Lehetséges elfogadott, és a valós információkat - studopediya

Újságíró, gyűjtése és az adatok értelmezésében a valóság teremt munkája és kijavítja a szöveget néhány anya-ügyi média (papír, film, vagy mágnesszalag, stb.) Majd ezt a szöveget, szerkesztette és a hozzá kapcsolódó másokkal az újságban vagy a TV-műsor (PB), továbbítjuk a közönség.







De a szöveg csak akkor tekinthető, mint a hordozó, a potencia-ügyi információkat, mintha azt tervezték a közönség, hanem a „találkozó” az nem ismert, hogy ő a „munka”.

„Nem lehet megszerezni” közönség foglalt adatok azt (nem fizet újságok, beleértve a nem-levizor mint nem tartotta az átadása érdekes olvasmány találtak egy csomó értelmetlen szavakat, elvonta a film, és így tovább) ad, vagy blokk RUET hatékony működését az egész rendszer a-G-T-a. Ha a szöveg „nem kapta meg”, vagy a közönség jött a nagyon torz, akkor beszélhetünk súlyos szabálytalanságok során az információs folyamat vagy annak felbontását. Mi jut el a hallgatóhoz, a vett adatokat.

A harmadik felvonás - a feldolgozó a kapott információt, megváltoztatása tudat és viselkedés a közönség befolyása alatt. Alapítva ötletek, nézetek, vélemények, stb hatása alatt a kapott információt egy kisebb vagy nagyobb mértékben alakítjuk - rendszereztem, fejlődött, mélyült, finomított, vagy éppen ellenkezőleg, megsemmisült, károsodott, szétesnek, és lebomlanak. Mért ez a folyamat már nem coli minőségileg intézkedés, mint az első aktus, valamint egy minőségi értékelést a Tulajdonságok-set és mértékét, valamint a tudatállapot a közönség változások hatására a kapott információkat. „Alakzatok” a fejében a közönség mellett a WHO akció a kapott információt a valós információkat.







Ezért edik megfelelő tájékoztatást, de úgy találtuk, a szöveg, mit és hogyan elfogadott és elsajátította a közönség.

információk - adatok személyek, tárgyak, tények, események, jelenségek és folyamatok, függetlenül azok megjelenési formájára. [2]

Csak megy a fajta információt. Van egy ilyen klasszikus tipológiája (ami a gyerekeknek tanítani az iskolában):

1. észlelés folyamatok:

- tapintható (ez kézzel).

2. A kiszerelési formák:

3. A közszolgálati értékek:

- Tömeg (hétköznapi, társadalmi, politikai, esztétikai).

- Különleges (tudományos, ipari, műszaki, igazgatási) - azaz a megfelelő szakmai tanulmányok, szociális tevékenység, szabadidős elfoglaltságot).

- Személyiség - amely magában foglalja a tudás, készségek, egyedi és különleges személyes tapasztalat, h uvstva, intuíció, előrejelzések és előrejelzések.

Az „információ” újságírói összességét jelenti információkat (verbális (szóbeli) és nonverbális rögzített), amely hordozza a közönség újságírók teak.




Kapcsolódó cikkek