Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy a saját előadások, szemináriumok Magyarországon
Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy a saját prezentáció?
Kaptam egy levelet egy anya:
Olvastam a levelet, és a gondolat. Az utóbbi években a gyermekek az iskolában valóban kérik, hogy csinál egy bemutatót. Bármilyen témáról - és kapcsolódik a történelem és a biológia, sőt a matematika. Emellett fontos a tanárok és oktatók az óvodában arra ösztönzik, hogy a bemutató az osztályban. Még szakmai és szemináriumokat tartanak annak érdekében, hogy a tanárok a tudomány foglalkozik a Microsoft PowerPoint (valamiért javára Bill élelmiszerek helyett StivaJ). És itt ülök, és úgy gondolja, és hogy van-e valóban sok értelme ebben? I.
Sok anya iskolás tisztában vannak azzal, hogy nem minden a gyerekek szeretnek iskolába járni, nem sok örömet csinál házi feladatot, nem minden tanulni jó minőségű. De a szülők tisztában vannak azzal, hogy az iskolában, jó minőségű - a fegyelem a jövő kulcsa a sikeres jövő. És akkor felmerül a kérdés, hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy tanulni? Ez az, amit ma vagyunk és beszélünk.
Kezdjük egy fiatal korban, vagyis hat év, amely csak akkor ment az első osztályú.
1. A tanár nem kéri a szokásos házi elsősök (bár ez nem minden iskolában). Tehát ne erőltesse a gyermek végezni extra munkát otthon.
Olyan fáradt volt az iskolában, mert után a kertbe, ahol kerti játékok, futás, stb Nagyon nehéz megszokni a kitartás és a fegyelem.
2. Ügyeljen a megfelelő táplálkozás kezdő hallgató,
A megfelelő pihenés, az aktív játékkal a szabadban - helyette.
Slide 1
D omashne meghatározza e e. Hogyan tanítani a gyermeket, hogy legyen egy független. Malakhov Elena Vadimovna tanító, tanár - defectologist MBSKOSH száma 16 Lipetsk
Slide 2
„Tanulságok a ház nagy jelentőséggel bírnak. Jól szervezett, kiképezték őket önállóan dolgozni, elősegítik a felelősségérzet, és segít az ismeretek, készségek. " N. K. Krupskaya
Slide 3
Házi feladat függvényében. megszilárdulni a leckét a tudás és készségek, általánosítást. rendszerezése és alkalmazása a megszerzett ismeretek és készségek a gyakorlatban egy független tanulmány az új anyag. és réseket tudás, felkészülés az ellenőrzési intézkedések vagy dolgozni az új anyagon
Slide 4
Házi feladat az egészségügyi és biztonsági előírások: Az első osztályban - legfeljebb 1 óra; A 2. osztályú - 1,5 óra; A 3. - 4- th osztályok - és 2 óra; Az 5. - 6. osztályok - 2,5 óra; A 7. osztály - akár 3 óra; A 8. - 9..
„Nem tudom, egy csomó minket kért holnap?” - ezt a kérdést az ülésen kérni egymástól második osztályosok anyja. Ha egy család egy középiskolai diákok, humoros dal egy apa, aki erős matematikai és tanulás az egész nap Vasya azt a látszatot, hogy az élet velejárója.
Tanítani, hogyan kell tanulni - ez a tudomány. De a legegyszerűbb módszer a házi feladat, a szülők csupán a gyermekek és önmagukat. Az első dolog, amit meg kell birkózni a gyermek - ez rendelkezési jog idejüket. Emlékszem, egy nap a fiam több mint négy órán át egy harmadik osztályos tanított vers, ami kellett, hogy megfeleljen a következő napon. Néhány sort nem adott hiánya miatt érthetetlen szavak és rímek. Anger Vanya kiabálni kezdett egy verset, és világossá vált, hogy ez a ritmikus kántálás és jól emlékezett zene rap ... Késő este volt, és megelőzve - a gyakorlat a recept, a házi feladatot a külvilág felé, és a matematika.
Egy lecke fiam volt, szemben a másik akadály az úton, hogy kiváló.
Az az időszak, amikor a gyerek elkezd iskolába, tartják az egyik legnehezebb és az utolsó napi tanítvány, és az ő szülei. Végül is, van egy csomó szervezési kérdések, amelyek megoldása elengedhetetlen a siker minden későbbi tanulási tevékenységet. Például, hogyan kell tanítani a gyereket, hogy a házi feladatot a saját, nem töltenek sok időt.
