Módszertani fejlesztés a magyar nyelv (7. osztály) a leckét a magyar nyelv a 7. évfolyam
1), így egy ötlet gerundium mint szófajok,
2) megtanulják, hogy megtalálja az igenév a mondatban,
3) Megtanulják felismerni morfológiai jellemzőit gerunds.
hogy fejlessze a diákok kognitív képességeit: a beszéd, a gondolkodás, a figyelem.
oktassák a diákok, hogy tartsa tiszteletben az anyanyelv.
Típusa leckét. tanulság az új ismeretek.
Felszerelés: tankönyv, munkafüzet és egy könyv az elmélet a nyomtatott szöveg, a szó „tengeri csata”; számítógépes prezentáció.
Ma az osztályban megtanuljuk gerundium részeként beszédet, megtanulják felismerni még egy mondat, hogy meghatározzák a morfológiai gerunds.
Legyen óvatos: a téma a leckét, nehéz és nagyon fontos: elkíséri minket egész tanulmány során a magyar nyelv az iskolában.
Tehát folytassa a tanulmány a téma „gerundívum”.
2. Bemelegítés. Helyesírás, helyes kiejtés, kalligráfia.
(Kiejtésével olvasás, írás, tesztelés).
Bocsánatkérés, illatos, hosszadalmas, gondosan célja, gyönyörű, elkényeztetett, unatkozó, elkezd megismerni.
(Self-teszt módszere).
Határozza meg, milyen része a beszéd minden egyes szót. Egy szó vezetett nehézséget. (Megismerése -, hogy vagy?)
3. Bemutatjuk az új része a beszéd. Írásban leckét témák és mottó.
Igenév részeként beszédet.
Az ember talált szavakat az összes,
hogy megtalálták a világegyetemben.
4. Kísérlet a diák. Andrew ül, és mosolyog. Andrew ül mosolyogva.
Mit csinálok? Mit kell tenni? Hogyan? - jelöli a művelet nem változik. Milyen része a beszéd?
5. Én a része a beszéd, vagy egy egyedülálló formája az ige kiderítjük során a leckét. Ismerete nyelvtani jellemzői gerunds, módszerek kialakulását a része a beszéd, a képesség, hogy gerundium a szövegben - a céljaink leckét.
6. A munka a képet. (Verb Papa, Mama - határozószó gyermek - gerundium). Miért vannak együtt? Töltsük még egy kísérletet - a klaszter ige és határozószó.
Elkészítése egy klaszter: ige, határozószó.
7. És most hallgatni egy tündérmese „Apák és fiúk”.
9. melyik oldalon vagyunk ebben a vitában? Válasszunk hasonlóságok gerunds.
Bízza a tankönyv., 76. o.
Térjünk át a tankönyv, és ellenőrizze a feltételezés.
Olvassa el az anyagot a saját gerundium.
10. védelme az új anyag.
1) Együttműködés a tankönyv.
2) A beszélgetés az osztállyal.
A) Szóval, mi jelent gerundium?
B) jelöli gerundívumos további intézkedés, amikor a fő intézkedés, kifejezett ige.
B) Hogyan működik az igenév?
D) Hogyan tagja a mondat gerundium?
D) Milyen kérdésekre a válasz ez része a beszéd?
10. biztonságossá vizsgálták.
És a város járt ellenséges sereg, hörgő a dobok és trombiták. Akimbo, utazott serpenyő körül számtalan szolgái. És elkezdtek támadni, közel a kozák enklávék, fenyegető, amelynek célja puska, villogó szemében és bleschit réz páncél. Füst szar az egész területen, és minden a kozákok lőtt levegővétel nélkül.
Gogol "Taras Bulba"
Írja le a szövegét gerunds, válassza ki a képzők.
Írja le az első és harmadik mondatára, hangsúlyozzák a nyelvtani alapon.
11. ellenőrzés.
A) olvasni a felírt ajánlatot, hívd őket nyelvtani alapokat
B) neve gerunds, bizonyítani és meghatározza, hogy ezek egy részét egy mondat.
- Tehát van gerunds, azaz olyan szavak, amelyek részt vesznek az akcióban, képviseli további hatása, mivel igék - alapanyagok.
Megjegyzés: gerundium csatlakozik különleges módon a téma: mindig utal a további cselekvés ugyanaz a személy (az alany), amely ellátja az alapeljárás (akció állítmány).
12. percben egy vicc:
Barát csóválja farkát, voltunk találkoztunk a kapunál Ryzhik.
Így órák szemem fájt.
