Modern igazgatója - aki ő, a szociális háló a pedagógusok
Rendező - kulcsfigurája az iskolában. És a siker az iskola attól függ, ki irányítja azt. Ma, amikor a megbízók dolgoznak a piacgazdaságban, szükség van rájuk, hogy naponta sok fontos irányítási döntések - megállapítsa pénzkereseti hogy megtalálják a módját, hogy javítsák az oktatás minőségét. Felmerül a kérdés - ki az, aki a hatékony vezető a modern iskolában?
Modern oktatási követelmények változnak helyzetben, mint az iskola igazgatója vezetője. Most van szükség a tudás a pénzügyi irányítás és az iskolai gazdaságban. Ehhez meg kell adnunk a stratégiai gondolkodás, hanem a jó tudni, és a tanulási folyamat.
Egy jó rendező feltétlenül éri el a független és teljes számviteli normatív finanszírozás az oktatási intézmény. Ő egy olyan rendszert díjazás, de az egyes iskolák jellemzőit. Ő hoz létre vagy proinitsiiruet kialakult egy közigazgatási szerv (például egy jó szülő-bizottság), szponzorok keresése.
A fejlesztés az innovációs tevékenység az iskolában kell lennie az illetékes, ügyes birtokában igazgatója az új technológiák. Csak akkor, ha a rendező saját tapasztalatait fogja érteni, hogy milyen fontos és kényelmes a használata a modern technológiát a munka, akkor ez lesz a feltétele, hogy a változó attitűdök a fejlesztés egy csapat az információs technológia.
A hatékony vezető a modern iskola, hogy lépést tartsanak az ideje, hogy a kitűzött célokat, amelyek fontosak ma, és hogy lesz még ennél is fontosabb, holnap, és ami a legfontosabb, hogy képes legyen megtalálni a módját, hogy megoldja őket.
A modern rendező tud dolgozni a gyermek és a szülők és a nevelőtestület. Ehhez meg kell, hogy egy tanár és szervező, saját jogi és gazdasági ismeretekkel. Azt kell vigyázni a tanár szerepe a csapatban, hogy támogassák a tanárok szakmai fejlődésének, a feltételek megteremtése a nyilvánosságra hozatala a kreatív képességeit. Ahhoz, hogy hozzon létre egy kényelmes környezetet a iskolai oktatás, ismeretét igényli pedagógia, pszichológia, különböző módszerekkel. Oktató munka ellenére a súlyos megterhelést, szükség van, mert segít erősíteni a kapcsolatot a tanárok és a diákok.
Az iskolaigazgató rendelkeznie kell bizonyos személyes tulajdonságok, amelyek biztosítják a sikeres kezelése. Ez - a tolerancia, a tapintat, udvariasság, a belső harmónia és az optimizmus.
Kötelező a fej az érzelmi
nyugalom és képes kezelni a stresszt. A menedzser kell irányítani az érzelmeiket, függetlenül a hangulat, és mindig pozitív.
Modern rendező kell vigyázni a presztízse az iskola. Ez - a különböző kerületi, regionális versenyek, konferenciák, szemináriumok, műhelyek, a társadalommal folytatott kommunikáció. Amennyiben lehetséges, az iskola, hogy egy kísérleti platform bizonyos területeken, szervezése nemzetközi diákcseréket. A hogyan nasluhu iskola függ a jövőben.
A fontos szerepet játszott a pszichológiai légkör az iskolában. A rendező követi interperszonális kapcsolatok a tanár-diák. Diákok kell vennie az iskola a „második otthon”, és a tanárok - a mentorok, barátok. Menedzserek kell szervezni egy speciális relaxációs szoba a tanárok és a gyerekek.
Persze, nem könnyű, hogy egy modern rendező. Csak egy erős, szilárd, kreatív, tehetséges, becsületes, intelligens ember tudja, hogy egy ilyen helyzetben.