Foglalkozás az idősebb csoport, „egy kedves szóval és egy macska szép”
Elena Nikolaeva
Foglalkozás a vezető csoport „egy kedves szóval és egy macska szép”
Célkitűzés: a gyerekeket tanítani módon az emberek közötti kommunikációt a szerzett ismeretek alapján etikett, a párbeszéd szabályai (a különböző módszerek, eszközök és technikák udvarias kommunikáció). Fejleszteni a képességét, hogy használja a üdvözlő szavait és a hála, képes legyőzni félénkség és merevséget. Forma kifejező kommunikációs eszközökkel (intonáció, arckifejezések). Hozd fel annak szükségességét, baráti beszélgetés; annak szükségességét, hogy kommunikálni tudjanak egymással.
Anyag: Maszk - sapkák különböző állatok, játék nyúl, cica. „Virág a jó dolgokat.” Egy nagy fehér lapot, amelyen a pontok rajzolt szív körvonalait.
A gyerek ül a szőnyegen. Szervezem a játékot. „Ideje felkelni.”
Gyermekeim, a gyermekeim
A gyerekeim aludt,
Gyermekeim, a gyermekeim
Gyermekek csukott szemmel, hogy egy zajos légzés, az orr, a ki a száját „hooo!” (Többször is).
„A nap nőtt! Elég aludni!
Elég aludni! Ideje felkelni! "
Children „felébred”, és felkelni a lábára, és kezét, hogy lélegzetet. Aztán gyorsan csökkenti a kezét az oldala, és le az egész láb, lélegezzen ki.
Gondozó. Felébredt! Mosolyogtam! Üdvözlünk!
Gyermekek felel üdvözlő szavait. egy mosoly vagy egy bólintás a fej és a tanár azt mondja:
„A nap nőtt! Elég aludni!
Elég aludni! Ideje felkelni!
Gyerekek sorakoznak körbe egymás kezét, a játék, „Ne haragudj, mosolyogj!” Minden gyermek felé fordul mellette álló a baba, akik a szemébe, és azt mondta, gyengéden mosolyogva. „Ne haragudj, mosoly.” A játék akkor ér véget, amikor minden gyerek fog fordulni egymáshoz a kérelmet.
Gondozó. Ahhoz, hogy vendégeink jöttek nyuszi. Azt akarja, hogy köszönjön mindannyian. És azt is érdemes köszönjön neki? De szem előtt tartani. mindenkinek meg kell tennie, hogy a különböző módon, a maga módján. Gyermekek jönnek, és üdvözölje nyuszi, mindegyik a maga módján. íj, mosoly, mondjuk a kedves szavakat.
Gondozó. Mit tudsz mondani arról, hogyan érzi magát nyuszi? Magyarázd meg véleményét. (Jól van, ő boldog, mosolygós, mert rájött, hogy mi tetszett neki, szeretem őt, ő egy nem idegen). Vessünk néhány szórakoztató és mezei nyúl és újra egymásra. És mit érzel most? Miért? Igaz, ez az, amit mi van veled a jó varázslók. És mi bűvös szavakat tudja. (Hello! Jó reggelt. Örülünk, hogy te! És így tovább. N.).
Olvastam egy verset AN Krasilnikov.
Fantázia valaki egyszerűen és bölcsen,
Ülésén üdvözlő:
Jó reggelt kívánok. A nap és a madarak
Jó reggelt kívánok. - mosolygó arcokat.
És egy jó lesz. bizakodó ...
Hagyja, hogy a Good Morning tart estig.
(Majd a gyerekek járnak, és megvitassák a helyzetet a játék:
„Ülő lány. Odamegy fiát mondja. "Hello". A másik lány jön egy másik fiú. Azt mondja. "Hello, Vera!")
Gondozó. Mi a köszöntelek inkább? Miért? (A válaszok)
Igen, kiderült, a nevünk - túl valóságos varázslók. Miért? (Kiderült, hogy te, emlékszel). Tehát azt kell mondanom, nem csak a „Hello”, amikor üdvözlő. de hívni köszönni valakinek név szerint.
