Lecke a világ - a erkölcsi normákat az élet - 4. fokozatú
32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Figyelem 50% kedvezmény a tanfolyam! siess fájlba
kérés
Átképzés 30 kurzus 6900 rubel.
Tanfolyamok minden 3000 rubel. 1500 rubelt.
Továbbképzés 36 kurzus 1500 rubel.
lecke témában. Közerkölcsöt az élet.
Cél: a megértés a „erkölcs”
Típusa leckét. óraelemzés és kezdeti megszilárdítása az új ismereteket.
tanítani a gyermeket, hogy egy mozgalom felé, a jó és rossz, hogy megkülönböztessék őket, ápolják a vágy, hogy a választás mellett a jó;
tanítani előrejelzéséhez tetteik következményeivel;
alkotnak képes kezelni információt, hogy kifejezze a szempontból, hogy teljes mértékben indokolt válaszokat;
Felszerelés: A tankönyv „A világ körülöttünk” N. Ya. Dmitrieva, A. Kazakov, 2. rész, projektor, prezentáció kártyák
Szervezeti formák kognitív tanulók aktivitását: egyedi, első, páros munka, csoportmunka
Motiváció az oktatási tevékenység a hallgatók (dia)
- Válaszoljon a kérdésekre maguk nem az osztály:
Tud valaki másnak a dolog, amit igazán akar, hogy azzal a feltétellel, hogy senki sem tud róla?
Menj át az erdőben, és enni a zacskó chips vagy cookie-kat. A csomag üres volt. Hol vetted rá?
Ön az erkélyen áll az ötödik emeleten a házát, és eszik fagylaltot. Hol vetted a burkolathoz, amikor a fagylalt eszik?
Akkor megy a többszintes ház, és a fejét az ablakon esik üres műanyag palack. Hogy érzi magát érintik?
- Ki akar válaszolni az utolsó kérdésre, hogy az osztály? (Angry én kár lenne ...)
- Hasonlítsa össze a választ az utolsó kérdésre a választ a fenti kérdésekre. Milyen következtetést lehet levonni?
Mi nem tetszik, ha nekünk nem rossz dolog.
Néha az emberek nem gondolnak a következményekre, amelyeket okoz valaki kárt vagy kellemetlenséget.
A aktualizálása tudás. (Dia)
- Hazudsz a pultok kártyák neveit intézkedéseket. Osszuk őket két csoportra:
hogy így a busz, nyomja osztálytársak nevetni rossz válasz, hogy írják le egy osztálytársa, osztálytárs magyarázza a kihagyott témában, segít egy idős ember a határon az utcán, hogy ugratni egy lány, küzdelem, barátok, köcsög.
- Milyen alapon ugye van osztva a fellépések? (Jó és rossz)
- És honnan tudod, hogy minden jó cselekedetek, és mi - rossz?
A szülők azt mondta, az iskola azt mondják nekünk róla ...
Csak tudom, hogy nem tudsz ...
Célmeghatározás és a leckét célkitűzéseit.
- Mit gondol, mi lesz a cél a leckét? (Különbséget tenni jó és rossz cselekedetek)
- És mit kell tudni csinálni ezt? (Ahhoz, hogy maguk nem követ el rossz cselekedetek)
Kezdeti felvételét az új ismereteket.
- A régi időkben, amikor az emberi társadalom most kezd formát ölteni, kezdett kialakulni, és az emberek gondolkodását, hogy mit jelent, hogy nem jó vagy rossz, hogy milyen lépéseket a jó az egészben, és mi - kárt. Így idővel kialakult a magatartási szabályok. Ha valaki gyakran sérti az általánosan elfogadott szabályok, ez azt jelzi, alacsonyabb színvonalú erkölcs, és ezt követően közel, sérti a törvényt.
- Mi az a „erkölcs”? Hogyan érti ezt a szót? Adj annak meghatározását.
(Gyermekek magyarázza a szó jelentését)
- Hol találom meg a pontos érték? (A tankönyv tezauruszoknak)
Csoportmunka
1. csoport fogja találni értelmében ezt a szót a szótárba, és a 2. és 3. - a tankönyv.
Erkölcs - ez egy belső tulajdonsága az a személy, megkülönböztetni a jót a rossztól, a jót a rossztól, jóvoltából a érdesség, jogszerűségét törvénytelenség (tankönyv)
Erkölcs - belső, lelki tulajdonságok, irányítani az embereket, az etikai normákat; magatartási szabályok által meghatározott, ezekkel a tulajdonságokkal.
- Találtam egy másik definíciója erkölcs. Olvasni.
Az erkölcs - az ember belső tulajdonságok, amelyek meghatározzák a tetteiért, viselkedés, hozzáállás mások.
Kezdeti vizsgálat megértést.
- Határozza meg a téma a leckét (dia)
- Miért kell tudnunk az erkölcsi normákat.
Az ember él az emberek között, ezért nem számít, hogy mit tett, valahogy hatással van a másik.
- Szeretné, hogy barátok egy ember, aki gyakran rossz dolgok?
- Miért nem? (Lehet, hogy akkor bajba kerül miatta)
- Mint cselekmény egy személy hatással lehet mások életére? Adjon példát.
- Vagy talán akkor, egyszer nem jó lelkiismerettel? Térjünk vissza a kérdésre, hogy válaszolt az elején a leckét. Talán akkor, ha senki sem figyel, hagyja a szemetet az erdőben? Hogy valaki mást? (Gyermek válasz)
Bízza a tankönyv
- Re-olvasni a szöveget a „morális normákat az élet”, és talál egy ajánlatot, hogy lehetne a következtetést ezt a leckét.
Csoportmunka
Mi csoportokban dolgoznak. Meg kell játszani jeleneteket az élet és elemzik azokat a szempontból az erkölcs.
Munkavégzés primer (ek. 119)
Tájékoztatás a házi feladatot
- Komplett szett a magatartási szabályok
- Gondolod, hogy idővel megváltozott erkölcsi szabályokat?
- Hogy érted a „művelni erkölcs”?
- Alkalmas-e ez az állítás, hogy a téma a leckét?
„Még ha egyedül vannak, nem beszélnek, és nem csinál semmit. Sokkal többet szégyelli magát, mint mások „(Démokritosz)