Követelmények regisztrációs sport sarok a csoport - óvoda №58
Szerint a GEF a fejlődő alá - térbeli környezet gazdag legyen, kabrió, multifunkciós, változékonyság, a rendelkezésre állás és a biztonság. Ezeket a követelményeket is meg kell felelnie a csoport testedzés területeken. Ebben az összefüggésben a figyelmet a pedagógusok nyújt némi ajánlások regisztrációs fizikai sarkok óvodástól. A mellékelt iskola előtti sporteszköz hozzá kell járulnia a hatékony szervezet az oktatási folyamat, hogy megfeleljen a kihívásoknak a didaktikus jellegét és wellness:
- A fejlesztés a mozgás és javítja a motoros funkciók;
- eléréséhez szükséges korhatár fizikai;
- megelőzésére; ilyen betegség a mozgásszervi rendszer;
4.vospitanie pozitív erkölcsi és erős akaratú személyiségjegyek, tevékenység, függetlenségét;
- kedvező feltételek megteremtése az aktív pihenést, örömteli értelmes tevékenység a kollektív játék és szórakoztató.
A feladat a tanár -, hogy ne csupán a gyermekek önálló mozgási aktivitás szűk helyen és megfelelő biztonságos használata sporteszközök.
Követelmények a sport sarokban.
Az óvodai gyakorlat vannak bizonyos követelmények a sport területén, a helyét. Köztudott, hogy az egyik feltétele a testnevelő óvodai intézmények létrehozása az anyagi közeg: a racionális elrendezése helyiségek rendelkezni bútorok és fizikai hardver megfelelően a gyerekek életkorát. A sport területén a leginkább alkalmas arra, hogy megfeleljen az igényeinek a gyermekek a mozgásokat. Ahhoz, hogy a sport területén és berendezések megfelelnek az alábbi követelményeknek: pedagógiai, esztétikai és higiénikus. A követelmények egyike az, hogy biztosítsa a gyermekek biztonságát, ha a berendezés. Minden juttatás legyen tartós, megbízható, jól használható. Először is, a csoport szobában ki kell választani a megfelelő helyet a sport területén. Biztonsági okokból, azt el kell távolítani az ablakokat és az ajtókat. Annak érdekében, hogy ne zavarja a gyermekek más területeken, sport területén nem szabad együtt természetvédelmi terület és a terület önálló művészi tevékenysége a gyermekek. A legjobb megoldás az, hogy helyezze a sarokba a sport csoport egy fülke a szobában. Ha így egy sarokban kell figyelembe együtt minden egyes kagyló formájú, színű, méretű. Amikor létrehoz egy sport sarokban kell törekedni, hogy a higiéniai és egészségügyi követelmények megvilágítás, szellőzés és hőszigetelés összhangban elfogadott szabványoknak, hogy minden anyag ártalmatlan, nem volt kellemetlen szagokat volt hő-, nedvesség ellenállás, éghetetlenség. Az anyagokat, amelyekből a berendezés készült kell felelniük a higiéniai követelményeknek, környezetbarát és tartós. Változatos formák, színek, sportfelszerelés hozzá kell járulnia az oktatás a művészi ízlés gyermekeknél. A legelőnyösebb bevonó berendezések tender pasztell színekben. A fent említett követelmények sport sarok tudnia kell és meg kell felelnie. Alapvető követelmény kiválasztásának sporteszközök testnevelés segédeszközök segítségével a gyerekek, hogy jobban megértsék a mozgás, ami képződik alapján érzések és felfogások. Független motoros aktivitását gyermekek jelenléte határozza meg a konkrét ismeretek különböző módon ennek a gyakorlatokat a használata sporteszközök. Fontos, hogy a folyamat a gyermekek tanítása a mozgások egységek hozzájárultak gyorsabb fejlődését. A testmozgás előnyeit jelentős mértékben hozzájárulnak a gyermekek érdeklődését a végző különböző motoros feladatok mellett szokatlan feltételek (erdő, az edzőteremben, a játszótéren), ami az elégedettség igényeiket a motoros aktivitás, valamint jótékony hatással van a gyermekek egészségére, testi és szellemi fejlődését. Gyermekek részvételét a kézikönyvek, hogy különböző fizikai képzés biztosítja azokat a készségeket és pontosan kezelést igényel. Célszerű, hogy befejezze a berendezés megfelelően különböző típusú mozgás, edzés, a mobil és a sport játékokat. A rendszer segítségével a gépek és előnyöket kell biztosítani a megfelelő végrehajtását a különböző komplex gyakorlat (általános fejlődési, gyakorlatok alaptípusa mozgás), valamint a tervszerű kialakulása eltérő fizikai adottságok (mobilitás, rugalmasság, az erő, állóképesség, gyorsaság és erő-sebesség). Jelenlét a készletek különböző berendezések miatt sajátos szerkezete és tartalma különböző fizikai képzés (reggeli torna, javító torna után a nap, testedzés, játékok és gyakorlatok a levegő és a bent, sport szabadidős és ünnepnapokon). Tekintettel arra, hogy az iskola előtti nevelés szükséges, hogy önállóan biztosítani magukat a szükséges felszerelés fontos, amikor kiválasztják, hogy vegye figyelembe az ajánlásokat, amelyek kellő számú annotált jegyzékét T. I. Osokinoy, E. A.Timofeevoy,
Az első junior csoport