Ha megszokta, hogy a függetlenség?
A gyereknek szüksége van, hogy úgy érzi, független és nem dobott
Az évek során, a helyzet változóban van, és az oktatás már nem.
Szülő értekezlet a témáról: „Hogyan tanítsuk a gyermeket, hogy a házi feladat a saját.”
1. Határozza meg a kölcsönhatás a szülők a gyermek leküzdeni a tanulási nehézségek.
2. kibővíteni a tudás szülőknek a formák és módszerek problémák megoldása a gyermekek.
3. Gyakorlás szülők nevelési és pszichológiai technikák képzési tevékenységek támogatására a gyermek.
4. Ki kell dolgozni egy közös cselekvési programot, hogy ösztönözze a kognitív tanulók aktivitását.
Formája: a beszélgetés
Felszerelés: prezentáció a témában, füzetek szülőknek tippeket gyermekek támogatására a tanulási tevékenységekben.
1. Bevezetés a téma a találkozó.
Mottó: „Mi gyermek születik, akkor egyikük sem független, de hogy ezek a helyes utat, hogy jó oktatásban - ez a mi erő” Plutarkhosz. (Slide 1)
Tanulás az iskolában, házi - komoly munka. Ez.
Kezdjük a felismerés az első tény: a modern, annyira eltér az iskola, ahol megtudta, hogy ő csak azt feltételezi, hogy akkor van szükség, hogy kiad egy bizonyos mennyiségű idejüket, hogy segítsen a gyermek iskolai feladatok. Először - az a tény, hogy ismertesse nedoslushannoe és félreértik az iskolában. Ezután - a felett a végrehajtását házi (elcsépelt, a gyermek nem tekinthető egy holló egy notebook, és ült, és tette). És a végén -, hogy ellenőrizze, hogy mire nareshal. Ezek három különböző pillanatokban. Adunk egy gyermek az iskolába, mi lehet naiv, hogy remélem, hogy maga az iskola vigyázzon mindenre, tanítani és felnevelni. A tanár, eközben azt mondja: „Van 30 ember az osztályban, nem tudom elmagyarázni mindenkinek!”. Tehát csak beletörődik az első része a feladatokat. Ha a gyermek félreértett valamit az iskolában, vagy mit elmagyarázni neki, vagy tutor. Senki sem segít a gyermeknek, de magunkat.
Kérjük, ahogy nem lett volna sajnálom az elvesztett időt, és saját, nem.
Természetesen minden szülő szeretné, hogy küldjék el gyermekeiket a jó iskolák területén rendelkezésre álló (város, ország). De meg kell értenünk, hogy minden „jó” iskola, ahol a gyerekek most kezd tanulni egy idegen nyelvet, és a végén az első osztályú képesek megoldani az egyenleteket, akkor túl nagy a terhelés, amely azután nyilvánul meg különböző módokon - a pszichoszomatikus betegségek neurózis.
Elég erős stressz teszt és a szülők. Végül is, minden nap szükséges, hogy megfeleljen a rengeteg követelmények, hogy segítsen előkészíteni a projekt adott a gyermeknek, hogy minden órán. És ez az öt, sőt hat nap egy héten.
Jó, tanácsok szülők számára lehet, hogy csak az egyik -, hogy megpróbálja csökkenteni a terheket a gyermek számára. Talán érdemes volt arra gondolni, a színpadon iskolaválasztás, de minden esetben a szülőknek kell fordítson időt a formáció gyermekek valóban szükséges a jövő élet készségek, mint a képesség a tervezés és ellenőrzés.
Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy legyen egy független.
Oktatási autonómia oktatási autonómia - beleértve a képességét, hogy az oktatási problémák és azok megoldására, hogy támogassa a motiváció és segítség kívülről, ez egy emberi szükséglet műveleteket végeznek a saját tudatos impulzus, hogy megmutassa kezdeményezés és a kreativitás.
Beállítás 1. csoport „Első osztályos levelet írt nagymamája. Akkor nézd válla fölött. Megható levelet, de ez csak ügyetlen kézírás, és egy csomó hibát: mindezen híres „ischo”, „Senec”, „chyustvuyu” ... Hogy is nem vette észre, és nem helyes? De miután a gyermek ideges észrevételeit, savanyú; Nem akarja, hogy írjon újra. " A következtetés?
