Gyermekem - Vesztesek
Ez egy rémálom sok szülő. Ez a betegség, szégyen, félelmek a gyermek jövőjét. Amikor úgy tűnik, hogy egy gyerek rohan lefelé ferde, hogy nem segít semmit, hogy a sors gyermek- dolgozni, mint egy házmester. Megpróbált minden-tutorok, fenyegetés, jutalom, büntetés ... Mi az oka, hogy egy gyermek krónikusan csinál az iskolában?
Azt is gyakran hallani szülők azt mondják: „Ő nem érdekli. Ha tetszik, hogy a korábbi szenvedett a kettes, most már teljesen nyugodt. Már nem kell semmi. " Ez nem így van. A gyermek természeténél fogva nagyon sok sikeres akar lenni, az aktív. Minden „lustaság” a gyermek megvan az oka. Ha megfigyeljük a krónikus gyenge teljesítmény, ez annak a jele, hogy a gyermek súlyos problémák, válságok. Tekintsük a fő oka van:
1) A gyermek objektíve nehéz felvenni anyagot -ez biológiai okok miatt. figyelem-hiány gyakran előfordul, fáradtság, ami összefüggésben lehet neurológiai okok. Ezért, ha a gyermek elfárad, figyelmetlen, gyakran zavart, ez lehet az egyik oka a látogatás, hogy a gyermek neurológus. Ott is lehet probléma a hiperaktivitás, és a birodalom a pszichiáterek és pszichológusok gyermek.
Néha lehet látni a nagy iskolákban a gyermekek alacsony intelligencia, akár mentális retardáció. Elképesztő, de a szülők tagadják a problémát, akarja, hogy a gyermek bármilyen vizsgálták normális iskolába. Ez egy nagyon rossz megközelítés - a gyerekek mentálisan retardált jobb büntetés, ahol úgy érzik, sokkal sikeresebbek. Normál program nem értik, és emiatt tanulási motiváció eltűnik, és van egy másodlagos hibalista szerezni egy személy az alacsony intelligencia és hiánya hasznos ismeretek és a motiváció.
2) Gyenge kapcsolatok osztálytársak és tanárok. Konfliktus kapcsolatok a csapat nagyon erős hatással vannak a teljesítményt, csökkenti a motivációt, hogy semmit. Különösen jelentős ez az általános iskolában ezt az időszakot követően célja, hogy hozzon létre egy jó hozzáállás, hogy az oktatási folyamat a jövőben. Rogue különösen nehéz, mert gyakran kötve, a nyomás uchitelya- lehet kinevet alulteljesítő gyermek, szégyen. Ez tovább elbátortalanít tanulást.
Kilépés itt - snizat szintje szülői szorongás, és adja meg a gyermek, hogy maradjon a gyermek. Gyermekek meglepő önfejlesztő létrehozását, kedvező körülmények között, mindent megtesznek, hogy sikeres legyen, és tanulni valami újat. Az Run Játék, ugrás, játék egyszerűen hasznos a szervezet számára, és a kommunikáció a szülőkkel és a tapasztalatcsere lesz jobban alkalmazkodik az élet minden választható.
4) Család, rendszerbeli problémákat. A gyermek, aki gondjai a családban, akkor teljesen elhagyni a tanulmányait. Emlékezz sebya- ha a ház nem olyan egyszerű, és nem akar dolgozni, de meg kell, hogy tartalmazza az önkontroll. A gyermek még nem olyan szintű önkontroll - még mindig van sok múlik a hangulat és az általános állapot. Vannak úgynevezett szisztémás okok. Például a gyermek megy keresztül, mivel a rossz közötti kapcsolat az anya és apa. A gyermek nagyon szeretné látni a ketten, velük lenni, hogy úgy érzi, az intimitást. De kiderül, hogy a család összejön, ha a gyermek problémái az iskolában, akkor is, ha szid. Egy gyermek számára ez a legjobb megoldás, és nem elszigetelten szülők. És ő fog tanulni rosszabb, mert ez ad neki egy rossz teljesítménye mindkét szülő. Szintén rossz viselkedés lehet egy tiltakozás a kezelésére a gyermek, hogy kialakult egy új családtag. Például egy idősebb gyermek óvhat gyenge tanulási, amikor úgy érzi, hogy a figyelem most teljesen eltolódott a fiatalabb.
Kilépés. felbontása családi problémák, látogatás egy családi pszichológus.
5) Age válság. Serdülőkorban, amelyet gyakran a teljesítmény csökkenhet. A gyermek felnő, ő fejleszti az új érdekek, most fontos, hogy ne jelölje meg, és a cég társaik. Így megtanulja, hogy független, a tanulás egy különálló személy a család. Nagyon nehéz a szülők, de jobb szempontjából a személyes fejlődés.
Mit kell tenni: lélegezzen mélyeket. Időtartam 14 év nagyon nehéz mindenre és a szülők és a gyermek számára. Éven aluli gyermekek 14 szenvednek tökéletlenségek, félnek elítélő aggodalom bármely povodu- őket nem tanulni. Mielőtt 16 korban és minden lesz kisimulnak, hogy visszaszerezze. Ön kap egy érdekes fiatal férfi vagy nő az ő életszemléletét. De ha a 14 év, hogy megnyerje az anyák és a monitor, korlátozására rugat- keletkezik közted komoly és tartós válság.
Mindezek a problémák gyakran összefonódnak, és gyakran azért, mert az egyik oka vannak mások.
A legnagyobb hiba az, hogy a rendszeres vizsgálat akkor tekinthető rossz lustaság, és a gyermek beragadt méltatlan címkéje „léhűtő”. Ismét neuspevaemost- annak a jele, hogy a gyermek beteg, és segítségre van szüksége. És a támogatás legyen sistematicheskoy- szülők hatnak védők, útmutatók, szövetségesei, és nem kap a másik oldalon, a gyermek. Ne szégyellje, illetve jobb, ha szakorvoshoz (pszichológus, pszichoterapeuta), azonosítja a problémát, és elkezdenek foglalkozni a problémával.