Kapcsolódó cikk munkáját a veszélyeztetett gyermekek, ingyenesen letölthető, szociális munkások hálózat
DOLGOZÓ veszélyeztetett gyermekek.
A fő irány a munka, az iskola a „nehéz” a hallgatók:
1. és vizsgálata „nehéz” gyerek.
2. összeállítása a tanár az egyéni munkaterv ezeknek a gyerekeknek.
3. Az eszköz „nehéz” gyerek.
Meghatározó kritériumok „veszélyeztetett”
Krónikus betegségek belső szervek
Probléma van a hallás szerveinek látás, beszéd,
Gyakran és krónikusan beteg
Úgy regisztrált psihonevropotologa
Szenvedett bonyolult orvosi műtéteket
Gyermekek balkezes (balkezes)
Élnek az alacsony jövedelmű családok
A család a menekültek, kitelepítettek (problémák az alkalmazkodás és a nyelv)
alkalmazkodási problémák, ha változik a lakóhely, iskola, osztály
Illetéktelen hagyják otthon
Van tartós alulteljesítés
A hiányzások alapos ok nélkül
Nehézségek a kapcsolatokban a kortársakkal és a szülők
Függőség
(Minden esetben vannak beállítva a különböző,
amelyik, amely csoport a „problémás gyerek”)
1) A tanulmány az érdekeit, adottságok és képességek a gyermek, okainak a „nehézségek”.
2) A status tanuló osztály kollektív, a kapcsolat az osztálytársaikkal (betartásával, a mérés és vizsgálat szociometriai), hogy azonosítsa, hogyan lehet javítani őket.
3) Tanulmány a diák családjának, hogy kapcsolatba, hogy megismerjék a helyzet a gyermek a családban, hogy azonosítsa a hibákat a célok, választott módszerek és oktatási formák.
4) Annak megállapítására, hogy a tanuló tartalmazza, vagy bármely csoport, cég, egyesület; orientációja ezek a csoportok, a természet hatásuk az adott gyermek.
5), hogy a hallgató a tanórán kívüli szakkörök, sport, társadalmilag hasznos tevékenység;
8) Egyéni munka a gyermek és családja (előadások, konzultációk, megfelelő orientációban a szülők a kérdésben további osztályok tárgyak).
9) megelőzési munkát a különböző területeken.
10) Forma tanulási motiváció.
11) A folyamatos esetkezelés „nehéz” a gyermekek és családjaik.
Pedagógiai használt technikák, ha dolgozik a veszélyeztetett gyermekek: az egészségügyi energiatakarékos technológiák, a végrehajtás pedagógia együttműködési, probléma-keresési módszer a tanulás, a projekt munka, az IKT, differenciális és személyiség-orientált oktatás, a különböző szervezeti tanulási formák (egyéni, páros, csoportos, kollektív, elöl)
Megállapítja a pozitív dinamika a munka „nehéz” gyerek:
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Megelőző munkát a gyerekekkel „veszélyeztetett”
A tapasztalat az a megelőző munkát kiskorúakkal „veszélyeztetett” és a világ körül .I menya.G. Csuszovoj Perm krayMOU „OCS №13» igazgatóhelyettes VRShapovalova LA
A program a büntető munka „veszélyeztetett” gyermekek (pszichológiai - pedagógiai támogatás)
A probléma a tanárok veszélyeztetett gyermekek az egyik legfontosabb és megfelelő a mai Magyarországon, ahol a társadalom számos tényező, ami depresszióhoz vezethet a gyermek, mint az egyének.
Az előadás a jelentést.
Az elmúlt néhány évben a büntetés-oktatási rendszer vált jellemzővé indulás az egységesség, a vágy, a sokféleség minden: a fajta és típusú oktatási intézmények és.
„Munka gyerekek” veszélyeztetett „csoportok az általános iskolában”
a tapasztalat az osztályfőnök 4. osztályba.
Modern statisztika könyörtelen: szinte minden osztályban a teljes hallgatói létszám, kettő, három, vagy még több hátrányos helyzetű családok gyermekei valamilyen baj, így kb.