Lecke a világ, amelynek témája „az emberek miért nőnek a termesztett növények”
általános iskolai tanár
Vázlat - egy vázlatot a leckét
Tárgy: a világ
Téma: „Miért az emberek nőnek növények?”
Típusa lecke: megnyitása új ismeretek
célok:
A forma a „kulturális” üzem;
Hívás funkciók, amelyek megkülönböztetik a „kulturális” növény „vad” növények
Be kell vezetni a „kulturális” növények különböző csoportok
Bővíteni a látókörét a diákok „kulturális” növények.
Ismeri a „kulturális” növény
Képes, hogy kiemelje a jellemzői a termesztett növények, amelyek megkülönböztetik őket a vad;
Tudja megkülönböztetni a csoportok a termesztett növények;
Tudják, hogyan kell beszélni a termesztett növények szülőföldjének;
Ez képezte az alapját a motiváció az oktatási tevékenység; a képesség, hogy az önértékelés kritériumai alapján a siker az oktatási tevékenység; önismeret és az önuralom eredménye; tudatosság korlátai tudás, a szándéknyilatkozat az új tartalom; a lehetőséget, hogy megtanulják a kognitív gyakorlat kezdeményezés segít gyakorlótárs.
Metasubject tanulási eredmények: a hallgatók, és folyamatosan tanulni feladat; A cselekvési terv, amelynek a feladata; és lépést úgy hajtjuk végre végső ellenőrzés az eredményt; értékelje a helyességét intézkedések végrehajtásának szintjén megfelelő értékelést; biztosítsa a szükséges információt, hogy megoldja a gyakorlati vagy oktatási célokat; dolgozik a szomszéd párt: osztja a munkát egymás között, és a szomszéd, ezzel maguk részéről elvégzi a kölcsönös vizsgálati munkát végzett, részt vesz a kollektív vita a probléma, hogy érdekli mások véleménye, és kifejezni a saját véleményét.
Tárgy tanulási eredmények. diákok az óra alatt megkülönböztetni az alapvető jellemzői a termesztett növények, amelyek megkülönböztetik őket a vad; az épület egy logikus a gondolatmenetet szóban a javasolt terv; műveleteket végeznek a javasolt tervet.
Felszerelés: a tankönyv, olvasó, Notebook az önálló munkavégzésre, előadások, számítógép, projektor, vetítővászon, képek vad és termesztett növények, diagramok, Herbárium a termesztett növények, kék és piros ceruzával
Használt módszerek, technikák, technológiai képzést:
a tevékenység a módszer technológia.
Az alkalmazási formák a szervezet kognitív tanulók aktivitását: a frontális munka, egyéni, csoportos, párban működnek.
Edzések zajlanak formájában rendes ülésén a klub, „Mi és a világ”
1) -szerű cél az osztályban? Dia №15
2) -szerű nyílás maga tette? -Vspomnite minden munkát az osztályban.
3) -Tovább egy javaslatot: Slide №16
4) D-Zadanie- kíváncsi gyerekek otthon lehet készíteni egy történetet az egyik a termés, hogy további vagy talál egy puzzle a választás.
Szavazás személyesen munkájukat az osztályteremben
5) Számítsuk ki a profik. Ha minden előnyét már dolgozott a „5”; Ha nagyobb, mint + -Te dolgozott „4”; ha a + és - egyaránt dolgoztál „3”
5) tapsolni rabotu- Most emeld fel a jobb tenyér a tudat, hogy te voltál az elején a leckét; Most - bal tenyér, azzal a tudattal, hogy megvan a mi leckét -, hogy összekapcsolja őket, és köszönöm magad a munka uroke.Vy nagy kellemetlenség. Köszönjük!