Módszertani fejlesztés tanárok találkozója kicsi, ingyenes letöltés, szociális munkások hálózat
Ez az iparág arra irányul, hogy a jövőben is.
Jelenleg oktatási szókincs megszilárdult a koncepció oktatási technológia. Azonban az ő megértése és használata, vannak nagy eltérések.
• Technológia - olyan technikák alkalmazni minden olyan esetben, a készség, a szakterületen (Dictionary).
• Oktatási Technology - egy sor pszichológiai és oktatási intézmények, speciális, meghatározó és elrendezése formák, módszerek, technikák, módszerek a tanítás, az oktatási erőforrásokat; ez a szervezeti és módszertani eszközök pedagógiai folyamat (B.T.Lihachev).
• oktatástechnológiai - értelmes végrehajtása az oktatási folyamat berendezések (V.P.Bespalko).
• Oktatási Technology - egy leírást a folyamat megvalósítása az elvárt tanulási eredményeket (I.P.Volkov).
• Technológia - egy művészeti, készség, képesség, egy sor olyan feldolgozási módszerek, váltásának (V.M.Shepel).
• Tanulási Technológia - szerves része a didaktikai rendszer eljárási (M.Choshanov).
• Oktatási technológia - úgy tervezték, minden részlet modell apedagogicheskoy közös tevékenységek tervezése, szervezése és lebonyolítása oktatási folyamat abszolút biztosítja a kényelmes környezetet a diákok és a tanárok (V.M.Monahov).
• Pedagogicheskaaaaya technológia - ez a szisztematikus eljárás létrehozása, alkalmazása és meghatározása az egész folyamat a tanítás és tanulás, figyelembe véve a műszaki és emberi erőforrások, valamint azok kölcsönhatását, amely koncentrál az optimalizálása oktatási formák (UNESCO).
• Oktatási technológia egy sor rendszer és működésének minden személyes, hangszeres és módszertani eszközöket használni, hogy elérjék az oktatási célok (M.V.Klarin).
A jelenlegi szakaszban nem tanuló alkalmazkodik a hagyományos oktatási rendszer és az oktatási rendszer, amely igazodik a szinteket, és jellemzői a fejlesztési és képzési hallgatók egy új utat a már ismert formában előidéző újakat.
Technológiával kapcsolatos a lehető legnagyobb mértékben a tanulási folyamat - a tanár és a diák tevékenységgel, annak szerkezetét, eszközeit, módszereit és formáit. A szerkezet az oktatási technológiák közé tartozik:
a) Fogalmi keret;
b) egy jelentős részét a tanulmány:
- Tanulási Célok - általános és egyedi;
c) az eljárási része - folyamat:
- szervezet az oktatási folyamat;
- módszerek és formák az oktatási tevékenység a iskolás;
- módszerek és munkaformák tanárok;
- aktivitását a tanár kezelni a folyamat az asszimiláció az anyag;
- Diagnózis az oktatási folyamat.
Bármilyen oktatási technológia eleget kell tenniük néhány alapvető módszertani követelmények (technológiai követelmények).
Szisztematikus. Oktatási technológia kell az összes rendszer jellemzőinek: a logika a folyamat összekapcsolását minden részében, integritását.
Kezelhetőség lehetőségét sugallja diagnózis célok kitűzése, a tervezés, design, a tanulási folyamat, szakaszos diagnosztika, változtatva az eszközöket és módszereket annak érdekében, hogy javítsa az eredményeket.
Hatékonyságát. Modern pedagógiai technológia létezik egy versenyképes környezetben, és hatékonynak kell lenniük az eredmények és az optimális költség, elérésének biztosítása az egyes oktatási szabvány.
A reprodukálhatóság azt valószínűsíti, felhasználás (ismétlés lejátszás) pedagógiai más hasonló technológiákat oktatási intézmények és más szervezetek.
Köztük van egy másik közvetítő összetevője - a legfontosabb didaktikai eszközök - tankönyv, fontos szerepet játszik annak meghatározásában, az oktatás tartalmának, eljárási szempontból a technológia és a végrehajtására egységüket. Az utóbbi években hazánkban létrehozott nagyszámú alternatív tankönyvek, amelyek együtt a különböző környezeti nevelési technológia elméletileg lehetővé teszi, hogy tovább javítsák az oktatás minőségét.
A „oktatási technológia” is képviselteti magát három szempontot.
2) folyamat-leíró: egy leírást (algoritmus) az a folyamat, több célok, tartalmak, módszerek és eszközök, hogy elérjék a kitűzött eredményeket vizsgálat;
3) a folyamat hatékony: végrehajtási folyamat (oktatás) a folyamat működését személyi, módszertani eszközök és oktatási eszközökkel.
Ezért pedagógiai technológia és működik, mint egy kutató tudomány legésszerűbb módja a képzés, valamint a rendszer segítségével, az elvek és a szabályozók gyakorlati képzése során felhasznált, és mint egy igazi tanulási folyamat.