Lecke az irodalom 11 osztályban az új A Mester és Margarita kov - tanár a magyar nyelv és
Főoldal \ Documents \ A tanár a magyar nyelv és irodalom
A fejlett tanulság: Babochkina Yuliya Viktorovna, tanár a magyar nyelv és irodalom középiskolai №11, Murmanszk. e-mail: [email protected]
A téma a lecke az orosz irodalomban. A probléma a teremtés és sorsa a művész regénye Mikhail Bulgakov „Mester és Margarita”.
Célkitűzések irodalom órák 11 osztály:
- Itt található a tragikus sorsa a művész, hogy hasonlítsa össze a kép a mester és a sorsa az író.
- Arányát mutatják a tehetség és a középszerűség.
- Itt található a szerelem - energiát takarít meg az egyén számára.
- Itt található a kapcsolat az irodalom más művészeti ágak (zene, festés).
A név a lecke az orosz irodalom a 11. évfolyamon
Problémás kérdés: Miért Bulgakov felhívja a hős mester, és a befektetés ez a fogalom?
Házi orosz irodalom: egy esszét miniatűr a téma: „Miért olyan új,” A Mester és Margarita „” (vagy „mit jelent a cím a regény?”)
Ennek során a lecke az orosz irodalom a 11. évfolyam iskolai
1.Zhelaya válasszon egy felirata a játékát mintegy Moliere, Bulgakov rendezni címkék, dombornyomott a Moliere emlékmű Párizsban. A fordítás az író ő, „nem kell semmit az Ő dicsőségére. Szükséges, hogy a dicsőség. " Ezeket a szavakat lehet tulajdonítani Bulgakov.
A lecke ma elkötelezett a halhatatlan alkotásai az író - a regény „A Mester és Margarita”. Az előző órákon már veled is beszél ez a munka: bontott Yershalaim fejezetben beszélt a szatirikus képet Moszkva 30s, körülbelül Woland és kísérete.
A cél a mai lecke az orosz irodalom: vita a kapcsolatát a tehetség és a középszerűség, a tragikus sorsa a művész és a szeretet, mint a megtakarítás teljesítmény az egyén számára. Szerelem és a kreativitás az író életében.
2.Geroy regény - Mester nem jelenik meg az első oldalt, de csak a 13. fejezet, „A jelenség a hős.” Minden korábbi fejezetekben készít fel a megjelenését a hős, ami egy titokzatos, misztikus hangulatot a regény. Emlékeztetni kell a helyzetet, amelyben a megjelenése a Mester történik?
Disciples: Master jön át az erkélyen a szobába Ivan Hajléktalan egy pszichiátriai kórházban.
- Részleteketaz portré, amely leírja a belső állapotát a hős?
A diákok: 13. fejezet „aggódó szemmel”, „barna, nagyon nyugtalan idegen szemében.” Ez nem ad részletes portrét a mester. De Bulgakov többször leírja a hős szemébe (a lélek tükre), továbbítása a belső nyugtalanság.
3. Ügyeljen arra, hogy a neve a mi leckét. „Nem vagyok író, én - a mester.” "I - master" - lett kemény. " Miért a szája a hős éles ellentétben a szó „író” és a „mester”? veletek vagyunk ma válaszolni a problémás kérdést: „Miért Bulgakov felhívja a hős mester, és a befektetés ez a fogalom?”
Nézzük, hogy a szótár és meghatározza a „író”.
A diákok: író (Ozhegov) - az a személy, aki részt vesz az irodalmi munka, írja az irodalmi művek.
Következtetés. Ez a szó az ellentétes értelmű, hogy a „mester” nem negatív színben a magyar nyelvben.
4. Mi az Ön véleménye, nem tetszik Bulgakov mesterei és a „író”? Ki nevezi magát a regény írók? Utalva a szöveget.
Ez a szó veszélybe kerül azok, akik nélkül jobb nevezik magukat az írók: a tulajdonosok a tagsági kártyák Massolit, étterem látogatók. Író ábrázolt világ az oldalak szatirikus regény. Ryukhin, Bogohulsky, navigátor George és mások trivializálja írásban a cím, figyelembe véve az ő részvétele az irodalomban, mint egy lehetőséget, hogy élni kielégítő és tétlen terhe nélkül kreativitás kínokat. Úgy álmodott a házak mintegy ízletes és olcsó élelmiszer a „Griboyedov” étteremben.
