Magyarázat - szemléltető tanítási módszer - studopediya
Tanítási módszereket számítástechnika.
1. A magyarázó és szemléltető módszert. Reprodukciós eljárás.
2. Eljárások előadás ismeretek tanár. Módszerek biztosítása az anyagot vizsgálták.
Magyarázó, illusztratív technológia - amelyre magyarázatot oktatási anyagot kíséri a különböző vizuális eszközökkel. Úgy találtuk, hogy több mint 80% -a az információkat a személy megszerzi útján szervek a látás. A figyelem a fotocella tevékenységet, a tanár is számíthatunk nagyobb fokú az új szálak. Modern oktatás is egyesíti interaktív funkciók formájában előadások, flash animációk, oktatófilmek. Ennek eredményeként az intelligens alkalmazás különböző példakénti módszerek asszimilációs oktatási anyagok növekszik.
Magyarázat és szemléltető módszert - az egyik leghatékonyabb módja a továbbító általános és szisztematikus emberi tapasztalat.
Ennek lényege módszer lényege az, hogy a tanár használja az illusztráció, azaz vizuális útmutatást, vagy kiállítási egyik vagy másik munkafüzet, amely egyrészt elősegíti az érzékelés és a megértés az anyag a vizsgált, másrészt a tanulmányba - .. törvény mint az új tudás forrása.
A számítástechnikában bemutatják az összes lehetséges jellege miatt az információ jel. Fontos jellemzője a számítógépes demonstráció - ez dinamikus és vizuális mintákban.
Magyarázat - szemléltető módszert alkalmazzuk, ha elolvassa a hallgatók számára az új elméleti anyagot, a formáció kezdeti képességek munka számítógépes szoftverek, a készségek fejlesztése a dolgozó a számítógép billentyűzetén.
Hatékonyságát illusztráció és demonstrációs nagymértékben függ attól, ügyes kombinációja kulcsszavak és láthatóságát, egy tanár képes elkülöníteni azokat a tulajdonságokat és funkciókat, amelyek világosabban felfedi a lényege a tárgyak és jelenségek.
Ugyanakkor egy olyan demonstrációs és illusztráció olyan módszerek, amelyeket gyakran használnak a gyakorlati órák. A tanár az osztályban tudja mutatni a képzési anyagot, amely megkönnyíti az asszimiláció a téma, majd a vitát annak tartalmát.
· Váltakozó tüntetések magyarázatokkal a tanár;
· A magyarázat a bemutató során;
· Előzetes beszélgetés a diákok és az azt követő demonstráció.
Ha vizuális tanulási technikák szükségesek ahhoz, hogy bizonyos feltételek mellett:
- alkalmazott láthatóság legyen az életkornak megfelelő hallgatók;
- láthatóság kell használni mértékkel, és mutasd meg, hogy fokozatosan és a megfelelő pillanatban az óra;
- diákok kell, hogy jól mutatja az anyag;
- egyértelműen kiemeli a fő mamutok;
- gondolja át részletesen a magyarázata a bemutató során;
- vonzza a diákokat, hogy megtalálják az anyagot a demonstráció.
Reprodukciós eljárás tanítás
Reprodukciós gondolkodás magában foglalja az aktív észlelés és memorizálása a jelentett adatok tanár. A módszer alkalmazása nélkül nem lehetséges a használata szóbeli magyarázatot, vizuális és gyakorlati módszerek és technikák a képzés.
Ha a reproduktív építése a történet a tanár fogalmazza meg a tényeket kész formában, a legfontosabb definíciókat, a lényegre összpontosít, ami meg kell tanulni, különösen tartós.
Láthatóság során reproduktív tanítási módszer is használják aktívabb és tartós információk tárolására. Reprodukciós gyakorlása különösen hatékonyan hozzájárulnak a gyakorlati készségek és a mastering számítógépes ismeretek, t. Hogy. Az átalakulás készségek a szükséges szakértelemmel ismétlődő cselekvések a modell.
Bevezető gyakorlatokat alkalmaznak a kezdeti ismeretséget a szoftver, és végrehajtásuk, mint általában, irányítása alatt a tanár.
Gyakorlófeladatokat összpontosított ismétlését intézkedések vagy műveletek fejlesztése érdekében képességeit. Az ilyen gyakorlatok egyesítjük a munkahelyek, amely magában foglalja a fokozatos felhalmozódásához összetettsége és alkotó függetlenség a tanulók.
Általában a reproduktív tanítási módszer nem teszi lehetővé ki kellőképpen a tanulók gondolkodási, és különösen a függetlenség, a rugalmas gondolkodás, alkotó diákok a készségek kereső tevékenységet. Ezért, szükség van amellett, hogy a fentiekben tárgyalt módszerek használnak egyre tanítási módszerek, amelynek aktív keresési aktivitását iskolás.