Kísérleti tény - filozófiai kísérleti tartalom
A rendszer meghatározott objektum megváltoztatja a megismerés és tanulási eszközökkel rendelkezik:
- rögzítéséről specifikus kölcsönhatások az alrendszer „átalakító eszköz megváltozik a tudás - a tudás a téma változás”;
- elosztása ezen kölcsönhatások az összes többi lehetséges kapcsolatok;
- létrehozását kognitív változások ismerete a témáról.
Változó tárgya megismerés, amely alapján „emelt” elmélet kiindulópontja az egyes kognitív ciklus és objektív elem tudományos folyamat ismerete.
Kísérleti tény született tudományos együttműködés a változás a tudás a téma, a bekövetkezett változásokat a kognitív tárgy megismerés válik tény csak akkor van rögzítve a kutató.
Ezért a kísérleti tény az a változás kognitív tudás a téma által rögzített kutató. Kapható arzenálját tudományos adatok bármikor a fejlesztés tudományág képez sor rögzített változások (objektumok megismerés), amelyet egy adott történelmi sorozatot.
Nem lehet kérdés, hogy a megfigyelt objektumok a kutató kell beadni a tényeket a tanulási folyamat?
Ha a válasz pozitív, akkor a tények alapján csak attól függ, hogy három paraméter:
- érzékenységi küszöbét érzékeink;
- idő, amely alatt rögzített minden egyes objektum;
- konténer zárrendszer a személy.
Azonban pszichológiai kutatások azt mutatják, hogy az ellenőrzés egy összetett folyamat, ez nem egy szemlélődő jellegű. Ezért az emberek nem tudják, hogy „csak” nézni. Így okkal feltételezhető, hogy a tudás a tárgyak által rögzített férfi és vált tények számára csak akkor vesznek részt valamilyen formában a tanulási folyamatot.
Változtathatnak a tudás a téma, meg kell ismernie, hogy figyelemmel kíséri a kölcsönhatás „átalakító eszköz megváltozik a tudás - a tudás, a kognitív változások a téma.”
Rögzítése a kognitív változások ismerete a témában zajlik az elemi aktus. Következésképpen nem lehet látni a „érzés - gondolkodás”. Gondolkodás kutató azonosítja kognitív változások a tudás a téma, és rögzíti azt a modellt, amely egy rendszer a képek. ismereteket a témában változások kerülnek rögzítésre segítségével a gondolkodás. Az is nyilvánvaló, hogy ha valóban volt egy kísérleti vagy ezt az értelmezést, akkor nem szolgálhat, mint egy olyan megerősítés vagy cáfolat az elmélet. Kísérleti tény csak akkor merül fel a folyamat az interakció „átalakító eszköz megváltozik a tudás - tudás a kognitív változások a téma.” Az átmenet az elmélettől a kísérleti bizonyítékok alapján számos köztes lépések. Az első ilyen lépés az, hogy leírja a kísérleti tény.
A kísérleti tény, hogy a változás a téma a megismerés, nem határozza meg, amit minden kutatónak tudás, sem az érzékei, sem bármely más jellemzője a tudós, mint az egyén - a téma. Az objektivitás kísérleti tény kapcsolatos konkrét változások a tárgy tanulási kísérlet.
Fontos e tekintetben tulajdonságai megváltoznak a tudás a téma a következő: változások ismeretében tárgy merülnek fel a kölcsönhatás „átalakító eszköz megváltozik a tudás - a tudás a téma változás”, azaz a külső kapcsolat az orvos alrendszer tel.
Ez a változás az objektum a megismerés, hogy egységes vagy fix az érzékek, vagy észrevétlen marad.
Lezárását követően az elemi aktus kísérleti tény tároljuk képként a kognitív változások ismerete a témáról. Őt általában feldolgozni egy mentális modell. Kognitív modellváltás tárgy ismereteket kell leírni a természetes vagy mesterséges nyelvet.
Ha megtalálta a hibát a szövegben, jelölje ki a szót, és nyomja meg a Shift + Enter