Így a „író” nem alkalmas Bulgakov hőse. Miért? Miben különbözik a fent felsorolt írók? Ahhoz, hogy megértsük ezt, emlékszem a történet a mester művei.
Tanár: Mint az irodalmi világ találkozott változata a bibliai történetet?
Tanár: mi nem felel meg a „írók irodalmi regény mester?
Disciples: ők voltak az emberek hozzá nem értő, a téma az új tűnik számukra furcsa. Elvesztették a szégyen és a lelkiismeret, nem semmi, hogy a gonosz lélek olyan súlyosan foglalkozott Berlioz. Ez a mester írók hozta fel azt a tényt, hogy ő égette regény.
Tanár: Mester, aki írt a Jézus Krisztus keresztre feszítése - egy kívülálló között írók. Kortársai lemondott Isten, hogy nem kell őket. Mivel a mester nem kell romantika.
5. Miért Bulgakov felhívja hősét és a mester, hogy hozza az írót ez a fogalom? Mi választ a kihívásokra.
Tanítványok neki a legfontosabb dolog - tehetség, a betekintést. Leírta az események a múltat, ami valójában volt. „Ó, azt hiszem! Ó, azt hiszem! „- kiáltott fel. Fő célja - létrehozását.
A „mester” az a személy, aki elérte a magas fokú elsajátítását bizonyos szakterületen, valamint (az ókorban) - Master érintett legfelsőbb hatalom és a rejtély. Bulgakov hős jogosan nevezhető a mester a két paraméter.
Tudja, hogy érdemes, és tisztában van azzal, hogy jogosult lehet nevezni a mester, vagyis az a személy, különösen jártas vagy jártas a (Dal)
6. beszélünk, hogy a regényben van egy rendszer belső levelezés. Melyik hős Yershalaim fejezetek megfelel a mester?
Disciples: van hasonlóság Yeshuával. Mindkét nem érti mások, mind üldözött, hounded azok ítéletek. Killing (Jésua - a fizikai erőszak, mester törött morálisan), akár önmagában (csak Leviy Matvey, Margaret), mind elárulja a profit (Judas Aloysius Mogarych).
Tanár: Akkor párhuzamot és Mihail Bulgakov saját sorsát és mesterek.
Disciples: a huzat ő (a mester) a funkciók az író, a kép egy önarckép, sok mérkőzést a sorsa a hős és Bulgakov.
Tanár. Hozzáteszem, hogy a hozzáállása kritika a munkálatok a Bulgakov Mester és is ugyanolyan volt. A háromszáz vélemények és cikkek az író műveit, megjelent életében, csak 3 volt pozitív. Ismerve az életrajz Bulgakov, válaszoljon a kérdésre: „Mi a különbség a sorsa a mester és a sorsa Bulgakov”
Tanítványait. Mester törött nyomás, ég regény. Bulgakov teremt harcol.
Disciples: Egy bizonyos ponton, ijedt élet nem volt hajlandó harcolni, és még szerelmes.
Tanár: A fény - ez a legmagasabb jutalmat. Light - a hit végéig, elkötelezettség a hitük, önzetlen szeretet és önmegtagadás. Ki szerzett, és miért?
Tanítványait. Fény szerzett Margarita, mert küzd a szerelem a végén.
8. Tanár: az első megjelenése Margarita a regényben. Mi az a pont az életében a Mester folyik itt?
Tanár: Hogyan Margaret küzd a szerelem?
A diákok: 19. fejezet - párbeszéd - mondja határozottan. Még beleegyezett, hogy egy foglalkozik az ördög.
Tanár: Mi fontos a karakter Margarita? Ne feledje, a jelenet után a labda. (24. fejezet, p. 273)