Öt módon vonzza a figyelmet a fiatalabb diákok az osztályban
Tanárként dolgoztam három évig, rájöttem, egy egyszerű igazságot: lehetetlen, hogy végezzen a leckét, ha a gyerekek figyelme nem irányul a tanár teljesen. Felmerül a kérdés: „Hogyan lehet, ez a legnagyobb figyelmet, hogy vonzza?”. Próbálgatással, találtam legalább öt módon, hogy vonzani és megtartani a figyelmet a fiatalabb diákok az óra alatt. Kezdjük érdekében ...
Mivel elcsépelt hangzik, de a kifejezés „találkozása ruhát” nagyon helyénvaló ebben az esetben. Bármi legyen is az osztályban, és nem számít, milyen leckét nem jött a tanár, mindig a gyerekeknek, hiszen nyilvánvaló, hogy az ő megjelenését. Azt vettem észre, hogy a gyermekek számára vonzó ruhát, hogy illeszkedjen a legújabb divat trendek: ők is tekinthető végtelenül a blúz vagy nadrág, magas sarkú cipő és egy szoknya. És nem az, hogy felhívja magára a figyelmet? Sőt, ebben az esetben a gyerekek úgy vélik, arra korlátozódik, hogy a tanár. Ez kész - a tanítványok kapott a „csali”, akkor lehet kezdeni a leckét!
Módszer №2: színész játék
És én nem elrontotta a színházi iskola. Igen, igen, színész játék! És nagyon illetékes. A legfontosabb dolog -, hogy nem lehet megismételni. A gyermekek, különösen az általános iskolában. nagyon „folyamatban” a „színház” hangon beszédet a átmenet sima gyors és hangos. Szükségük van az érzelmek helyett az egyhangú monológ tanárok. Így meg tudjuk mondani nekik, amit szeretne, ettől néha meglehetősen unalmas szabályai a magyar nyelv a banális példa a matematika. A lényeg, hogy „finom” nyújtott.
Módszer №4: Élettapasztalat
Mindig próbálja vezetni a leckét úgy, hogy semmilyen módon nem érinti a valós élethelyzetekben, és kénytelen gyermekek felidézni és alkalmazni a tapasztalat. Mert megértik, hogy a megszerzett tudás az osztályteremben, előbb vagy utóbb, az adott helyzetben hasznos lesz számukra az életben. Nagyon jó hívja fel a figyelmet, és megerősíti a gyermekek vágy, hogy tanulni valami újat.
Módszer №5: Figyelem minden gyermek
Mindenesetre tanulság mindig ott van a gyerekek, akik szeretnék, hogy kifejtsék véleményüket a témával kapcsolatban a vizsgált gyermekek, akik saját szemszögéből, és készek megvédeni azt. A legfontosabb dolog, hogy lehet és kell, hogy a tanár ebben a helyzetben -, hogy megpróbálja hallgatni minden gyermeknek. Természetesen nyilvánvaló, hogy ez nem lehetséges, az óra alatt. De utána változtatni, akkor hívja az ő gyermeke, aki még nem volt ideje, hogy beszéljen, és biztos, hogy figyelj rá. Így a gyerekek tudják, hogy törődnek a véleményüket, ezért lehet és kell kifejezni. Ez nem egy módja annak, hogy felhívja magára a figyelmet?
őszintén
és a szeretet a gyermekek és az ő munkája,
Nadezhda Sergeevna Bryuhanova,
általános iskolai tanár
iskola №24, Perm.