Összeférhetetlenség szülők és gyermekek
Ez a fajta konfliktus - az egyik leggyakoribb a mindennapi életben. Azonban bizonyos mértékben elhanyagolt szakértők - pszichológusok és pedagógusok. Nem veszi figyelembe a probléma nemzedéki konfliktus, ami sokkal szélesebb és aktívan fejlesztik a szociológusok. A több mint 700 pszichológiai és pedagogicheokih munka a probléma a konfliktus nem valószínű, hogy gépelt egy tucat egyéb kiadványok, melynek középpontjában a probléma közötti konfliktusok szülők és gyermekek. Ez általában vizsgálták keretében egy kiterjedtebb kutatás; családi kapcsolatok (V. Shuman), az életkor válságok (I. Cohn), a hatása a házastársi konfliktusok a gyermekek fejlődésére (A. Ushatikov A. Spivakovskaya), és mások. Ez azonban lehetetlen találni egy család, ahol nem voltak konfliktusok a szülők és gyermekek. Még a gazdag családok több mint 30% -ában jelentettek egymásnak ellentmondó összefüggések (a szempontból egy tinédzser) mindkét szülő (I. Gorkovoy).
A következő típusú kapcsolatok szülők és gyermekek között:
• optimális típusú kapcsolatok a szülők és gyermekek; követelmény nem nevezhető, de a szülők ásni a gyermekek érdekeit, és a gyerekek megosztják velük gondolatait;
• a legtöbb szülő ásni gyermekgondozás, mint a gyerekek megosztani velük (van egy közös elégedetlenség);
• a legtöbb gyermek van egy vágy, hogy megosszák a szülőkkel, mint ásni a gondoskodás a érdekeket és tevékenységeket a gyermekek;
• viselkedés, az élet törekvéseit gyerekek idézték Seme „konfliktusok, míg a legtöbb szülő joga;
• viselkedés, az élet törekvések a gyermekek által okozott családi konfliktus, míg a gyerekek jobb;
• A szülők nem hatolnak be a gyermekek érdekeit, és a gyerekek nem kívánnak megosztani velük (szülők nem vette észre az ellentmondások és konfliktusok torkollott kölcsönös elidegenedés - S. Godnik).
Jellemző, hogy a gyermek a követelések és egymásnak ellentmondó intézkedéseket szülők találkozik ilyen reakciók (stratégiák), mint például:
• Ellenzéki reakció (negatív karakter demonstratív akciók);
• kilökődési reakció (nem engedelmeskedik a követelményeknek szülők);
• elkülönítése a reakció (a vágy, hogy elkerüljék a nem kívánt érintkezés a szüleivel, elrejtve információs és cselekvés).
Ebből az alapvető irányok konfliktusok megelőzése szülők a gyerekekkel a következők lehetnek:
1. Növelje pedagógiai kultúra a szülők, hogy vegyék figyelembe a pszichológiai jellemzői a gyermekek életkora, érzelmi állapot.
2. A szervezet a család kollektív alapon. Általános kilátások meghatározott munkaköri feladatok és hagyományok a kölcsönös segítség, közös hobbi az alapja annak, u megoldása ellentmondások.
3. A megerősítés verbális igények körülményeit az oktatási folyamatban.
4. A kamatokat a belső világban a gyerekek, aggodalmaikat és hobbi.
A pszichológusok szerint (D. Lashley, A. Rojaka T. Yuferova, S. Jacobson), konstruktív magatartás a szülők konfliktusok kisgyerekekkel hozzájárulhat a következő:
Mindig legyen tisztában a gyermek személyazonosságát;
szem előtt tartani, hogy minden egyes új helyzet új határozat
próbálja megérteni a követelményeket egy kisgyermek;
megjegyezni, hogy a változás időt vesz igénybe;
ellentmondások érzékelhető, mint a normális fejlődési tényezők; mutatnak összhangot a gyermekkel kapcsolatos; Gyakran választékot kínálnak számos alternatíva; jóváhagyja különböző változatai konstruktív magatartást; közösen keresik a változások a helyzet; számának csökkentése „lehetetlen”, és számának növelése „lehetséges”; korlátozások vonatkoznak szankciókat, tiszteletben tartva azok érvényességét és szükségességét;
hogy a gyermek a lehetőséget, hogy megtapasztalják az elkerülhetetlen negatív következményeit Kötelességszegésének;
logikusan megmagyarázni az esetleges negatív következményeket; körét bővíteni inkább erkölcsi, mint anyagi ösztönzés; használjon egy pozitív példa más gyerekek és szülők; figyelembe veszik a könnyű váltás a figyelmet a kisgyermekeknél.
Antsupov AY összeütközés