Korobova Galina, a 3. ábrán, a magazin «Elementary School» № 14

Matematika. 1. osztály

Témát. „Összeadás és kivonás 3. rögzítése. "The New Adventures of Vova a Far Far Away királyság.„

Célkitűzések. Ismételjük az összes 3-as szám, a 3-as szám; képességgel, hogy csatolja összeadni és kivonni 3; problémák megoldására használja ezt a számot; ismételje alkotó része a problémának.

Képzési anyagok. Card ábrákkal és példákkal; rajzok versek, a vonat kép és az összes karakter a leckét.

I.Organizatsionny idő

Bulletin - ábra mozdony autók számozott (1-től 10).

Tanár. Ma fog menni egy utazás egy mágikus vonaton. De nézd - mi eltűnt, karmester. Talán az egyik kocsi. Nézzük meg! Ehhez meg kell, hogy legyen nagyon óvatos, és kövesse az összes intézkedést, amit mondok.
Készítsünk egy kártyát, kezdjük.
Problémák egy példa egy lánc. A válasz lesz a szükséges szám minket kocsival.
10-2 + ​​1 - 3 - 2 - 1 =

- Mutasd a kártyát a számát az autó, amelyben a vezetőnk. (3).

A tanár béka, ami azt mutatja, a mozgás irányának a vezetést.

III.Soobschenie leckét témák

W. Ő baleset volt az autóban. Ma az osztályban emlékezünk minden 3. ábra, akkor konszolidálja a képessége, hogy összeadást vagy a 3-as szám, és tanulni, így sokkal érdekesebb és szükséges.

IV.Rabota a természetes számsor

W. a kezdet kezdetén, lássuk, mi a száma előtt a 3-as szám, amely követi, számos kisebb, mint 1, a szám nagyobb, mint 2.

A válaszok azt mutatják, a gyerekek a kártyákat, végzett ellenőrzések a vonaton.

- Show mi két számot kell adni, hogy a válasz fordult 3.

W. Lásd, milyen érzés a 3-as szám?

Nézd meg a hármas számú -
Hasonlóképpen, fecske, nézd.
Három nem csak forgat -
Három - egy rugó, perecet, chips.
Három - egy kígyóbűvölő
Kimentem a fuvolát.
kígyó táncot előtte -
Farok horog, dugoyu nyakát.
Akkor nézd meg a kígyó -
De ez a hármas szám!

Mik az elemek, amelyek a szám?
Miben különböznek?

- 3. szám elkészítette nekünk a feladatot. Vessen egy pillantást, és megtalálni a törvényt, amely szerint meg kell rögzíteni egy számsorozat.

Gyermek. Minden egymást követő szám eggyel nő a 3. ábrát.

W. Nézzük rekord gondosan és pontosan az összes keletkező szám egy rekord, amely használja ezt az ábrát:
3 33 333 3333 33333 333333.
Hogy hívják azt a számot, amely rögzíti a felhasználó három alak? Két? öt? Mit gondol, és néhány királyság állami vonatunk mehet?

D. A Far Far Away királyságot.

W. És egy rajzfilm hős utazni ebben a mesés állapotban?

D. Vovk a képregény "Vova a Far Far Away királyság".

U. Look - pontosan ezt Vovk.

Megnyitja a rajz Vova.

- összegyűjteni azt a királyság messze, összegyűjteni intelligencia hanem tanulni a népi bölcsesség. Vovk közel állt a kapu és bejutni nem lehet. Segítsünk neki. Ehhez vegye egy ceruzát, és segít, hogy találjanak valamit, ami nélkül lehetetlen bejutni a királyság Far Far Away?

VI. grafikai diktálás

U. sejt 2 jobbra, egy lefelé, jobbra 4, 1, fel, jobbra 1, 2 le 5 balra, egy lefelé, balra 2, 3 felfelé. Itt van - a legfontosabb, hogy a mágikus királyság!

A helyes válasz kinyitotta a táblára:

- Most már mehetsz tovább.
Vovk látja előre, takaros kis ház.
És aki él benne, hisz magad.

Kifolyó kerek pofa,
Ásnak a földbe kényelmesen,
Kis farok horog,
Ahelyett, cipő - pata.






Hárman - és mik
Brothers barátságos tetszik!
Találd nem nyom
Kik a hősei ennek a mese?

D. Három kismalac.

A tanár bemutatja a következő kép.

W. Sit sertés, és azt állítják - a problémát nem oldja meg. Vovk látta, örvendeztek. És Vova, és örülök, hogy segítsen, de ő nem tud semmit. Ne hagyja őt cserben!

VII. Megfelelni a kihívásoknak

Miután a döntést kell rögzíteni.

1. Nuf-Nuf hazahozott 9 csokoládét. 3 adta Naf-Nafu. Mennyi édességet marad?

2. sertések volt 5 téglából, amely úgy döntöttek, hogy megerősítse saját otthonában. NIF-NIF hozott egy 3. Mi?

