sor észrevételt a fák - kisgyermekkori nevelés, stb

Ciklikus ellenőrzését tárgyak a természet.

A ciklus a megfigyelések a fák

”... .Den töltött gyermek között ligetek, mezők ...

Ez helyettesíti sok hétig a képzés padon. "

A természet megfigyelése fontos módszer az ökológiai oktatás a gyermekek: ez lehetővé teszi, hogy felébressze az érzékek a természethez, fejleszteni a megfigyelés, a szenzoros és a képzelet. Megfigyelés szélesíti az elme a gyermekek és gazdagítja gondolkodás sok konkrét információt a természet titkainak élet tanít minket, hogy vigyázzon rá. Megfigyelés - módszer érzékelésben a természet. Keresztül megfigyelése gyerekek a lehetőséget, hogy a növények és állatok a megszokott környezetben.

Megfigyelés - gyógypedagógus szervezett, tervszerű, gyermek felfogás a tárgyak, jelenségek a természet.

Megfigyelése ciklus szervezeti és módszertani formában pedagógiai folyamat számos előnye van. Úgy végezzük forgalmazás minden tudás „részei”, amely fokozatosan és megbízhatóbb az emésztést. Az ezt követő megfigyelés lehetővé teszi a gyermekek megmutatni új jellemzőit és tulajdonságait az ismerős tárgyak természetét, ugyanakkor tisztázni és bővíteni a meglévő ötleteket. Az előnye, hogy a sorozat és az időtartam - eloszlásának megfigyelések, követi az egyik a másik után, egy kellően hosszú ideig.

A ciklus a megfigyelések a fák

Cél: Formáció gyermekek a vezető óvodáskortól a rendszer konkrét elképzeléseket a fák és azok kapcsolata a környezettel; oktatás a szeretet és a természet tisztelete.

„Fák a helyszínen.”

„Séta az ökológiai út”

„Ryabinka kéri, hogy a vendégek.”

„Összehasonlítva az alma és a hegyi kőris.”

„Összehasonlítása nyír és nyár”.

„Fák szeles időben.”

„Vizsgáló egy fa borított fagy.”

Megfigyelés № 1 „Fák a helyszínen.”

Feladatok. A biztonságos név fák nőnek a térségben; megtanulják, hogy megkülönböztessék őket a megjelenésük (magasság, színe kéreg, szár vastagsága és gallyak, ágak elhelyezkedése, mérete és alakja a levelek).

Aktiválása a szótárban: nő, juhar, hegyi kőris, nyír, nyár, fűz, magvak, gyümölcsök, szár, gyökér, korona, leveleket, ágakat.

Szomorú idő! Charm a szemét!

Kellemes számomra a búcsú szépség -

Szeretem a pazar hervadó természet,

A bíbor és arany borítású erdők.

Milyen szavakat tudsz mondani ősszel?

D / E: "Őszi mi?" (Gold, szép, napos, színes, kedves, figyelmes, szomorú, csendes, késő, korán, esős, komor, szomorú, esős, festett, foltos).

- Milyen fák nőnek területén óvoda?

Vessünk egy közelebbi pillantást rájuk:

- mint ezek hasonlóak, és mik a különbségek?

- Gondolod, hogy a fák is élőlények, vagy nem?
- Miért?
- Tud-e a fák, hogy elkerülje, ha n valaki megtöri az ágakat, hogy fáj nekik?
- Hogyan segíthetünk a fák, ha fáj?

- Hogyan kell kezelni a fákat, hogy azok vágyom, hogy legyen szíves hozzánk, és maradj szép bármikor az évben? (Védelme, gondozása, szerelem)

P / E „Egy, kettő, három ... a. Wood Run! "

A kutatási tevékenység: nézi a leveleket különböző fák. Csokrok különböző levelek.

Célkitűzés: megismertetni a gyerekeket a tárgyak az ökológiai útvonal, fix a „live - élettelen” jellege, állapotának nyomon követéséhez összes fa. dolgozzon ki a felelősségérzet a növény, a vágy, hogy megvédje őket.

Aktiválása a szótárban: ökológia, tanösvény, az otthonunk, a lakosok, bolygó, fák, erdő bíbor.

Milyen jól egy látogatás az őszi

Között a nyírfák arany ...

Hosszabb használt arany nem esett

az erdő állt bíbor és csendes.