Lecke a világ a 3. osztályban a téma -, hogy az emberek már álmodott a repülés
- Tevékenységeket szervez a diákoknak mastering ismeretek fejlesztése a repülés előfordulása az első repülőgép
- Tudatosítása az érték az anyag vizsgálata folyamatban van.
- Feltételeinek megteremtése a fejlesztés a képesség, hogy egy probléma, hogy javaslatot tesz a megoldására.
- Gazdagítja a diákok szókincse.
- Feltárja a fontosságát, hogy a repülés fejlődésének, mennyire fontos ez a probléma.
- Fejleszteni a diákok nagyon szükség önkifejezés segítségével a különböző típusú munka, figyelembe véve az egyéni képességek a diákok.
- Fejleszteni kell a büszkeséget őseink, javítása és fejlesztése az elme és a tudat.
- szövegek egyéni olvasás (LN „történet aeronaut” vastag);
- tankönyv „A világ körülöttünk. 3 osztály „;
- Munkafüzet „A tanulás gondolkodni és álmodni» №1;
- szótárak S. I. Ozhegova VI Dahl és t. d.;
- Borítékok feladatok csoportok
- bemutatása (1. függelék)
I.Organizatsionny pillanatban.
Fa értékelik a gyümölcs, és az a személy, vállalkozás.
Siessetek jót tenni, hogy örömet az emberek a munkájuk.
Tedd a szív és a lélek a munka,
Minden pillanatban a munkaerő drágább.
Így kezdődik a lecke a világon.
II. olvasni perc.
- megkezdése előtt a sok munka tart három perc után.
Minden diák az asztalon nyomtatott szöveg L. N. Tolstogo „történet léghajós”.
- Milyen eszköz olvas?
- Hogyan is mozog?
III. Ellenőrzés házi feladatot.
- Mit gondol, miért az a személy csinál?
- Lehet egy férfi nélkül élni munkaerő létrehozása nélkül semmit?
Minden csoportból egy tanuló áll az üzenettel.
IV. Üzenet a lecke téma, meghatározott oktatási célokat.
- Azt mondják, hogy az ember emberré lett, akkor, amikor az égre nézett, és azt akarta, hogy repülni a csillagok. Talán ez igaz, mert az emberek mindig ment az ő álma.
Student. „Miért nem az emberek repülni, mint a madár? Tudod, néha azt hiszem egy madár. Ha állni a hegyen, így, és húzza a légy. Ez lenne tehát a szórt felemelte a kezét, és elrepült. "
- Srácok, akkor kitalálta, amely fogunk beszélni az osztályban? (A repülőgép)
- Olvasd el a téma a leckét. (Lecke téma: Hogyan ember álma, hogy repülni.)
- Ma az osztályban tanulunk az első repülő gépek és alkotóik tervezők. Azt javaslom, hogy látogasson el oszlopra. Hívja őket.
V. Bevezetés az új anyag.
- Mi a közös a repülőgépek és a madarak?
- szem előtt tartva, hogy a természet, az ember elkezdte megfigyelni, hogy a madarak repülnek, hogyan kell építeni a szárnyukat. Mert amit az ember szükséges ezeket a megfigyeléseket?
- Miért ember álma, hogy repülni, mint a madár?
- Az ősi mítoszok elmondjuk az embereknek, akik álmodott a repülés. Az ősi emberek megpróbálták repülni szárnyak viaszból és toll. Egyikük Icarus, aki ilyen szárnyak próbált repülni a nap, de a viasz megolvadt, Icarus meghalt. Egyéb, rohanó a magasságukat törékeny saját készítésű szárnyak hátára szíjazott is kitört, halálos vagy súlyos sérülést kapott.
Fokozatosan kezdtek jönni annak megértése, hogy az emberek soha nem lesz képes repülni utánzásával madarak. Nem kellett valami alapvetően új. Köztudott, hogy egy ilyen ötlet első kifejezett Rodzher Bekon (1214-1292): „Lehetséges, hogy gyártani propellerek repülni közepén, ahol az emberek ülnek ...”
A tizenhetedik században az emberek részt szűrő készülékek, melyek könnyebbek, mint a levegő, és az első járat megkezdődött a ballonok töltött forró levegő és a hidrogén (gáz).
- Mi van fiúk, meg tudja mondani nekünk az első repülőgép?
Student. Az első körében élőlény a levegőben voltak, a kakas és a Ram, amely elindította a léggömb. Ball fel és le biztonságosan.
- Mik az első hőlégballon?
- Keresse meg az értelmezése a szó a szótárban. (Gyermek válasz)
Student. Az első repülő modell a gép, hogy nehezebb volt, mint a levegő, megjelent 1804-ben. Ez volt a kite 994 cm2-farok.