Szabály №1 nem beleavatkozni a közügyekben által elfoglalt egy gyerek, ha nem kérnek segítséget. Ő laissez-faire lesz elmondani neki. „Jól van. Te biztos, hogy kezelni. "
Task Group 2 „A fiú apja azt mondta:” Adj nekünk nap designer Misha szülés. El volt ragadtatva, egyszerre lett.
Szülő Meeting „Leülünk az órák”
Kategóriák: Általános Iskola, munka szülők verseny „bemutatása a leckét”
Előadás a leckét
Download presentation (2,5 MB)
azonosítani képviseletét szülőknek a szervezet pedagógiai munka a gyermekek otthon; tanácsokat ad a szülőknek, hogyan alkotnak a gyermekek önkontroll készség, képesség az önálló munkavégzésre; bevezetni higiéniai követelmények elkészítéséhez házi feladatot. tanácsot adni a szülőknek, hogy segítse a gyermekek tevékenységét házi feladatot.
Formája: műhely
Résztvevők: A szülők a tanulók és 2. osztályú osztályban.
Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy a házi feladatot a saját
Amikor a gyermek elkezdi az iskolát, a szülők belépő új időszak kialakulását készségek és meghatározzuk a felelősség a baba. Ezek közé tartozik a független házi feladatot.
A gyermeknek meg kell megpróbál mindent megtenni magam
Hogyan kell viselkedni, hogy a gyermek az órákra való felkészülésben? Ebben a cikkben talál néhány tippet és ajánlásokat, hogy segítsen megoldani ezt a problémát.
Hol kezdjük tanítani a gyermeket, hogy végre az órákat?
Meg kell a megfelelő motiváció
Először is ne gyakoroljon nyomást a gyermeket, hogy ne büntesse. Iskola a baba - egy új életszakasz, és a feladat a szülők - támogatni és tanítani a gyermeket, hogy alkalmazkodjanak az új környezethez. Kezdés kicsi, segít a kis diák, hogy tervezzen meg otthon munkahely és épít módban.
Fent a asztalon gyermek akasztani az iskolai menetrend, hogy csatolja azonos menetrend osztályok alkotói körökben.
A gyermek nem hajlandó csinálni a házi feladatot: hogyan befolyásolja ez?
Iskola idő tartalmazza a legboldogabb éve, de ugyanakkor és nehéz. És nehézségeit mind a gyermekek és szüleik. Az egyik a közös problémák dolgozni házi feladatot. Kevés a problémákat a saját nélkül ül egy adott otthoni munka, sokan hajlandóak tenni semmit, de nem tanult. Ezért szinte minden nap a helyzet melegszik a házban, néha elérve egészen a konfliktust. Akkor miért a gyermek nem akarja, hogy vegyenek az órákon, és hogyan lehet érdekelt az otthoni tevékenységek mindig nyugodt környezetben?
Miért egy gyerek nem akar csinálni a házi feladatot?
Ahhoz, hogy megértsük, miért a gyermek nem hajlandó részt az órákon, meg kell vizsgálni az összes lehetséges oka az ilyen magatartás. És ezek eltérőek lehetnek: Nem érdeke, hogy az egyik iskolai tantárgyak.
Gyermekek is saját ízlése és preferenciái. Néhány tetszik.
Hogyan készítsünk egy előadást - egy lépésről lépésre útmutató
Jó napot! A mai cikkben fogjuk megvitatni, hogyan lehet egy előadás, milyen problémák merülnek fel a gyártás, mit kell keresni. Nézzük néhány finomságok és trükkök írásához előadások.
Általában mi a bemutató? Én személy szerint azt, hogy egy egyszerű definíció - egy rövid és világos információk bemutatása, amely segít előadó részletesebben feltárni a lényege munkáját. Most már nem csak az üzletemberek (mint korábban), hanem a hétköznapi diákok, tanulók, de általában, sok területen az életünk!
Jellemzően bemutatása áll, több lap, amelyek a képek, grafikonok, táblázatok, rövid leírását.
És így, kezdjük kezelni mindezt részletesen.
FIGYELEM! Azt is javasolta, hogy olvassa el a cikket a helyes prezentáció tervezés -.