módszertan 16
Fogalmak meghatározása, magyarázata, hogy miért az azonosító az összejövetel-CIÓ és különbségek tárgyak - ezt a műveletet gondolkodás, értékelni
4. fejezet módszerei psychodiagnostics fiatalabb diákok
Vai, amely tudjuk ítélni a fejlettségi fokát a gyermek szellemi folyamatokat. Ezek a gondolati minták vannak állítva a helyes választ az alábbi gyermek vezető sor kérdést:
1. Melyik a nagyobb állatok: a ló vagy egy kutya?
2. A reggeli reggeli emberek. És mit csinálnak, figyelembe élelmiszer napközben és éjszaka?
(A helyes válasz - ebéd és vacsora).
3. A nap utcai fény, este? (A helyes válasz - sötét).
4. Az ég kék, a fű? (A helyes válasz - zöld).
5. cseresznye, körte, szilva, alma, - azt. (Proper folytatása - bogyók, gyümölcsök).
6. Miért, ha van egy vonat, a sorompó csökken?
7. Mi Budapest, Kijev, Habarovszk? (A helyes válasz - a város).
8. Milyen idő? (A gyermek megkérdeztük, hogy az óra és a
rendelkezésre állási idő).
(A helyes válasz -, amelyben a megadott óra és E csicseriborsó).
9. Egy fiatal tehén nevezzük borjú. Az úgynevezett molo-
Fújom egy kutya és egy fiatal bárány?
(A helyes válasz - egy kiskutya, és bárány).
10. Ki több, mint egy kutya: egy macska vagy egy csirke?
Válasz és miért gondolod így.
11. Mik a fékeket az autó?
(Pontos, hogy bármely ésszerű választ, ukazyvayu-
vezetőképes annak szükségességére, hogy csillapítsa a jármű sebességét).
12. A kalapács és a balta egyformán néz ki?
(A helyes válasz rámutat arra a tényre, hogy - szerszámok
teljesítő valami hasonló funkciók).
13. Mi a közös az egy mókus és egy macska?
(A helyes válasz kell adni legalább két megmagyarázni a tünetek, mint például, mi ez - egy állat, aki tudja, hogyan kell fára mászni, puha gyapjú a vérben, farok, négy lába.)
1. rész Pszichológiai diagnosztika
14. Mi a különbség a köröm, csavar és csavar egymást?
(Helyes válasz: köröm, általában a tetején egy sima felületre, és egy csavar, és egy csavar - menetes; köröm kalapács kalapács, és a csavart, és becsavarjuk a csavar; csavar - kúpos és csavar és köröm - kerek).
15. Mi a futball, távolugrás és a nagy, tenisz, PLA-
vanie?
(A helyes válasz - ez a sport, fajta fizikai up-razhneny).
16. Mit tud szállítási módok?
(A helyes válasz lényegében fel kell sorolni, de legalább két különböző közlekedési módok).
17. Mi a különbség egy fiatal öreg?
(A helyes válasz legalább két szupervízió
szignifikáns, jellemzők, amelyek megkülönböztetik a régi a fiatalok).
18. Miért van az emberek vegyenek részt a sportban?
(A helyes válasz is lehetséges -, hogy támogassa a
egészség; hogy erős, vékony és színes VYM; annak érdekében, hogy a sport siker, payoffs áfa versenyt).
19. Miért baj, ha valaki nem akar dolgozni?
(Lehetséges helyes választ -, mert minden ember egy must-dolgozzunk, különben lehetetlen lesz a normális életvitelt, mert az a személy, mások meg kell dolgozni, mert különben lehetetlen lesz, hogy a szükséges dolgokat, élelmiszer, ház, stb)
20. Miért kell ragaszkodni, hogy a levelet a márka?
(A helyes válasz: mark - jele a feladó a fizetési
az általa kiküldött postai küldemények).
Minden helyes választ minden kérdésre a rabbi-NOC kap 0,5 pont, úgy, hogy a maximális számú labda gyönyörködtető, ő is kap az ezt a módszert, 10. megjegyzésben. A jobb lehet tekinteni nemcsak a választ, amelyek megfelelnek a fenti példákban, de
_______ 4. fejezet módszerei psychodiagnostics fiatalabb diákok ____
és más, viszonylag elfogadható, és megfelel az értelemben-lu a feltett kérdésre, hogy a gyermek számára.
A leírt módszer alkalmas leginkább psihodiagnos tiki-verbális-logikus gondolkodás kerülő gyermekek iskolába. Együtt az értékelés a képességét, hogy következtetéseket ad egy többé-kevésbé teljes képet az alap mentális műveletek elején említett.
Ha végzett kutatás nem biztos, hogy a gyermek válasza teljesen korrekt, és ugyanabban az időben, lehet határozottan mondani, hogy ez helytelen, akkor a tolerancia etsya helyezi a gyermek köztes állás - 0,25 pont.
Mielőtt értékeli a helyességét a választ, meg kell győződnie arról, hogy a gyermek helyesen értelmezte a kérdést magának. Például nem minden gyerek tudja, mi az a gát, nem azonnal érti a 19. kérdés. Néha további magyarázatot igényel-CIÓ is, a „munka”, mert nem minden gyermek óvodai hajó igazán tudja, mi az.
Következtetések a fejlettségi szintet
10 pont - nagyon magas.
2-3 pont - alacsony.
0-1 pont - nagyon alacsony.