Ki a steppe zhivotstarshaya csoport
Natalia Carro
Ki a steppe zhivotStarshaya csoport
Típusú gyermekek tevékenységét. játékok, kommunikatív, produktív, informatív.
Cél. Tegyünk a gyermekek az állatok, a lakosság a Kalmyk sztyeppén. köti őket élő természetes jellemzői a sztyeppén.
Ismeri a műveit Kalmyk költők, zeneszerzők, művészek és megbecsülése természet sztyeppén. műveiben.
Anyag. Kalmyk versek költők G. kukorékolt "Gophers". „Saiga borjú és a kis sas.” "Jerboa". "Orkestrik". S. Mazurkiewicz „Ki lakik a sivatagban?”. B. Shugraevoy "A steppe".
Zenemű „A pusztai” P. Chonkushova. Illusztráció művészek a könyvből: „A végtelenség Kalmykia”. Képek az állatok régiónkban.
Tervezett eredmények. gyermek képes fenntartani egy beszélgetés a vadon élő állatok kísérő érzelmi beszéd, beszélgetés, kifejtsék szempontból.
Előkészületek. beszélgetés a természet szülőföldjük; album megtekintésére vadállatok a sztyeppén. Gyakorlat versek G. kukorékolt.
vázlat
Pedagógus megkérdezi a gyerekeket, ahol élünk veletek. amelyekre égöv utal Köztársaság Kalmykia? Megkérdezi a gyerekeket, hogy bemutassák a helyét a világon a sztyeppe övezetben. A történet a tanár, hogy mi változik a tavaszi sztyeppe. Amint a hó elolvad, és a tavaszi nap prigreet megjelenik a friss, zöld fű, a zöld szőnyegen tavaszi kankalin virágzik. Gagea, íriszek, boglárka és különösen pusztai szépségek díszítik tulipán. sárga és piros. (A történet tanárának kíséretében mutatja szín színes illusztrációk a könyvből: „A végtelenség Kalmykia”.)
Hallgatva egy zenemű, „pusztai” P. Chonkushova, a tanár azt mondja a gyerekeknek, hogy ez a zene napisalnash nemzeti zeneszerző Peter Chonkushov.
Zenehallgatás és megtekintésére illusztrációk ábrázoló hatalmas pusztákon. úgy tűnik, hogy a sztyeppe hallgat. de ez nem az. A pusztai élettel teli lakói. Mit gondol, akik élnek a sivatagban?
Gyermekek nevezik az állatokat. Olvasd versek a természet, a Kalmyk költő G. kukorékolt.
"Gopher". „Saiga borjú és a kis sas.” "Jerboa". "Orkestrik".
Tekintsük az ábra az állatok, a tanár beszél a fitness minden állatot vissza az élet a sivatagban.
- Gophers, egerek, jerboa élni lyukakban rejtőznek a hő és a ragadozók, télen a hideg ürgék hibernálni akár 8 hónapig. Gophers nagyon fürge állatok, amint a veszély azonnal elrejti a saját odú, miközben egy vékony sípjába, hogy figyelmeztesse a veszélyekkel társaik, mert élnek nagy telepeket. Egyél gopherek főként a gabonaféléket és hagymás növények, amelyek a pusztai elég.
Jerboa, anyajegyek többnyire éjszakai, a nap folyamán azok a lyukakban, de éjszaka, néha egy anyajegy, és jerboa folyamatosan megy ki a nyérc, hogy elégedett ízletes magvak gabonafélék, zöldségek és friss fű. Mindezek a fajok családjába tartoznak a rágcsálók.
