Előadás „diagnózisa játéktevékenységeid óvodások károsodott
Képaláírásokat diák:
Tárgya munka - iskola előtti gyermekek beszédzavarok. A téma a munka - játéktevékenységeid óvodáskorú gyermekek beszédzavarok. Célkitűzés: Ahhoz, hogy a diagnózis játéktevékenységeid óvodáskorú gyermekek beszédzavarok. A hipotézis a munka: játéktevékenységeid óvodáskorú gyermekek beszédzavarok eltér játéktevékenységeid óvodáskorú gyermekek normál beszéd fejlődés.
Kutatási célok: 1. jellegének elemzése és sajátosságai NMH; 2. vizsgálja meg a pszichológiai és pedagógiai sajátosságai gyermekek óvodáskortól; 3. Annak vizsgálata és elemzése, a funkciók játéktevékenységeid óvodások; 4. bemutatni a tanulmány eredményeit.
OHP (általános fejletlensége beszéd) - formátlan hang és szemantikai szempontból beszédet, amely kifejezett durva vagy maradvány elmaradottság a szókincs és a nyelvtani, fonetikai és fonetikus folyamatok és a kapcsolódó beszéd. Széles körben használt kapcsolat didaktikus játékok és tevékenységek az oktatásban és a képzésben hatással van a gyermekekre. A közös tényező az irányt a tartalom, hogy megismertesse a gyerekek a tárgyak, az ilyen esetek körülményeit élet eseményei, a kialakulását a helyes hozzáállás őket a gyerekek. Az általános középpontjában a játékok és tevékenységek végrehajtása a szellemi képzési feladatok: asszimiláció a tudás szellemi tevékenység, a kognitív érdekek és a gyerek képességeinek. Mentális képzés - összpontosít a hatása a fejlesztés a különböző aktív, kreatív, szellemi tevékenység a gyermekek, ami történik a didaktikai játékok, és az osztályteremben. A fő képzési formák óvodáskorú gyermekek a tanulságok és didaktikai játék. És az osztályban, és a játék fejlesztése a tudás, készségek, attitűdök.
Pszichodiagnosztikai kutatást végeztek alapján az óvoda 49. számú Kazan. A tartomány a bevonó vizsgálatban 20 gyermek 5-6 éves. A gyerekeket két csoportra oszthatók - 1. csoport - kontroll csoport (CG) - Gyermekek beszédzavarok. A kísérleti csoport (EG) - gyermekek normális beszéd fejlesztése. Ott vizsgálták a kontrollcsoport: fiúk - 6 lány - 4; és a kísérleti csoport: Boys - 5 lány - 5. A tanulmány diagnosztikai mérleg meghatározni a fejlettségi szintje szerencsejáték-tevékenység a gyermekek számára:
Scale gyermekek beszédzavarok gyermekek normális beszéd fejlesztése Az ötlet a játék február 1 Variety tervezi február 2. száma játék problémák március 1 Változatos játék problémák február 1 függetlenség célok kitűzésében február 2. Változatos játék akció játékokkal január 1 fokú általánosítás játék akciót játékokkal február 1 játék cselekvések tárgyakkal helyettesítők január 2 játék akció képzeletbeli tárgyak március 2. vállalja a szerepét, március 1 Variety akarati cselekvés február 2 jelenléte szerepet kimutatások március 2. Kifejező szerep megnyilatkozások január 2 RPG nyilatkozatokat január 1 Ro Chat 2 bal 1 Role beszélgetés fordul elő a kezdeményező szerepét gazdagság február 1. február 1 beszélgetés kölcsönhatásba március 1 helyezi szerencsejáték probléma 1 2 kap szerencsejáték 2. Probléma 2 Folyamatos reakciója 1 2 Átlagos összpontszám 29 43
Köszönjük a figyelmet!