- Fordította a francia „léghajó” eszközök „ellenőrzött”. A Nagy Honvédő Háború, az ilyen eszközöket őrző égbolt ellenséges repülőgépek. Keresse magyarázatot a „léghajó” a szótár.
Student. 1849-ben, a hegyen indult vitorlázó által épített George Cayley, a fedélzeten volt, 10 éves fiú. Glider repülő mintegy 500 m.
- Miért van a fedélzeten fel egy fiú? (A tanulók válaszait)
-Mi magyarázatot ad szótár a „ernyő”?
Student. 1884-ben a magyar feltaláló Aleksandr Mozhaysky épített nehéz repülőgép egy gőzmozdony. Ő volt az összes alapvető részei, mint a modern repülőgépek: a test, szárny, farok, futómű.
Teszt sikertelen, így a munka a gépen Mozhaisk tilos.
Hogyan szótár magyarázza a „repülő”?
- Mi az alváz? Kérjen segítséget egy szótár. (A tanulók válaszait)
Student. 1896-ban Dr. Samuel Langley Pirtont végrehajtott sikeres repülés egy kétfedelű szárnyfesztávolsága 5 méter, amely a parttól 925 m.
- Nai pici értelmezése ez a szó szerepel a szótárban.
- Ha azt szeretnénk, fiúk tudni az első repülőgép részletesebben, és megismerkedhetnek a találmányokkal, azt javaslom, hogy olvassa el a könyvet „The Big Book of Records for Children” és a „The Story léghajós” L. N. Tolstogo.
VI. Fizkultminutka.
Zene az Univerzumban. Instrumentális rock band „Zodiac” „Figyelembe véve a Szaturnusz.” (Felvétel kazettára)
- Van egy csomó információt. Arra kérlek benneteket, hogy csukja be a szemét, és a hang a zene, hogy az utazás egy ilyen repülőgép. Hogy mit maguk választják ki.
(Miután képzeletbeli szűrő)
A szél fúj az arcunkba,
Tölts fel egy csemete.
Szél csitt, csitt, csitt,
Mi mászni magasabb és magasabb
VII. Bízza a tankönyv.
- Srácok, nekem furcsa, azt javasoljuk, hogy az utazás „ezt a csodálatos világot ...”
(Independent diák olvasás)
- Mit tanultál?
- Mi a neve a pilóta, aki a gépe végre műrepülő „halott hurok”?
- Mit Emlékszel még?
VIII. "Art Gallery" rovat.
- Mi célból, meglátogatjuk egy művészeti galéria?
- Idegenvezetők ez a bemutató fogunk ... (Q és a hallgató ..).
Student. Felajánlom reprodukciói festmények BM Kustodiev „Holiday a Neva”.
Mit gondol, milyen érzéseket tapasztalt művész, ami ezt a képet?
- Mi alapján határozná meg azt?
- Felhívjuk figyelmét, hogy a nyaralás a Néva folyó éjszaka lép fel. Rays fényes reflektorok világítanak az éjszakai égbolt, és egy kis repülőgép, amelynek a neve a „miegymás” emberek. De nem csoda, hogy azt mondják, hogy „igen udalenky kicsi.” Lélegzet-visszafojtva, az emberek figyelnek, hogy milyen a pilóták ezeket a kis repülőgépek kiüríteni a trükköket égen. De ez - az elején a 20. században, és az orosz légi közlekedés csecsemőkorban!
- Árulja el, miért a gépet az úgynevezett „miegymás”?
IX. Csoportokban dolgoznak.
- És most, a csoportmunkára.
(Minden csoport kap boríték munkahely)
- A repülőgép, amely repült a mesék hősei.
- Repülő madár-fi, és az emberek benn.
- Egy repülőgép, amely repült Baba boszorkány.
- Zavorchu, zazhurchu, repülni az ég felé.
- A lábak a madarak, míg a gép ...
Munkafüzet №1 o. 30. referencia-98.
Munka szótár. Keresse meg a szavak jelentését: léggömb, léghajó, repülőgép, repülőgépek.
Ezekből szó, válassza ki a nevét a fő részei a repülőgép. (A szavak: test, szárny, farok, futómű, törzs, lábak, csőr, kerék.)
Ellenőrzés csoportokban.
X. Összefoglalás leckét.
- Milyen következtetéseket lehet levonni, hogy mit tanult az osztályteremben?
- Folytatni kell a mondat: „Ma egy lecke, amit megtanultam (a) ...
Nagyon tetszett ... "
XI. Reflection.
- Mi az a hangulat miatt a leckét?
Nézd meg a képet, és festeni a Fuzzy piros ceruzával milyen hangulatban van az úgynevezett leckét.
XII. Házi feladat.
Jelentéseket készít repülőgép. Kérjen segítséget a könyvtárban.
Textbook pp. 136-138.
Ábra jövő repülőgép.
Listája irodalomból.
A böngészője nem támogatja az iframe!