(A kapunál találkoztunk Sandy, amely barátságos csóválta a farkát.
Amikor vettem órákat, rosszul lettem a szemét.)
13. Self-szűrés munka "Battleship". utasítások végrehajtására.
Szóval, srácok, mi figyelemmel vizsgáltuk az osztályban ma?
Mit tanultál a gerundium részeként beszédet?
Ahhoz, hogy Párizs
Fransua Rable, a híres francia író volt, a pénzügyi nehézségek. Nem volt mit fizetni a viteldíjat Lyon Párizsba. Ezután öntsük a három zsák cukor, írt egy „méreg a király”, a másik - „Poison a Queen”, a harmadik - „Poison a miniszterelnök.” Elhagyva táskák feltűnő helyen, és várta. Maid takarítás egy szobában, olvastam a címkéket, és futott, hogy a gazdája. Azok aggódva, az úgynevezett őrizetbe. Az írót foglaltak le, és figyelembe kísérettel Párizsba. Előtt megjelenő ügyész Párizs Rabelais bevallotta „rosszindulat” a visszaigazoló lenyelte a teljes tartalmát zsákok.
Jaj. Mi az a stílus, a szöveg?
Jaj. Írja be ezt a szöveget?
Jaj. Körülbelül ez a szöveg?
D. A találékonyság az író. Meg kellett Párizsban, és nem volt pénz. A rendőrség elvitte Párizsba ingyen. Ő egy ravasz módon elérte célját.
Jaj. Mik gerunds. Milyen szerepet játszanak a mondat?
D. beszélnek akcióhősökként.
Jaj. A gerundium riasztónak?
D. a feltétele annak, aki megijedt.
Jaj. Milyen következtetést a szerepe gerunds a szövegben lehet tenni?
D. gerundium jelenthet különböző érzelmek és állapotok.
És a város járt ellenséges sereg, hörgő a dobok és trombiták. Akimbo, utazott serpenyő körül számtalan szolgái. És elkezdtek támadni, közel a kozák enklávék, fenyegető, amelynek célja puska, villogó szemében és bleschit réz páncél. Füst szar az egész területen, és minden a kozákok lőtt levegővétel nélkül.
És a város járt ellenséges sereg, hörgő a dobok és trombiták. Akimbo, utazott serpenyő körül számtalan szolgái. És elkezdtek támadni, közel a kozák enklávék, fenyegető, amelynek célja puska, villogó szemében és bleschit réz páncél. Füst szar az egész területen, és minden a kozákok lőtt levegővétel nélkül.
______________________________________________
És a város járt ellenséges sereg, hörgő a dobok és trombiták. Akimbo, utazott serpenyő körül számtalan szolgái. És elkezdtek támadni, közel a kozák enklávék, fenyegető, amelynek célja puska, villogó szemében és bleschit réz páncél. Füst szar az egész területen, és minden a kozákok lőtt levegővétel nélkül.
- bemutatni a lexikai és grammatikai jellemzői gerunds,
- Tesztelés ügyességi meghatározza az alapvető és további lépések gerundívumos a modern technika (Multimedia prizentatsii).
- Minőség-ellenőrzés mastering a téma a diákok.
- Hozzon létre egy motivációs alapja a megítélése oktatási anyagok;
- Nyelvi fejlődés diákok gondolkodás.
- Kultúra előmozdítása párbeszéd tiszteletben a másik személy, és a tanárok;
- Oktatási érdekes a magyar nyelv.
- Nagyítás ismeretek;
- Ellenőrizze asszimiláció anyagból egy multimédiás prezentációs rendszer;
2. Bemelegítés. Helyesírás, helyes kiejtés, kalligráfia.
(Kiejtésével olvasás, írás, tesztelés).
Bocsánatkérés, illatos, hosszadalmas, gondosan célja, gyönyörű, elkényeztetett, unatkozó, elkezd megismerni.
Határozza meg, milyen része a beszéd minden egyes szót. Egy szó vezetett nehézséget. (Megismerése -, hogy vagy?)
3. Bemutatjuk az új része a beszéd.
Írásban leckét témák és mottó.
Igenév részeként beszédet.
A koncepció a gerundium.
Az ember talált szavakat az összes,
hogy megtalálták a világegyetemben.
4. Kísérlet a diák. Andrew ül, és mosolyog. Andrew ül mosolyogva.
Mit csinálok? Mit kell tenni? Hogyan? - jelöli a művelet nem változik. Milyen része a beszéd?
