Integrált tanulsága a magyar nyelv és retorika a 4. osztály - ismeretek általánosítása a nevét többes főnevek
- összefoglalni, rendszerezni a tudás főnevek többes főnevek a főnevek;
- bővíteni a képviselete a gyermekek szülőhazájában, az állami szimbólumok of Hungary;
- ápolják a szeretet és tisztelet szülőhazájában, a történelem, a törvények és szimbólumokat.
- javítani képes felismerni toldalékok a főnevek a mondatban;
- dolgoznak a fejlesztési beszédet, gazdagítja a szókincset gyermekek;
- fejleszteni kreatív képességeit diákok;
- segítségével a diákok a mastering az etikai ismereteket képes alkalmazni azokat a mindennapi életben, a közösségben másokkal;
I. Szervezeti kérdések
II. ismétlés
a) A karakterek találkozunk minden nap, az otthoni amikor át az úton; A tanulmány a különböző tantárgyak az iskolában. De nem mindig veszi észre őket, és így értelmét. Emlékezzünk rá, néhány karakter találkozunk a mindennapi életben. (Válaszok gyermek).
- kézzel mosott;
- Nem vas;
- Nem tudja használni ezt az anyagot: ez mérgező;
Mik az útjelző táblák is ismerős? (Ebből tájékoztató táblák, tiltó táblák, figyelmeztető táblák).
(Példák a gyermekek ellen reakciókat kártyát kéri 1. függelék).
b) A rendszer segítségével a szimbólumok és jelek másolatát karakterek vagyunk ábrázolják a tantárgyak az iskolában tanítottak.
c) Milyen egyéb speciális karakterek, amelyek a kimondott szó továbbítjuk a levelet, tudod? (Letters, kötőjel, szóköz, kötőjel, és írásjelek.)
a) Nyissa ki a notebook. Rekord: a szám a „class action”.
b) Perc kalligráfia:
- egy gyakorlat, hogy a munka a alakja az egyes betűket.
- Hogyan épül fel a tudomány, amely magában foglalja a speciális karaktereket, amelyekkel a beszélt nyelv továbbítjuk a levelet? (Work with szótárak, 13. o.)
3. Mi jellemzi ezeket a jeleket:
- Mondjon példát szóval ezekre a rendszerekre (Válasz gyermek).
- Mi egyesíti ezeket a szavakat? (Ez a főnevek).
- Jól van! Ez így van.
- Most próbálja megfogalmazni a témája a leckét. „Általánosítása ismerete főnevek többes főnevek. Jelek, szimbólumok és jelek példányban. Jelei nyelvet. "
IV. általánosítása ismeretek
1. Ismétlés értesült főnév.
Menetei sors meglepő:
Vizsgáltuk elhelyezi főnév.
Minden, amit tudnia kell toldalékok
És megkülönböztetni egymástól.
Ismétlés értesült a helyzet (csoportoknak), az algoritmus „történet többes főnevek”.
- Miért esetben kapta a nevét?
- Kérdések esetén.
- Kiegészítő szó.
- Elöljárószavak.
- Példák.
3. Nézd meg a jelek tetted karaktereket. Ez a szimbolizmus a „morfológia” on „főnév”. És mégis vannak arra utaló jelek, szimbólumok, amelyek szimbólumok hazánk.
4. általánosítása ismeretek Magyarország szimbólumokat.
- Mi a neve hazánk? Szótár: Magyarország, Magyarország.
- Mik a jelei szimbóluma Magyarországon ismersz? (Válaszok gyerekek Folytatás szótár: jelkép - a jelkép zászló - a zászló és a himnusz ..)
- Mit jelent az embléma és zászló? (Válaszok gyerekek Emblem -. A megkülönböztető jele az állam egyesíti szemantikai-szimbolikus és esztétikai nachalo.Flag - .. Ez egy szimbólum vagy jel, szövetbarát gondoljuk, hogy emberek, akik vagy lefagy a zászló, így mutat tartoznak bármely ország vagy szervezet).
- bemutató megnyitása „retorika”, 83. oldal, alulról .. 119 (3. melléklet)
- Milyen jelek látja ezt a munkát?