A legszokatlanabb lakói Kalmyk gyepek Saigas. tartoznak a család antilopok, ezek az állatok szerepelnek a „Vörös Könyv”. amikor elhagyták egy kicsit, védi őket az állam. A Kalmykia létrehozott speciális tartalékot, ahol élő saiga kialakított különleges osztagok vadásznak az ellenőrök, hogy megvédje ezeket az állatokat. Saiga antilopok élő állományokban, etetni szerény sztyepvegetációja. Lehet, hogy hosszú ideig víz nélkül, nagyon gyorsan és könnyen fut, leküzdésében nagy távolságokat keresés víz és legelők új. Köszönhetően gyorsan lába, ahogy menekülnek a ragadozók. Antilop - saiga nagyon félénk és óvatos, ne hagyja, hogy közel van hozzá, még az emberek. A fő ellenség a Saiga farkasok, aki szintén él a puszták és gyakran támadják saigas és háziállatok -ovets, borjak és még a csikók. Kis állatok vadásznak más ragadozók a róka és nyestkutya. A pusztai élni, mint nyúl, sün, vaddisznó.
Srácok, most Swamis alakulnak borjak
Van egy kis pihenés.
Állj fel, vegyen egy mély levegőt.
Hands az oldalra, előre (Gyerekek végre a mozgás.)
Anya Saiga gyerekek hív:
- Hey Borjú, mindent nekem! Tegyük gyorsan inni.
(Hands előre, ruganyos láb mozgását.)
- Itt a széles folyó, az ő hideg vízben. Inni!
(Sima tenyésztési Kéz a kézben, előrehajolt.)
- Most menj ki belőle, nem bujkál eh, ahol a gonosz vadász?
(Kiderült fejét oldalra.)
Mutasd meg az utat haza!
Trapp jobb láb,
Topa bal lábát,
Ismét, jobb láb,
Ismét a bal lábát.
Ezután jobbra, majd balra,
Ez az, amikor hazaérsz.
(Gyermekkórusába mondani szavakkal teljesít számukra a mozgás.)
A sztyeppei látni és pet, egy birkanyáj, tehenek, egy csorda ló és még tevék, sztyeppe táplálja ezeket
állatok, majdnem kerek. Ezzel szemben a tatárantilopjának hogy élnek és legelnek saját kisállat követik a pásztort, a juhász vagy pásztor.
Gyermekek ismétlés és emlékezni. birkanyáj horzsolás, juhászkutya, tehenek - a pásztor, csorda ló - gulyás.
Mentor kínál gyerekek játszanak.
A játék „Ki lakik hol?”
Cél. gondoskodjon otgadki (kép a természetes lakóterületükkel. sztyeppén. erdő, az Afrikai trópusokon.
Gondozó. van három természeti övezetek (plakátok) sztyeppén. erdő-Afrikában. Állatokat kell segítséget srácok, segít nekik bejutni az élőhelyük.
Reading a vers B. Shugraevoy "A steppe".
Kérdésre a gyerekek - így aki él ebben sztyeppén?
Amellett, hogy a válaszokat a gyerekek egy vers S. Mazurkiewicz
- Ki lépés az életünkben?
- Egér, mókus, mezei nyúl, mól,
És a pusztában élő
A tehén és teve ...
-Nevét nem a végén?
- Vannak antilop, és vannak juhok.
- Mindazok, akik nem számítanak?
- Vannak vaddisznó, és a ló.
- Nos, apa, hallgat?
- Ott a róka és a farkas is ...
- Vannak kígyók, és a kígyók ...
Mi a fáradt,
De nem minden számít.
„Azok, akik élnek a sivatagban?” - képzés környezeti nevelés az előkészítő csoport integrálása az oktatási területeken, „tudás”, „Testnevelés”, „kommunikáció”, „társadalmasítása” Célkitűzések: 1. Bemutatni fajta.
„A Mansion” B csoport „kis palota” együtt élünk. Esetekben meg kell csinálni egy csomó: a fiatalabb, hogy képes legyen játszani, „Mansion” mi díszítjük. Szeretném megosztani bemutatót.
Abstract NOD: „Itt-ott, itt-ott a sivatagban virágzó tyulpanchiki” Összefoglaló GCD első fiatalabb csoport integrált osztályok, amelynek témája „Itt-ott, itt-ott a sivatagban tyulpanchiki virágzik.” Zulaeva elő.
Saját csoport „A Mansion” Slide 1-es szám a „My csoport” torony „” Dia száma 2 Mottónk: „Mondd meg nekem - és én elfelejteni, mutasd meg - és emlékezni fogok ments tenni - és meg fogja érteni” A.
