Meglepetés mint inger, hogy a tudás
Az a képesség, hogy gondolkodni, és leírják az életüket teljesen rejlő gyermek hat éves. A felnőttek, ez a jelenség a tudósok reflexió. Úgy gondoljuk, hogy az a személy, akinek van egy jól tükrözi, vysokointellektualen.
Az elmúlt években, pszichológusok megtanulták, hogy dolgozzon ki az emberek reflexív tudat. A siker érhető el azáltal, hogy a gyermekekkel kezdve hat éven - az idő, amikor egy gyermek időszakát éli az úgynevezett gyermekek kérdő, amely képes észrevenni néhány ellentmondásos jelenség, csoda, és kérdezni ezt a kérdést.
A gyerek nem kérte ahol a gombák levelek, ha a növény?
Ilyen kérdések fakadnak képes kivédeni élet jelenségeinek. És minél több meglepve anya, annál hamarabb ott van a képesség, hogy lepte meg a gyermek.
Az utca volt az eső. Anya azt mondja:
- Mennyi vizet! Solid tócsák az udvaron! Tegyen egy sétát egy fél órát.
Végül kiment.
- Wow! - meglepett anya. - Nincs a medence! Száraz!
- És ha a tócsa egy fél órát ment? - A gyerek kérdezi.
Ez volt az a pont a meglepetés. Ez egy rendkívül fontos pillanat az a gyermek fejlődése - kísérlet a jelenség a természet. Aztán az anya felkéri őt, hogy fogalmazza meg a hipotézist. Azt mondja:
- Mit gondol?
- Úgy gondolom, hogy ezek cseppek repült.
- És hogyan lehet bizonyítani, hogy tócsa „elrepült”?
Azt kell mondanom, hogy a gyermekek különbözőképpen reagálnak erre a kérdésre. Hány gyerek, sok változatban. De a mi esetünkben, a helyes válasz nem nagyon fontos. Ami fontos, az a folyamat, érvelés egy kis kutató és az a tény, hogy az ilyen legtermészetesebb módon segíthet a fejlődését a gyermek gondolkodását.
- Mi a csodálatos fagylalt a kezében! Krémes jégkrémet eper jam! Mit fog csinálni vele?
- Természetesen van!
- Tiszta.
Anya segít a gyermeknek, hogy távolítsa el a burkolatot, és úgy tekintik, mint a kedvenc étele.
- Wow! Tól popsicle stick csak balra! Hol ment?
- Nem tudom, hogy hol! Nyeltem, majd.
Volt egy pont a meglepetés. Ez az, amikor az anyám könnyen tanítani a gyermeket az első lecke az anatómia. Nem szükséges, hogy megvárja az 5 évfolyamos, ha a program megéri a témája a „gyomor-bél traktusban.”
Forrás: Elena Hiltunen „Lessons guggoló könyv a gyermeknevelés szellemében pedagógiájának Maria Montessori.”.