Fiatal tanár - egy nagy enciklopédiája olaj és gáz, papír, oldal 1
fiatal tanár
Fiatal tanárok módszertani fejlesztések előkészítése és végrehajtása minden alkalommal. [1]
Fiatal tanárok gyakran elkerülni ezeket a nehézségeket, arra törekedjünk, hogy a filozófia, mint a gyűjtemény vélemények a vitatjuk társadalom azt állítják, hogy beszélni ugyanaz a tanár és a diák, ahol minden szempontból azonos bázisok és lehet alávetni azonos kérdés. A tanár kell elválasztani az ellentmondásos Persze van, hogy egy helyzetbe, és tartsuk állandóan, különben a diákok már nem foglalkozik, mert ezek megszökik filozófia, mint tudomány. Filozófiai javaslatok kifejezi azt az elképzelést, hogy a filozófusok gyakran meghatározza sok mindent, és szavakkal, úgy, hogy megérteni egy dolog, amit tudnia kell a szavakat a tűz a tudomány. [2]
Lyuboznaykin - fiatal, elektronika tanár. [3]
Ami a fiatal tanárok. akkor vannak más nehézségek. Szinte mindegyikük többé-kevésbé bonyolult, érzés között fiatal csibék tiszteletreméltó orvosok és a tudósok. [4]
Trial órák fiatal tanár az osztály annak érdekében, hogy megszerezzék a kezdeti módszertani tapasztalatokat. Ezzel egy időben a szabályozás szintjén módszeres előkészítése. Trial osztályok tartanak előtt a kar, és megvitatja az osztályon. [6]
Azonban egy hivatkozás a fiatal tanár az első irányba. Van egy csomó keres kreatív gazdagodását az oktatási folyamatban. [7]
Meg kell hívni a fiatal tanárok érdekelt mastering progresszív tanítási módszerek, elmélyítésére és aktualizált áfa pszichológiai és pedagógiai ismeretek. Tanárok kell birkózni a készségek a bizonyítékokon alapuló tervezési módszertan lefolytatására különböző képzési és átadása elméleti pozíciókat a gyakorlatban. [8]
Az előny különösen fontos a fiatal tanárok számviteli osztályok. valamint az oktatók képzések. [10]
A tendencia a folyamatos feltöltését fiatal tanár. javítsák a szakmai készségek, hogy új oktatási módszerek az oktatási folyamatban már támasztják és Yuri Ivanovich Korolev megválasztott vezetője az osztály 1972-ben, a Department of Life időszak az ő vezetése alatt, magába foglalja 18 év. [11]
A tömeges kivándorlása a fiatal tanárok az egyetemek és kutatók kereskedelmi struktúrák (fülre. 2,5) vezetett arra a tényre, hogy az alapkutatás, elsősorban például a kísérleti munka proizvodstvennnyh létesítmények ipar, valóban felfüggesztették. [13]
Formái és módszerei oktatás a fiatal tanár nagyon eltérő lehet, és ez hiba lenne, hogy csökkentsék ezt a bonyolult folyamat minden recept. Fontos figyelembe venni a készítmény a jellemzőit minden tanár. Azonban a fenti nem keltheti azt a benyomást kelti, hogy ő nem lehetett biztos elismert szakmai gyakorlat tanítási módszerek tanárképzés. Hogy mi áll a folyamat előállítására. [14]
A program évente lehetőséget biztosít a fiatal oktatók menni 9 hónapos szakmai amerikai egyetemeken, hogy kicseréljék tapasztalataikat, és javítja a tanítási módszerek fejlesztése és javítása képzését. [15]
Oldalak: 1 2 3 4