Konzultáció a téma tanácsadás - „hogyan lehet segíteni anyám otthon - quot, ingyenesen letölthető,
Egyéni konzultáció „Hogyan tudok segíteni anyám otthon.”
- vonzza a figyelmet a szülők a problémát a munkaerő-oktatás óvodai és otthon;
- bemutatni a fajta munka a gyermekek, a formák és munkamódszerek, hogy bemutassák a munka fontosságának oktatás a gyermek;
- okozhat a szülők tudatos hozzáállás, hogy a probléma, hogy megismertesse a módját annak megoldás, hogy a szükséges ajánlásokat.
Szia, Ekaterina V.! Azért jöttél, hogy a konzultáció, hogy megvitassák a kérdést, hogy zavar! Mi aggasztja?
Anya: Galina, jön az óvodába, azt figyelni, hogy a tanácsot, hogy mutassa be a szülő sarokban. Nagyon érdekel, hogyan gyerekek egy óvodában hívják, hogy segítsen a pedagógusok és asszisztensek. Otthon, a lányom nem csinál semmit magad: nem ruha, nem megtisztítása után a játék, ez nem pontosan utal, hogy a könyveket. Aggaszt, mert amint az iskolába, és meg kell tanítani Anna a függetlenségét. Szeretném hallani néhány tanácsot vonatkozó kérdésekkel.
Tanár: Anna - a lány nagyon jó volt. Mindig sajnálja, és körös-körül próbál segíteni. Átfogó fejlesztés, mindig válaszol kérdésekre, órák alatt, megfigyelések, interjúk és beszélgetések. Előnyben a fejlődő játékok. Barátságos lány, és igyekezett nem veszekedni társaik. Figyelmes az osztályteremben termelő tevékenységek és a matematika, így könnyen minden kiderül.
Érdekli a probléma jelen van. Végtére is, az oktatás a munkaerő - fontos eszköze sokoldalú fejlesztése a gyermek.
Kemény munka nem a természet adta, és fel kell húzni a korai gyermekkorban. A fő célja a munkaerő - annak hatása a gyermek személyiségét. Intelligens szervezett munkaerő erősíti a fizikai erő, a gyermek egészségére. Mozgások egyre magabiztosabb és pontosabb. Ható, baba jobban orientált az űrben.
A munka jelentős hatással van a szellemi fejlődését a gyermek. Fejleszti az intelligencia, a kíváncsiság, a kezdeményezés, aktív észlelés, megfigyelés, figyelem, koncentráció, a vonatok memóriát. Csakúgy, mint a munka előrehaladtával gondolkodás - a gyermek összehasonlítani, hasonlítsa össze tárgyakat és jelenségeket, amelyekkel foglalkozik.
A fejlesztési munka az óvodáskorú gyermekek előfordul négy területen: öngondoskodás, háztartási munka, a természetben, kézzel készített és művészi munkát.
A cél az, hogy az önkiszolgáló képességek gyermekek rangsorolt algoritmusok „öltözködés”. "Stripping", "mosás". „A kézmosás”. Hogy megszilárdítsa a tudás, az oktatás különböző játékok „Mi az, ami? "" Confusion "" szórófejek szárnyú Samaras "" Soap kesztyűt „és mások. Az öltözőben, és az algoritmusok lóg a mosdóban. Azt is végzett konzultációk és kiállított „Gyermekruházat nyáron”, „gyermek ruházat a téli”, „a sorrendben a szekrényben.”
A fejlesztési munka végeztünk egymás, kezdve a közös munka és a feladatok. Duty kezdtük lassan. Eleinte ezek az egyszerű utasításokat, és most a gyerekek szívesen viselnek kötényt és fejkendőt, és segít a tanársegédi beállítani az asztalra: elrendezi poharak, evőeszközök lefektetett, tedd a betét. Minden tisztítási ütemtervet az ebédlőben.
Alkotó gyerekek szokás tartani a rendet a csoportban, és a helyszínen, mi tartott ilyen beszélgetés, „Hol a rend? „” Mi az a „jó” és mi a „rossz”, „oktatási játékok” Mi a baj? „” Mi az, hogy hol van? „Plot-szerepjátékok” Anyák segítők „” papa segítők „” mosogatni. " konzultációra került elő, és végzett a szülők, „Játék a konyhában”, „Játék a tesztet.”
Kéz és művészeti munkát.
Hangsúlyozva a felbecsülhetetlen jelentőségű munka az átfogó fejlesztése a gyermek személyiségének, felajánlom neked néhány tanácsot a munkaerő-nevelés a családban.
A gyermekek foglalkoztatása a családban, hogy megvalósíthatónak. Akkor megkérem, hogy törölje le a port az ablakpárkányról. Használja a kényelmes pillanatban - érdeke. Az a gyermek, szívesen dolgozna egy porszívó. Sok ez, persze, nem derül ki, de néhány készség kap.
