főiskola fejlesztési rendszer folyamatos szakképzés
A diákok, egyetemi hallgatók, fiatal kutatók, a tudásbázis a tanulásban és a munka nagyon hálás lesz.
főiskola fejlesztési rendszer folyamatos szakképzés
Elemzés a jelenlegi gyakorlat azt mutatja, hogy a mintában jelentős mennyiségű munkát problémák regionalizáció és a fejlesztés a helyi oktatási rendszerek kezelése, külön fejlesztése az oktatási intézmény (főiskola) a rendszer folyamatos szakmai nincsenek kitéve különös figyelmet.
Management Model College a folyamatos oktatási rendszer tükrözi a menedzsment célok, funkciók, elvek és teljesítményének fejlesztése a szakképző intézmények. A javasolt modell a kollégium irányított szervezetileg, gazdaságilag, pénzügyileg és pedagógiailag az integráció, differenciálás, többszintű, több létrehoz egy indikatív keretének kapacitás folyamatos szakképzés különböző állapotok kombinációja a szakorvosi képzés különböző szintjein az oktatási intézményekben az oktatás különböző szintjein.
A hatékonyság a főiskola fejlesztési rendszer folyamatos szakmai képzés, amelyet egy, a szükséges és elégséges szervezeti és pedagógiai oktatás feltételeinek: szervezeti, gazdasági, oktatási anyagok, a tudományos és módszertani, szervezeti-igazgatási, pedagógiai monitoring rendszer pozitív motiváció résztvevők az innováció a nevelési folyamat pedagógiai stimuláció növekedése szakmai és vezetői kompetencia.
1. Diagnosztikai tervezett cél (fejlesztés az egyetemen az általános öröklési primer, szekunder és felsőoktatás folyamatos tanulás „Lyceum College-high”);
- fejlődés szerint az állami oktatási színvonalú oktatási és a program dokumentációját minden szakmákra integrált tantervek és közös programokat, primer, szekunder és felsőoktatásban;
- javítása tudományos és módszertani tevékenysége mérnöki és oktatói a rendszer „iskola, a középiskola-főiskolai középiskolás”;
- létrehozását és alkalmazását olyan ösztönző rendszert a tantestület és a diákok, a minőség biztosítása és a nagy teljesítményű oktatási, ipari és tanórán kívüli tevékenységek;
- integráció és interakció minden alanyai „iskola, a középiskola-kollégium középiskola” rendszer, a szubjektivitás fejlesztés, aktivitás, az önigazgatás és a közös irányítás;
Folyamatos oktatás főiskola
Helyezni Allbest.ru