Hogyan gyorsítható a felelősség a gyermek
Olga az összes véleményt a program
„Speed olvasás”
Kropotuhina Olga Valerevna összes véleményt a program
„Neyrokorrektsionnaya program” Intelligens közlekedési „”
Modern szülők tisztában vannak, hogy mennyire fontos és szükséges a gyermek a kialakulását a felelősségérzet. Felelősség más: az aktusok és intézkedések a szó és felelősségi döntéshozatal és az elkötelezettség. Ez a minőség nem adták le a gyermek születése, fejlődik az évek során. És milyen igaz a szülők, a tanárok és nevelők képes lesz megközelíteni a felelősség kérdése a fiatalabb gyermek, így felelős és független, akkor nőni fog. Egyes gyermekek felelős nagyon egyszerű, a másik pedig a kialakulását a minőség igényel sok időt és türelmet a szülő.
Felelős - azt jelenti, hogy képes döntéseket önállóan és tudatosan teljesíteni azt.
Ahhoz, hogy egy felelős gyereknek szüksége van, hogy egy adott számú tényező, mint például:
- Megértése a problémát. Ez az a tudás, hogy mit és hogyan kell csinálni. A gyerekek, különösen az óvodások, sok mindent megérteni a maga módján. És a feladat a szülők - éppen, világosan és nyugodtan beszélni a gyermek, mi a feladat kerül előtte.
- Hozzájárul a feladattal. A gyermek mindig a választás, mit kell tenni abban a pillanatban, a megfelelőbb felelősségi forma ( „Te akarsz csinálni, hogy: priberesh polesh játékok vagy a virágok?”). Ha a gyermek a választás, akkor egyfajta felelős magatartás inkább megnyilvánul a gyakorlatban.
- Képességét, hogy saját motiválni tetteikért. A szülőknek meg kell tanítani a gyerekek nemcsak hallgatni a felnőttek (külső motiváció), és tanítani őket önfegyelem. Minden egyes vágy, hogy segítsen mindig meg kell kísérnie dicséretet és támogatást a szülők, és nem függ a hangulat a mama és a papa (ha a gyermek az övé „tisztítás” megakadályozta, hogy TV-t nézni, akkor egy éles megjegyzéssel erről, vagy kifejezéseket, mint: „Adj egy kis szünetet, a végén, ! „visszaverni neki teljes mértékben a vágy, hogy segítsen a következő alkalommal a ház körül).
Hol kell kezdeni hozzászoktatni a gyermeket a felelősségteljes viselkedés?
Másik lehetőség, hogy számíthatnak a javasolt rendszer lépésről lépésre oktatás feladata a gyermek.
Először. A gyermek is az asszisztense. Elfogadott, az első alkalommal olyan üzleti, egy gyermek éli a sok érzelem: fog ez sikerül neki, ha jól tenné, ha a szülei dicsérni. Ezért a szakaszában „gyermek - Assistant”, próbálja dicséret és támogatja a babát, amilyen gyakran csak lehetséges. Akkor a por, mosogatni, vigyázzon a háziállat, főzni egy egyszerű étkezés.
A második szakaszban a gyermek emlékeztetni kell és ellenőrzése. De kell nyugodtan, kedvesen és finoman, anélkül, hogy nagy a nyomás, de jobb - játékos formában ( „Azt hiszem, én is hallottam, mint a csizma csendben sírni a folyosón, azt várja, hogy itt a pomoesh és te gyűlt össze egy szekrény !. „és miután a gyermek megbirkózni a munka, biztos, hogy dicsérni:” ez jó, én emlékeztetem a cipő egyszer, és ezt megtette, amire amit csodálatos!”.
A harmadik szakaszban a gyermek már a feladat végrehajtásáért egyedül már nem volt szüksége egy emlékeztetőt és ellenőrzése, ő pontosan tudja, hogyan és mit kell tennie.
Ahhoz, hogy a gyerekek hamar elsajátította a harmadik szakasz, a szülők nem szabad elfelejteni a saját példáját felelős magatartást. Elvégre, ha a pápa a család soha nem tesz semmit a ház körül, de ugyanakkor szigorúan igényel némi háztartási feladatok, a gyermek, a baba nem törli ezt a pozíciót. És legfőképpen, apa viselkedés, a közeljövőben, a modell, hogy kövesse. Ehelyett hozzászoktatni, hogy a felelősség, a szülők kap az ellenkező eredményt. A legjobb az egészben, ha a család mindenkinek van valamilyen, bár kicsi, és nem igényelnek napi részvétel, felelősség. De a végrehajtás sosem hazudna a vállán a család többi tagja.
