Előadás a mottója a mester - class mondd - elfelejtem, mutasd meg - emlékezni fogok, hadd

Előadás témája: „a mottója a Mester - class Mondd, - elfelejtem, mutasd meg - emlékezni fogok, hadd csinálni, és ez lesz az enyém örökre (kínai bölcsesség) (kínai bölcsesség ..” - átirata:

1 Mottó Master - class Mondd, - elfelejtem, mutasd meg - emlékezni fogok, hadd csinálni, és ez lesz az enyém örökre. (Kínai bölcsesség) (kínai közmondás) Mi ez? Kinek kell ez? És hogyan történik ez?

Előadás a mottója a mester - class mondd - elfelejtem, mutasd meg - emlékezni fogok, hadd







4 Master class - ez egy hatékony formája az ismeretek és a készségek, tapasztalatok cseréje az oktatás és képzés, a központi eleme, amely annak bizonyítására fejlesztésének eredeti módszereket bizonyos tartalmak aktív szerepe minden résztvevő egy osztályban. Master Class - egy különleges formája edzés, amelynek alapja a „gyakorlati” akciók kijelző és demonstrációja kreatív megoldásokat egy bizonyos problémát, és a kognitív pedagógiai feladat.

Előadás a mottója a mester - class mondd - elfelejtem, mutasd meg - emlékezni fogok, hadd

8 Master - osztály - a foglalkoztatási formát, amelyek koncentrált az alábbi jellemzőkkel: kihívás a hagyományos pedagógia, tanárok személyiség új gondolkodás, nem egy üzenetet a tudás, hanem egy olyan önálló összeállításukra segítségével minden résztvevő egy osztály, a nézőpontok sokféleségét, fenséges stílus, értelmező kultúra bemutatása tapasztalat et al.

Előadás a mottója a mester - class mondd - elfelejtem, mutasd meg - emlékezni fogok, hadd

9. Fontos jellemzői Master - osztályban. Egy új megközelítése filozófiát tanított, megtörve a sztereotípiák. Az eljárás független a munka kis csoportokban, amely lehetővé teszi a véleménycserét. Feltételeinek megteremtése felvétel minden aktív. Nyilatkozat a probléma a probléma és annak megoldása révén a játék a különböző helyzetekben. Technikák, amelyek feltárják a kreatív potenciálját mind a tanárok és a „tanulók”.

Előadás a mottója a mester - class mondd - elfelejtem, mutasd meg - emlékezni fogok, hadd






10 Követelmények a szervezetére és működésére, mesterkurzus tájékozódás a közönség munkatervet (ha műhelyek tartják egész évben) a szabad elvont a mester-osztály létesítmények és berendezések, a vonatkozó céljait és tartalmát a TCO kérdőívek mesterkurzus résztvevői háttere a mester osztályú

Előadás a mottója a mester - class mondd - elfelejtem, mutasd meg - emlékezni fogok, hadd

11 Masterclass - (angol mesterkurzus: mester - a legjobb minden területen + osztály - lecke lecke) - a modern formája képzések, műhelyek fejlesztése gyakorlati ismeretek a különböző módszerek és technológiák segítségével azért, hogy növeljék a szakmai színvonal és a bevált tapasztalat a résztvevők, bővülő látókört és megismertetése a legújabb területeken a tudás. Mondd, - elfelejtem, mutasd meg - emlékezni fogok, hadd csinálni, és ez lesz az enyém örökre. (Kínai közmondás) A mottója a mester osztály: Mi a műhely?

Előadás a mottója a mester - class mondd - elfelejtem, mutasd meg - emlékezni fogok, hadd

12

Előadás a mottója a mester - class mondd - elfelejtem, mutasd meg - emlékezni fogok, hadd

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25 algoritmus a mester osztály első szakasz - „indukciós” - az elején motiválja a kreatív tevékenység minden. Ez lehet fellebbezést az asszociatív és fantáziadús gondolkodás, a munka körül a szó, tárgy, kép, emlékek, történelmi témák ... A legfontosabb dolog - a helyzet meglepi a résztvevők, rejtély és a kötelező magán elején a mester.

26. A második szakaszban dolgozik az anyag: a szöveg, a színek, a hangok, a természetes anyag a kártya, egy képet. Ez a „dekonstrukció”: az átalakítás az anyag a káosz, zűrzavar az események, szavak, események, stb Aztán van egy „rekonstrukció” - létrehozását a „saját” világ :. szöveg, rajz, törvény, azaz a "Invention kerékpár".

27 A harmadik szakasz korrelációja tevékenységét a másik. Bemutatása és értelmezése az időközi eredmények és a végeredmény a munkájukat. Az önértékelés és az önkorrekció (ez a lépés áthatja az összes többi).

28. A negyedik szakaszban a „szakadék”, mint inspiráció, mint egy új elképzelés a témában, mint egy átmenet egy új tudatosság a téma. „Break” - a betetőzése az alkotási folyamat és a műhely kreatív tanárok.

29. Az ötödik szakaszban a mérlegelés. Fontos, hogy ne értékítéletek, „ez jó”, „rossz”, és önvizsgálat saját gondolatok, érzések, tudás, hozzáállás, a rejtélyek és a titkos tudás, és mások.

30. A tájékozódás a közönség a munkatervet (ha műhelyek tartják egész évben) a szabad elvont a mester-osztály létesítmények és berendezések, a vonatkozó céljait és tartalmát a mester-osztály TCO Kérdőív résztvevők háttér-információ a mester osztály

31 Reméljük, hogy ez a gyakorlat segített megérteni, hogy mi a Master Class! Azt szeretném, ha egy profi győzelmet, sikert és sok sikert a versenyen! Az ülés előtt.




Kapcsolódó cikkek