A játék „Fogadják egymást.” Gyermekek állni egy kört. Az viszont minden megy a központba, és a gyermekek fordul közvetlenül neki és üdvözlő típusát. „Hello, Nikita! Milyen szép vagy ma ápolt! „(Minden gyermeknek meg kell találni, és megjegyezte, hogy a jó egyszer.)
Gondozó. Köszönj egymást, nem csak az emberek, de még az állatok, sőt növények. Hogyan lehet köszönteni az állatokat? (Mentor osztja gyerekek párokba, így maszkos sapkák állatokat. A gyermekek azt mutatják, hogy üdvözölje a „saját” állatok, különböző hanglejtés, arckifejezések és gesztusok. Ezután az összes játék játékok.
Játék. „Kacsa, kacsa, kacsa, liba!”
Gyermekek állni egy kört. Víz megkerüli őket, mondván. „! A kacsa, kacsa, kacsa, liba” Azok, akikre a végén rímek, figyelembe vezetői kezét, és együtt szépen, finoman azt mondják:
„Jó reggelt. Jó napot kívánok. Jó estét. " Ezután futtassuk körbe-körbe, de más-más irányba. Aki nem volt ideje, hogy foglalják a helyet a körben, akkor a vezetés.
Gyerekek és a tanárok álljanak körbe. Pedagógus mutat mozgást egyszer, megérintette a kezét, hogy a mellette álló gyermek, és azt mondja. „Kérem!” Ő így válaszolt: „Köszönöm” - mutatja ugyanazt a mozgást. Minden ismételd meg többször is. A gyermek akkor „adta” a következő mozgást, mondván. „Kérem!” -, és érinti azt a kezével, a játék folytatódik, amíg minden a gyerekek nem „adja” egymással viszont mozgás.
Gondozó. Hare nagyon boldog. tudja, hogyan kell köszönni, tudja, hogyan kell mondani, hogy „mágikus szavak.” És ki tudja, hogyan kell helyesen kínál valami? Elfelejtette? Most emlékszem. Bunny hozzánk nem jár egyedül. Ő hozta magával a cica. Itt is van. Nézzük meg. Mi ez? (Gyermekek fontolgatja egy cica, megérintette a pick szavait. Kis fehér, bolyhos, puha, lágy. Óvatosan, óvatosan átadta egymásnak, kövesse a szabályokat az udvariasság. Pass kezére nézett a szemébe a kinek továbbítja szólította szeretettel, például . "Dasha, hogy, kérem Köszönöm!")
Gondozó. Megtörténik, akkor sértegetni egymást, veszekedés ...
Adj neki egy mackó Sajnáljuk,
Adok neki a labdát, villamos hölgyek
És ezt mondom. „Játsszunk”
Tehát hogyan kell csinálni, és mit kell mondani, ha véletlenül fáj a barát? (Válaszok gyermek)
És Nyuszi hozott az erdő virág. Szokatlan. Ez az úgynevezett „a virág a jó dolgokat.” Minden lebeny élő kedves szavakat. amelyek hivatkoznak az őslakosok. anya, apa, nagymama, barát, valamint a magukat. Let kiejtette ezeket a szavakat. Ez azt mutatja, lepestki- gyermekek hívja a kedves szavakat.
Gondozó. milyen boldog emberek válnak, akik hallották ezeket a szavakat. Micsoda öröm, hogy a szívverés! Legyen adott nekik egy másik meglepetés. Csatlakozz a pontokat itt, ezen a lapon, raskolduem rajz. (Gyermekek csatlakoztassa a pontok, és kap a szív képét). Ez a szív nagyon boldog, jó. ajánlatot. azt hallottam sok jó szót. Mutasd meg!
(Év alatti gyermekek szívében, a zene festék. Ennek csapatmunka hozza őket még).
Projekttevékenység „Day udvariasság” (második legfiatalabb csoport) projekttevékenység „Day of udvariasság”, „udvariassági szavak nem egy és nem kettő, Emlékezz, és ismerik a csoda szó” A cél -, hogy megismertesse a gyerekeket.
Lecke a fejlesztési beszéd a középső csoportba „Egy kedves szó, és egy macska szép” Cél: megismerni a módszereket az emberek közötti kommunikációt a szerzett ismeretek alapján etikett A párbeszéd szabályai (a különböző módszerek, eszközök és technikák udvarias.