A gyerekek a harmadik életévben nagyon aktív próbál fellépni a saját, így a legkülönbözőbb mozgalmak különféle segédeszközök (séta a padon, kúszás-mászás alatt asztal, székek, egy gördülő labda, labda, dobott egy labdát, és a különböző tantárgyak séta egy korlátozott támogatást az egyensúly megtartása et al.). Self-meghajtás 2-3 éves gyermekek aktivitás az harping különböző elemek és játékok. Gyermekek elérje a játék, sovány, elférjenek egy kocka, teszik némi erőfeszítést, hogy ezt vagy azt a tárgyat, vagy juttatás. Fejlesztésének elengedhetetlen motoros készségek gyermekek megjelenése a telek a játék. Ugyanakkor a megfigyelések azt mutatják, hogy gyakran ezek a játékok, a gyerekek mozognak eleget. Ezek a játékok ülő jellegű, ezért az, hogy minden intézkedést a baba, mackó, nyuszi, stb végeznek elsősorban a folyamat ülés, állás vagy séta. Mozgalom a gyermek harmadik életévben, mégis kellően kialakítva önkényes, gyakran kaotikus és akaratlanul. A fejlesztés a mozgás és a kifejezése, hogy a motoros aktivitás jelentős szerepet játszik a gyermekek képesek fellépni utánzás ismerős kép, felnőtt, utánozva az állatok, madarak, járművek és így tovább. D. Utánozva mozgás elfoglalják a gyerekek jól a saját önálló tevékenységét. Meg lehet figyelni, hogy a gyermek azt mutatja, saját motoros aktivitás játék ötletes játékokkal. Például egy gyermek nyuszi ugrás, menekül a farkas, feltérképezni a boltív alatt, elrejti az alagútban, és így tovább. D. A gyerekek megpróbálják utánozni a tevékenységét a felnőttek, de nem tapadnak pontosan alakú mozgást. Számukra a legfontosabb dolog sokszor magát megismételve a mozgások és tevékenységek, míg érzés nagy öröm. Jelentősen megnövekedett motoros aktivitás a gyermekek 2-3 éves a játék segítségével az atlétikai előnyöket. Ezek az intézkedések az előnyeit meglehetősen egyszerű, általában verni őket. Például a gyermeke a karika a padlón, beleül, azt képzelve, hogy ez a ház, akkor futott a rókagomba és leül vele. Aztán vesz egy nyúl, medve, és így tovább. D., És ismét hozza őket az ő „ház”, és így tovább. D. Egy másik gyerek is használhatja karika mint kormánymű egy autó. Kötél, kötél, a gyermekek is építeni egy házat (hogy a padlón egy kör), hogy építsenek egy kerítés torna pálca, miközben a tevékenységek, mint pereshagivaniya, podlezanie. Annak érdekében, hogy minden gyermek 2-3 éves, megmutatta a motoros aktivitás különböző tevékenységeket kell tartani egy csoportja elegendő készlet sporteszközök. Elhelyezés sporteszközök a csoport szobában kell szabad hely, gondoskodjon a megfelelő eszközök, így a gyerekek a szabad használata a különböző játékok és segédeszközök, amelyek stimulálják a motoros aktivitást. Vásároljon egy játék ringató, kemény és puha labda, különböző méretű, járni, stb diák
A második junior csoportot
Gyermekek 5. életév beszélni általánosságban, minden fajta alapvető mozgások. Vajon van nagy szükség a motor improvizációk zenére. Növekvő motor képzelet ebben a korban válik inger, hogy növeljék a motoros aktivitás a gyermekek miatt jól bevált cselekvési módszerek különböző előnyöket. Elég nagy fizikai aktivitás a gyermekek látott mobil játékok, amelyek a felelősséget azok végrehajtására vonatkozó szabályokat és az eredmény egy konkrét eredmény. Biztosítania kell, hogy a gyerekek saját végéig az év szervezett szabadtéri játékok egy kis csoport társaik. Forgalomba sporteszközök ebben a korcsoportban kell „Sport Corner” - egy kocsi kerekei. Tartalmaz rövid torna botok, geometriai formák, masszázs labda, lapos karika, gyűrű, kötél. „Sports Corner” található, a szoba sarkában. Célszerű felvenni a trambulin és egy sor különböző szabadtéri játékok (pl csapok). Készítsen színes fotót kognitív különböző sportágakban. Az ilyen ellátások, mint golyó különböző méretű, súlyú, labdák, készletek (karika, kugli, koltsebros, zsinórok) kell tárolni egyértelmű szöveget a dobozok, amelyek helyezett a falak mentén. Jó van egy fából készült fal (magasság 150 cm) kialakítására egy helyes testtartás, elhelyezve közel a bejárati ajtó csoport. A középső csoport óvoda sport területén egészíti ki a színes album kognitív, didaktikus és társasjátékok, hogy megismertesse a gyerekekkel a különböző típusú sport. Sport kiegészítők a gyakorlatok most már nem szükséges minden gyermek számára, de csak egy alcsoport, mert a gyerekek maguk szervezik sportjátékok, másol az intézkedések oktató testnevelés. Szabadon álló és sportjátékok: lengőteke, kugli, darts. Mark is tart a különböző játékok részvételével mesebeli karakter, alkalmazkodott a sport. Hogy dolgozzon érdeklődést mutattak a gyermekek a különböző típusú gyakorlatok felhasználásával előnyöket kell néhány cikket és kézikönyvek tároljuk egy tároló helyiség, amely lehetővé teszi, hogy frissítse az anyag-csoport.
Senior és előkészítő csoport
Összeállította oktató Testnevelési Enyashin EA