Az oktatás a gyermek felelősség, a szülők kell felelnie bizonyos feltételeknek:
- Minden gyereknek szüksége van egy pozitív önértékelés. És a gyerekek óvodai és általános iskolás korú véleménye van maguk csak a szavakat a felnőttek értelmes nekik. A magabiztos gyermek könnyebb megbirkózni minden kihívással. Míg a gyermek alacsony önbecsülés hajlamosak úgy tekinteni minden esetben kisebb leküzdhetetlen akadályokat és nehézségeket. Szóval, mielőtt tanítani a gyermeket felelőssége, segít neki, az önbecsülés és a pozitív önértékelés. Akkor továbblépünk a feladatok végrehajtását, a gyerek is biztos, hogy fog megbirkózni vele, és nem számít, milyen, el fogja érni az eredményt.
- Fontos, hogy az a gyermek életét ésszerű határokon. Ők biztosítják a biztonságérzetet és a biztonság. De a szabályok és korlátozások nem vesz részt a látszólagos ellentmondás a természetes a gyermek igényeinek. Korlátozások és követelmények között kell egyeztetni a szülők maguk. Szintén fontos a sorrend a projektek végrehajtásában.
- Legyen türelmes, készüljön fel arra, hogy a gyerekek nem felel azonnal. Ez némi időt vesz igénybe (attól függően, hogy a gyermek temperamentuma, a karakter és milyen típusú a kapcsolat) a fejlesztési felelős magatartást. Próbálj meg mindig figyelembe vennie: életkor jellemzők és tanulságok gyermekek vagy tizenéves tapasztalat.
Tanítani a gyermeket a felelősséget, nem zavarja a kérdésben, amely nem igényel a részvétel. Gyakran előfordul, hogy valaki a család nem kész arra, hogy fogadjon el egy új, több felnőtt gyermek viselkedését, nem adja neki a felelősséget ez vagy az oka. Elfogadom együtt a felelősség, hogy a hatalom a baba, amelynek végrehajtása válna a fejlődés és a szocializáció. És akkor nem fog változni döntéseket.
De ha a gyermek nem tud megbirkózni valamit magának, majd a helyzet „megfigyelő a” nem fog. Ha a gyermek segítségre van szüksége, minden esetben, nem tagadom. Assist az, amit a gyermek valódi nehézségeket. Azonban próbálja, hogy ne, hogy a baba képes elvégezni magát, hiszen mindig szokni kell osztani a felelősséget a „két”.
Transzfer a felelősség a gyermek az ő esetében fokozatosan, lassan megtelik élete új feladatokat, miközben ő dicséretét. Ha a gyermek kap némi negatív tapasztalat a végrehajtás őket (vagy az alapértelmezett) az egyes feladatok, magyarázza az oka ennek, egyeztetnek, milyen hibákat lehet kerülni. Ez a tapasztalat, valamint a pozitív, hogy a gyermek jobban bízik és több független, ha a részvételt, a figyelem és az érzelmi támogatás. Kifejezéseket, mint: „Legyen tanul a hibáiból” nem mindig hordoz pozitív értelmében. Gyakran a gyermekek után kudarcok egyszerűen megtagadják, hogy tegyen valamit a saját, végül elvesztette hitét a saját erőt. Ezért a feladat a szülők -, hogy mindig készen elmagyarázni, hogy hol és mi nem működik, és hogyan kell csinálni jobban legközelebb.
A gyermek minden korban akar látni a szülei először - barátok. Ne feledje, hogy a meleg érzelmi támogatás, őszinte érdeklődés a siker és az eredményeket, és tiszteletben tartják a munkát a gyermekmunka, nem mindig sikeres, mindezt - a garancia arra, hogy a gyermek megpróbálja leküzdeni a gondokat és félelmek, hogy legyen független és felelős. Ne erőltesse a gyermek bizonyos típusú aktivitást, ha azt látja, hogy egy bizonyos ponton azt egyáltalán nem akar foglalkozni velük. Egyetértenek abban, hogy a munka nem biztos, hogy lehet tenni, de egy kicsit később. Végtére is, a képesség és a személyiség, a növekvő baba fog fejlődni aktívan csak a formája a tevékenységeknek foglalkozik a saját és érdeklődéssel.