- Ezek jelek, szimbólumok vagy megjelölések-up?
- Teljesen jel azt mutatja, hogy egy példányt a magyar címer?
- Mit kell hozzá? . (Children választ ad a Korona feje felett sasok, jogar és országalma Eagle lábak, a központban, a kétfejű sas - St. George-győztes, felnyársalta egy sárkány Folytatás szótár: SCIP tr, de a rozsda, hogy Ron, hálós a Gay orgiák Po BAA. az orr c.)
- Mit jelent a magyar címer? (Magyarország címere szimbolizálja szépség és az igazság, a győzelem a jó a gonosz felett).
- Ha már „újraéleszteni” a képet, nem számít, milyen színeket használni?
- Keresse meg a szimbólum, egy példányát az állami zászló tartozik.
- Emlékszel, milyen alternatív: csíkok a nemzeti zászló Magyarországon? (Fehér, kék, piros).
- Mik a színek? (Fehér - jelenti a béke és tisztaság lelkiismeret, kék - az ég, a hűség és az igazság, vörös - tűz, bátorság, szerelem).
- Vedd színes ceruzák, és festeni jelképe példányát az állami zászló tartozik.
Címer. Az ókorban, a korona, a jogar és országalma voltak jelei a királyi hatalom. Ma már emlékeztetnek a történelmi múlt hazánk. Ma, a kétfejű sas jelenti egységét élő népek a hatalmas kiterjedésű hazánk. Crown fejük felett - jelképe az unió a népek alkotó tartozik. Jogart és az országalmát a karmai egy sas egy erős hatalom, és: a védelem az állam és annak egységét. A szárnyak a sas hasonlóak a napsugarakat, és az arany madár is - a solntse.Gerb Magyarország - szimbolizálja szépség és az igazság, a jó győzelme a gonosz felett).
- Hogyan kapcsolódnak az állami jelképek hazánk?
5. A független munkát. (1 fő + fórumon munka egyes kártyák 4. függelék)
Írja le kifejezések, amelyek azonosítják az esetben kiemelt főnév. Válassza ki a végén.
- államélet
- csíkok a zászló
- szimbolizálja a béke, ég, bátorság
- csodálja a címer
- tartozó Magyarország
- emlékeztet a múlt,
6. Írj mondatokat. Nyelv edzést.
Az ember nem él a jelen nem a múlt emlékét.
- Hangsúlyozzák a fő részei a mondat.
- Keresse főnevek jelzésére ügyben.
- A morfológiai elemzés szavak nélkül (memória).
(Nem) Memória - (anélkül, mi?), NF memória, n. neodush. Nos. o. u h. a R. f. a másodlagos. része a mondat.
7. Mindannyian emlékeiket a szimbólumok Magyarországon: a címer és zászló - jele szimbólumok. És srácok, van karakter nyelvet, zenét. Velük találkozni fogunk a következő leckét. De ezek a karakterek a magyar Himnuszt.
Magyar Himnusz - ünnepélyes dal vagy dallam, hogy fut a különleges alkalmakkor: folyamán nemzeti ünnepek, növelve az állami zászlót, a Magyar ünnepélyes szerelvények alatt katonai szertartások és sportversenyek.
- Hogyan viselkednek az emberek minden országban, és hallgatta a himnuszt az állam?
V. Következtetések
- Mit csinálunk ma az órán?
- Mi végre?
- Most minden értékelni fogja a munkát az osztályteremben, része a „A szimbólum a siker.”
Ha tetszett ez a bemutató, a munkát az osztályteremben, hogy egy csík zöld.
Ha nem tetszik valami, és nem nagyon elégedettek a munkájukkal, hogy egy csík sárga.
Ha nem tetszik a leckét, és ha nem elégedett a munkájával az osztályteremben, hogy egy csík piros.
Most rögzítse a csíkokat a fórumon.
VI. házi feladat
Ctd. 83. A feladat №20 ( «retorika»).
Közúti jelzőtáblák - Függelék 1. A szimbolikus kép - 2. melléklet ass. 119 83. oldal A tankönyv „retorika” -. 3. melléklet az egyes kártyák - 4. melléklet tartalmazza.