5. Én a része a beszéd, vagy egy egyedülálló formája az ige kiderítjük során a leckét. Ismerete nyelvtani jellemzői gerunds, módszerek kialakulását a része a beszéd, a képesség, hogy gerundium a szövegben - a céljaink leckét.
6. kép igékkel, határozószók és a határozói igenév. Miért vannak együtt? Töltsük még egy kísérletet - a klaszter ige és határozószó.
Tale "Fathers and Sons"
8. Melyik oldalon vagyunk ebben a vitában?
Kifejezetten olvassa el a szöveget (rendelkezésre minden diák)
Grouse ült a tetején, ahol a fenyő ága és a nőstények ate kialakítva, mint egy híd két fa között. Rendezése után a hídon közelebb eszik, mint Kosach lett virágzik a sugarai a felkelő napot. A fején fésűkagyló kigyulladt tüzes virág. Blue mélyfekete mellkasa elkezdte kitölteni a kék a zöld. És ez különösen szép szivárvány, szét lant farok. Látva a nap a mocsárra, szánalmas karácsonyfát, ő ugrott a magas híd, bemutatva annak fehér, tiszta ágynemű podhvoste és felkiáltott: „chuf Shi!”
II. új anyag
- Milyen intézkedések zúgolódik? Leült, elkezdett virágozni, ugrott, kiáltotta,
- Milyen szavak, mint ige? Letelepedése után a látványtól. mutatja. Az igék, és hogyan más? Ahonnan szó függ?
Mint: lásd a cselekvés, de nem a szokásos végződések igék. (Slayd1)
III. Jelentette, hogy ez igenév, a téma a leckét.
Ez a szó ismerős nekem a második része, amit az első? Tagja az ilyen szavak, mint vezető, bevethető, akció. Menj a kitaposott utat, én vissza a könyvtárba. Ez azt jelenti, hogy ha meg akarja tudni eredetét gerunds, megérteni annak összetételét - és meg fogja érteni, egyszerre, hogy nem volt semmi köze a szentség, hanem közvetlenül.
Egészen a 17. század nem volt gerunds volt, és rövid formája a tényleges igenév. Most nincs ilyen formában. Nemrég kiderült, hogy a rövid formában van kialakítva csak a passzív igeneveket (ültetett field-mező ültetett, az elvégzett munka, a munkát) Hogy került sor, és gerunds. (Slide 2)
Megfigyelés A javaslat (a számítógép-monitorok)
Letelepedése után, volt a virág.
- Milyen lépéseket a vezető és az alapvető? Hogy tagja a javaslatok? (Predikátum)
- Mi extra? Hogyan tegye fel kérdését a gerundium? (Mikor? Mit kell tenni?) Azt, hogy a változás szó? Hogy tagja a javaslatok?
1.Deeprichastie nem változott.
2.Deeprichastie - egyes számú formája az ige, ami további intézkedést a fő intézkedés, kifejezett ige.
3. A javaslat gerundium tény.
Ahhoz, hogy megtalálja a közös nyelvet a a határozói igenév, így nem kap ki akkor tévútra diktálást és teszteket, meg kell tanulni, hogyan kell helyesen ismerte fel az arcát. Ezzel szemben a szentségeket, hogy megnehezítse. Miért? Még a legtöbb frivol tanuló nem megzavarja igenév az ige. De sok gerundium arra törekszünk, hogy hívják az ige, de ez annyira veszélyes!
Miután rangsorolt igenév az ige, akkor megfosztotta több mint egy, vagy akár mint három vesszővel (ha állt a mondat közepén). Jó ez? Nézzük csak tanulni a képzők gerunds. Ez takarít meg a problémákat a jövőben. (Slide 4)
VI. Utasítás meghatározására gerunds (dia 5)
VI. Elérhetők (működik számítógép):
Keresse gerunds, viszont őket ige, amelyből ki vannak alakítva:
- tartja a mutatót
- kezelése kép
- Lehajolt a földre
- Teszteld magad
- Visszatérve az utazás
- hangos sírás
Ezekből az igék, gerunds képződnek ismerlek utótagot. Ne minden ige alakult gerunds?
Keresse kifejezések között szerepel azok, amelyek gerunds
Hogy ez a munka, jön haza, kedvenc városa, a probléma nem oldódott meg a következő címre írva, értékes dolog, anélkül, megtörve a csendet, mosolygós lány.
VII. Továbbra is megfigyelni.
- Mi igenévi?
- Mit gondol, mi lehet nevezni igenévi forgalom? (Slide 6-7)
Ha nem tud a hűtlenség a magyar nyelv akkor jelenik meg, hogy a megfelelő kifejezéseket. Meg kell kijavítani őket úgy, hogy úgy hangzott, mint egy ember.
