokféleségét a technológia esszéírás társadalomtudományi kiderülhet számos követelményt, amely minden esetben meg kell tartani:

1) megfelelő ismeretekkel rendelkezik a problémát, és mit jelent a megnyilatkozás;

2) hogy a tartalom az esszé kijelentette probléma;

4) A méretei a problémát kell nyilvánosságra egy előre meghatározott tudományos kontextusban;

6) igazolása a saját pozícióját elméleti szinten;

8) logikai diplomás;

9) obshchestvovedcheskih hiányában (intrinsic, terminológia), a másik (a tényleges, logikai, etikai) hiba;

10) követelményeknek való megfelelést az esszé műfaját és szabályok a magyar nyelvet.

A tanulmánykötet társadalomtudományi nincsenek merev követelményeket. Ez sok tényezőtől függ: a komplexitás a téma, a szint a tanuló az előkészítés, tárolás diplomás gondolkodás, az idő állását. A hangsúly a munka minőségét, megfelelőségét és teljességét közzététele a problémát.

Alapvető hibák és hibák a munka diplomások

Elemzés diplomások munka lehetővé teszi, hogy rávilágítson a gyakori hibákat, amelyek lehetővé tették a különböző szakaszaiban esszéírás.

2) Ha nem fogalmaz meg a probléma gyakran jár együtt a fejlődés hiánya a szókincs és terminológia az alap készlet társadalomtudományi tanulmányok.

Amikor a megnyilatkozás és érv a saját helyzetét:

1. Nincs érv kapcsolatban tudatlanság vagy figyelmen kívül hagynak tanuló követelmények esszéket társadalom felépítését.

2. végzős érv egyszerűen megismétli a nyilatkozatot.

3. Hibák az elgondolásokat: indokolatlan bővítése, illetve összehúzódása az érték a koncepció, a helyettesítés fogalmak.

Az egyszerűség kedvéért, akkor lehet, hogy egy vázlatos táblázat az alapvető ötletek, mint például:

Példák mutató dolgozni