Hogyan végezzen oktatási osztályok gyermekek 3-4 év
Nem titok, hogy a játék segít a gyermeknek, hogy növekszik az intelligens, kíváncsi, okos. Évesen kezdődő három éven óvodai időszakban a fejlődés a baba. Ebben az időszakban a gyermek hajlamos többet tud meg, már tudja, hogy mennyi.
Ez fontos szerepet játszik ismerős a külvilággal a szellemi fejlődését a gyermek: ő is vonzódik a tárgyak alakjához, a színe, mérete, térbeli helyzetét, a lehetőséget a mozgás.
Games tevékenységét a gyermek kell irányítani a fejlesztés fontos kognitív képességek, mint például a memória, a figyelem és a gondolkodás. Felzárkózás a gyermek, a szülők szabad elfelejteni, hogy az intézkedések a baba még meg kell változtani. A baba még mindig nagyon nehéz követni a tervezett célt, ő könnyen zavart, nem tart a figyelmet sokáig. Az a gyermek érdeke különösen akkor fordul elő, amikor látja, az új és a fényes tárgyak, de ugyanolyan gyorsan eltűnnek.
A szülők fontos szem előtt tartani, három alapvető szabályokat a szervezet a foglalkoztatás a gyermek 3-6 éves korig:
1) Ne adjon gyermekének napi játszanak ezek a játékok, amivel lefolytatására tanulság, hogy a gyermek nem megunta őket;
2) idején a gyerekjáték ne vonja el az idegen tárgyakat (az összes többlet el kell távolítani a látótér);
3) A játék legyen egyszerű és rövid (körülbelül 5 perc), de fontos, hogy minden gyermek hozza kezdődött a játék végéig.
Ismerete az objektumok alakja.
Erre a célra alkalmas játék-verseny „Mi tart.” Aki gyorsabb tekercs a figura játék a kaput? Alakzatok kell térnünk a kapuhoz, a labda (a labda), és a kocka. A gyerek úgy dönt, egy alak. Kezdetben ez lesz mindegy, néhányan egy pálcikaember, de aztán rájön, hogy ebben a játékban nyer az, aki a labdát. Miután a játék, biztos, hogy köze van a gyermek arra a következtetésre jutott: „A kerek (labda) gurul, és nem folyamatos a kocka.” helység továbbhaladva a gyermek kocka, ügyelve éles szélek (arcokat), amelyek zavarják a kocka tekercs és a hiányzó ilyen sarkok a világon. A végén a játék, meg lehet tanítani a gyermeket, hogy rajzoljon egy kört, jelképezi a világon, és a tér jelképezi, a kocka.
Ismerik a tárgy értéke.
Erre a célra fogja közelíteni a játék „öltöztetős baba.” A gyermek felkérik, hogy ezt a két babák (egy nagy és egy másik - kevésbé). A gyerek nem tudja, hogy milyen babák tulajdonú tárgyak (ruha). A gyermeknek meg kell önállóan határozza meg, hogy milyen ruhát, amelyben a baba tartozik. A szülő fontos figyelni, hogy a baba, hogy nagy baba ruha kicsi, de egy kis baba - nagy, akkor a gyermek lehetőséget kapott önálló gondolkodásra, és meghatározzák, hogy milyen fajta baba ruhákat. Ha nem a jelen két babák, akkor ki lehet vágni a papír, és a ruhákat nekik.
Játékfejlesztő figyelmet az úgynevezett „összehasonlítása tárgyak”. Mielőtt a gyermek két játék, és kérte, hogy elmondja, hogyan néznek ki, és mi a különbség. Hívhatja a jelei a hasonlóságokat és különbségeket a gyermek egy időben. A legegyszerűbb - hez a gyermek kezdődik, például egy macit és egy kitömött nyuszi, majd amikor a gyermek megbirkózni az első feladat, a másik nap meg lehet bonyolítja a feladat, hogy felajánlotta, például két autó, két kocka különböző képeket, stb stb.)
Erre a célra alkalmas a játék az úgynevezett „n”. Először is, úgy dönt, egy bolt a gyermek „akarat”. Például lehet, hogy egy bolt „Dairy Products”, „kenyér”, „élelmiszer”, „játékok”, stb (A név felér saját). A szülő megkéri a gyermeket, hogy vásárolni a boltban 2-3 a tárgy (pl tej, sajt, túró). A gyerek emlékszik a termékek listáját és a „megy” mögöttük egy játékboltban. Szülő az a szerepe az eladó. Ezután a termékek listáját növelhető 4-5 és így tovább.
Fejlesztése tájékozódás térben.
Fejlesztési ábrás gondolkodás.
Erre a célra, akkor a játék „Utazás a városban.” Előre betakarított tabletta képek képek: egy fésű, egy kalapácsot, egy kenyér, egy tűt és cérnát, egy autó, az írás, az orvostudomány, stb Azt mondja a történet a baba, hogy a városban vannak, ahol minden ember beszél egy ismeretlen nyelven. Sok különböző üzletek, kávézók és egyéb látnivaló. Honnan tudod, hogy ahol ezek a boltok és kávézók? Felnőtt gyermek mutat egy képet, és kéri, hogy a gyermek azt mondják, hogy az olyan jel egy képet? Ha a gyermek nem reagál, akkor javaslom. Akkor éppen ellenkezőleg, kérje a gyermeket, hogy talál egy jel (kép), például a hús bolt. És így tovább.
Fejlesztése kreatív képességeit.
A játék neve: „Ki vagyok én?” Ebben a játékban bárhol lehet játszani, és még játszani néhány embert. Ehhez csak az szükséges szülői fi és fantasy. Felnőtt gyerek megkérdezi: „Ki vagyok én?” és ábrázolja egy tárgyat vagy egy állat (például egy vonat, egy síkban, egy macska, stb.) Amikor a gyermek megtanulja kitalálni, hogy kinyújtotta egy felnőtt, akkor helyet cserél vele, hogy van, hagyja, hogy a gyerek feltalálja hogyan mutat ez vagy az a tárgy, vagy állat.
Így használatával ebben a cikkben javasolt, játékok, felnőtt lesz elég egyszerű, hogy gondoskodjon az idő a gyermek, töltő, hogy érdekes, hogy dolgozzon hasznos játék.