Soha ne erőltesse a gyermeket, hogy segítsen erőszakkal. Kényszerítve visszatartotta. Segítséget kell mozdulnia tiszta szívből. Meg lehet csalni egy kicsit: igen poohat poahat: „Ó, én olyan fáradt”, „Ó, a hátam fáj.” Ritka baba anyja nem hajlandó segíteni.
Amellett, hogy takarítás a szobában, a baba segíthet anyjának, hogy készítsen vacsorára, például a táblázatot. A gyermek is képes a víz szobanövények, táplálja a háziállatok.
Ne feledje, hogy a gyermek megrendelések számára elérhetőnek kell lennie elmagyarázni, hogy mit, mire, és miért történik. Ezért mindig meg kell magyarázni, hogy miért dolgozunk. Például, ha a virágok nem öntözik - ezek meghalnak; ha nem moslék ételek, meg kell enni a piszkos.
Ezzel párhuzamosan a munkahelyi képzést előmozdításához szükséges tiszteletben a felnőttek dolgoznak, tiszteletben kell annak eredményeit. Azt kell látni egy jó példa a felnőttek.
További érdekes és izgalmas folyamat hozza a gyermek dolgozni tudom ajánlani, hogy használja a közmondás a munkáról szól. Mit tudsz?
Ijesztő szemét és kezét tenni.
Hét esetben egy kézben ne vegye.
Minden munka Beris ügyesen.
A hangya nem nagy, és a hegyek ásni.
Sok esetben nem vállal, és egy különbség.
Egy kis mézelő méh okozhat.
Eszik egy ökör, és működik a szúnyog.
Nem minden ilyen szakácsok, akik hosszú kések
Ne mondd semmittevés és tanítani kézimunka.
Ne dicsekedni előre, nézd, hogy a végén: mi az oka a végén lesz.
Még tudom ajánlani neked a mesék és történetek a munkát.
A.Barto „lány piszkos”, ahol a gyerekek arra ösztönzik, hogy nyomon kövessék az ápoltság,
r.n.s "Répa" - Labor kollektivizmus.
A. Kardashov „A doktor”
B.Zahoder "varrónő", "Építők".
Kitörölhetetlen nyomot a gyerekek képeit szerény hősök a munkálatok
S.Marshaka- tűzoltó Kuzma ( "Fire"),
A Mihalkova- bácsi Stepa-milicista
Mihalkov „Mi van?”;
B. Sukhomlinsky „Anyukám szaga van, mint a kenyér”;
E. Permiak „Anya munkája”;
N. Naidenova "Olga P.";
Ya Dyagutite „Föld” és az „emberi kéz”
S. Baruzdina „Ki építette ezt a házat?”;
A. Brodsky "Testvérem";
N. Kalinina „Ahogy a fiúk átmentek az úton” és a „Hol töltik az éjszakát villamosok és buszok”; B.
Zhitkova „Traffic Light” (a könyv „Mit láttam”).
I. Turichin "beteg embere";
B. Zhitkova történetek „a jégen”, „összeomlása”
S. Marshak "Ice-sziget"
S. Sakharnov „Két rádiós”
M. Korshunova "Goes, gyorsítja fiú"
Yuri Yakovlev történet "Three Men in Space"; B. Borozdina történet "First in Space".
Mivel van egy hatalmas számú mondókák, versek, találós kérdések, közmondások és irodalmi művek.
Csak a rendszeres munkavégzés feladatok előmozdítása lesz az oktatás szervezése és a felelősség óvodások, a szokás, a munkaerő, ami annyira fontos, hogy felkészítse a gyermeket az iskolába.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Tanácsok szülőknek: „Mi segíthet az anyám”
Tanácsok szülőknek, hogy jobban segíteni a gyermek alkalmazkodni óvodába.
Mi apukák a gyerekekkel, ha az anya nem volt otthon ... és nincs nagyszülő, nannies és egyéb megmentői női-ik emeleten.
Anyám és én nem hagyja otthon, mi lélegzett Strelnikova
A formáció a beszéd légzés, akkor használja a módosított módszerek légúti torna AN Strelnikova - a világ egyetlen olyan technika, amelyben egy rövid és mély lélegzetet kombinált mozgás.
Utasítás apa „Ha anya nincs otthon”
Általános szabály, hogy az anyám tudja, hogyan kell egy aktív, kíváncsi kisgyermek. Főz, mos, vasalók és tisztítja rajzolás közben, olvasás és játszik a gyermek. De ez az én anyám olyan fontos kérdésekben.
Összefoglalói ülés „Amikor anyám nem otthon”
Áttekintés órákat életvédelmi „Amikor az anya nem volt otthon.”
Tanácsok szülőknek. Mi segíthet anya
Annak elkerülése érdekében, a stressz, meg kell, hogy hozzáértő megközelíteni problémák megoldása az alkalmazkodás a gyermekek. Az általános cél a pedagógusok és a szülők -, hogy segítsen a gyermek fájdalommentesen lehetséges lép Ms.
Mi segíthet az anyám?