3. A tető a ház Nuf-Nuf gyűjtött 7 gallyak, és a Naf Naf-3 tovább. Hány ága összegyűjtött Naf-Naf?

4. Az ebéd alatt Nif-Nif evett 6 makk és Nuf-Nuf 3 kevesebb. Hány makk evett Nuf-Nuf?

Gyermekek írni a megoldást egy notebook, a tanár bemutatja a helyességét regisztráció a táblára:

9 - 3 = 6
5 + 3 = 8
7 + 3 = 10
6 - 3 = 3

- Nézd meg a kapott válaszokat. Melyik ezek a számok túl sok?

D. 10, mivel ez egy kétjegyű.

W. A megmaradt számokat növekvő sorrendben; csökkenő sorrendben. Olvassa el a nevét háromjegyű számokat. Milyen más módon lehet rendezni a számokat? Rekord számú, és olvassa el a nevüket.

J. 386, 836, 683, 638.

W. Köszönetet malacok fiú és mentünk Vovk. És előre - egy új otthon és az új hősök.

Közel az erdő szélén
Mindhárman él a kunyhóban.
Három szék és három klub,
Három ágy, három párna.
Találd nem nyom
Kik a hősei ennek a mese?

Megnyitja a következő képet.

W. És viseli a saját problémáit: nem hozott bútorokat a lakásban van. Meg kell ugyanis tenni 3 szék a négyszögletes szobát úgy, hogy a szék mellett állt minden fal. Vovk módon, és megpróbálta - nem működik. Most próbáld.

- elégedett voltunk mi Bear. És Vova egy siet -, akkor hosszú úton, de kanyargós.

Tanár mutatja sokszögű sorban három egységből áll.

- Hogy hívják az ilyen vonalat? Hány egység van? Mi számtani jelek, mint a mi utunk?

D. Több vagy kevesebb.

Vovk hirtelen hallja:
Hangok sziréna:
Ősidők óta tündér
Úgy tűnt, a szokatlan,
Világító lángot.

VIII.Sravnenie számok

US akar sárkány Vovk felzárkózni, a lángok égnek le, nincs szükség további indításához. Inkább segíteni Vovka egész pályán át! És, hogy segítsen a kiskacsák.

A megjelenített kép elérési útját, amelyen a példákat. Több diák végez, és elmagyarázni a feladatot a tábla, és a többiek összehasonlítást végez a kártyákat.

- Keressen egy mintát, amelyben a számpárok már felvette.

D. minden pár, az egyik szám kisebb, mint a többi 3, ezért más, 3.

US fárad ki Vovk. Segítsünk neki pihenni egy kicsit.

H. A geometriai kép

W. jöttek délceg lovon három testőr. Csak intett kard - eltűnt háromfejű sárkányt, csak a farok villant az égen.

A gyermekek megtanulják rajz.

- Milyen geometriai forma, mint a sárkány farka?

D. A háromszög.

U. Mi a háromszög?

D. geometriai alakzat, amelynek szöge 3, 3 csúcsok 3 oldalon.

W. És ez az, amit a hősök már felér egy állást: 3 felhívni a háromszög úgy, hogy lett 5. Miután megbirkózni az ellenség segít nemcsak erőt, hanem hozzáértés.

- Mi ez, mint a kép?

D. A karácsonyfa, egy madár, egy pillangó.

W. dicséret a hősök - azok az okos srácok, hogy még nem látott. Elbúcsúztunk, és Vova ment tovább. Lásd - egy hatalmas palota, és van három kövér férfi ült, gazdagsága tartják.
Minden őket kicsit, de nem elég! Vovk nem akarja, hogy tovább, kérje meg, hogy behízelgi és jólét növelése. Mit jelent az, hogy növeljék a 3-as szám?

D. hozzáadása 3, do 3 többet.

XI. Egyre nagyobb számban 3

W. fedélzetén mellkas érméket. Minden növelni kell három és tegye az érme a helyes válasz az előző helyre.

A tanár felszólítja a diákok, akik kevésbé voltak aktívak az osztályban, és ellenőrzi a kapott válaszok a mágikus vonaton.

Miután befejeztük a munkát a kártyákat befejeződött, az első munka folytatódik.

- Srácok, már meg - a mi érméket nem egyszerű. Ezek azt mutatják, hogy befejezte a feladatot.

A tanár felfordítja az érméket a helyes válaszokat. Gyermekek elolvasta a feliratot: „Rendben!”

- Ahhoz, hogy az összes vendég mentem Vovk, sokat tanultam, és a bölcsesség az emberek nem ismerték fel. Nézzük száma, az összes általunk meglátogatott. Lehet, hogy valaki kimaradt?

Gyermekek gondolja hármasával.

- Ne már úgy? Mi képet felesleges?

D. Dragon, bár a háromfejű, de nem volt egyedül.

A fényképek távolítani. Alatta látható része a felirat.

W. Á, ez az, ahol a titkot! Olvassuk egy mondás: „Annak érdekében, hogy megtanulják a kemény munka, hogy úgy három évvel tanulni lustaság - csak három napig.”

Hogy érted ezt a mondást?

Ahhoz, hogy hallgatni a gyerekek válaszokat.

- Vova olvasták ezt a feliratot, és rájött: „Ez nem túl késő, azt is meg kell tanulni járni.” És te, kedves hallgatók, akarom mondani: van veled még mindig több, mint három éve, nem csak tanulni kemény munka, hanem, hogy összegyűjtsék a tudást, amely segít az életben.