1. Közeledik az állomásra, a kalapom leesett.
2. ül az ablaknál, a szobába repült veréb.
3. Hazafelé, elkezdett esni.
Tehát minden alkalommal építése verbális igenév kifejezések, meg kell emlékezni a fő tulajdonsága a határozói igenév: ez kiegészíti az az ige, és az ige ugyanakkor ugyanolyan művész, ugyanaz a színész, a rendező (subject)
Írt ki beiktatásával a hiányzó betűket és írásjeleket. Keresse meg a mondat verbális igenév kifejezéseket.
1. Egy csomó törmeléket lebeg po_vlyayas és i_chezaya újra.
2. Izm_niv természetesen hajó podosh_l a gibnusch_mu óriás.
3. mostik_ kemény benőtt láb padló st_yal kapitány.
VIII. Ház. Feladat: Ne feledje, a „Instruction”. Hozzon létre egy mini-történet, amelynek témája „Sport”.
Warm-up: I. Graphic diktálás (ábrázolási javaslatokat olvasva tanító);
Kölcsönös tesztelés grafikus diktálás;
II. Kopog (írásban a táblára): Teáscsészék a bánat, a kopogás és a csörgő, sírt.
Olvasása és kiejtés a nyelvtörő.
- Hívja ezt kopog gerunds (dörömböl, hörgő).
- Bizonyítsuk be, hogy gerunds. - Bizonyítás. Csoportmunka:
III. Összehasonlító jellemzői igenév és gerundívum (mint egyes számban igealakok). Közös töltési táblázat (Group)
V.a „Aukciós szólásokról.”
Tekintettel a közvetlen értéke a tanítványokra jelent a hívás fordulatok, amelyek egy része megmarad formák gerunds:
Jól működik - Rolling föl ujjú
Hanyag munkát rosszul
Gyorsan fut, (faj) nyaktörő sebességgel
Hagyja (balra) semmit, nem
hogy elérjék a kívánt üres kézzel
Anélkül, hogy speciális vágy vonakodva.
- Mik a részletek a mondat kifejezéseket (mondatok oszthatatlan)? (Lehet)
- Fordulatok szükséges elkülöníteni egy mondatban? (Nem, még ha van egy gerundium összetételükben).
-Mi szófajának helyébe fordulatok, amely áll a gerunds? (Adverb)
- Mi egyesíti határozók és a határozói igenév? (Állandóság, nincs vége, szintaktikai szerepét az a kérdés, tagja a javaslatok függ ige).
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
FELELŐSSÉGKIZÁRÁSOK óravázlat a magyar nyelv a 7. évfolyam „részeként beszédet névmás”
Disclaimers óravázlat a magyar nyelv a 7. évfolyam speciális (büntetés) Tankönyvek VIII fajta „névmás részeként beszédet.”
A tanulság a magyar nyelv a 7. évfolyam „közösség részeként a beszéd,” egy elektronikus hivatkozási absztrakt
A tanulság a magyar nyelv a 7. évfolyam, amelynek témája „közösség részeként beszédet.” Az első tanórák rendszere, amelynek témája „közösség” igazán tükrözi a tananyag és a megfelelő programot a magyar nyelv mellett.
A tanulság a magyar nyelv a 7. évfolyam „közösség részeként a beszéd,” egy elektronikus hivatkozási absztrakt
A tanulság a magyar nyelv a 7. évfolyam, amelynek témája „közösség részeként beszédet.” Az első tanórák rendszere, amelynek témája „közösség” igazán tükrözi a tananyag és a megfelelő programot a magyar nyelv mellett.
A tanulság a magyar nyelv a 7. osztályban. „Az elöljárószó részeként beszédet.”
Lecke Tárgy: „Az elöljárószó részeként beszédet.”
leckét a magyar nyelv a 7. évfolyam részeként beszédet határozószó
tanulás egy új leckét mvateriala segítségével prektnoy és kutatási technológiákat.
Módszertani fejlesztés leckét a magyar nyelv a 7. évfolyam „részeként az Unió beszéd”
összefoglalja a leckét a magyar nyelv a 7. évfolyam „A részecske részeként beszéd”
Lecke célja: 1. Ahhoz, hogy megismertesse az új rész a beszéd - a részecske a lexikai és nyelvtani jellemzői 2. Fejleszteni a képességét, hogy használja a részecskék egy mondat és a szöveg, meg a árnyalatok.