Előadás a leckét Social Studies (6. osztály) a személy úgy érzi, hogy mi azt hiszi,
Ez a személy úgy érzi, hogy mit gondol. tanulság:
Tervezze Mik az igények? „Ez nem az a hely teszi az embert ....” A világ gondolatok. A világ az érzékeket.
Kell - a beteg állapotától, létrehozott igény a szükséges létesítményeket létezését és fejlesztés, valamint a forrása annak aktivitását.
Thales: „Minden igényt saját tárgya, hogy van, mindig szükség van a figyelmet valamire.”
A Diocletianus római császár (243-312), elvesztette érdeklődését a közügyek, lemondott minden címek és részt vesz a termesztés a gyümölcsök és zöldségek. Egy régi barátja megpróbálta rávenni, hogy visszatérjen. „Barátom, nézd meg alaposan a felszántott kezem: először az állam, majd ki a kiváló káposzta -, és mondja meg, hogy mit értem el nagyobb sikert” - mondta Diocletianus.
Zhan Fransua Champollion 1790-1832 éves fiú, az első alkalommal láttam az ókori egyiptomi feliratokat, és rájött, hogy értelmezésük lesz az élete. Ő fedezte fel a módszer az olvasás az ókori egyiptomi írás.
Köszönhetően széleskörű ismeretekkel kopt, régész és soknyelvű Jean-Fransua Shampolona megfejtették az ókori egyiptomi hieroglifákat.
„Ez nem az a hely teszi az embert ...” Az emberi szükségletek egyéni. Szókratész azt mondta: „eszem élni, és néhány ember él enni.” Nem valószínű, hogy egy ilyen ember lehet mondani, hogy van egy gazdag lelki világban.
A világ egy lelki belső világába, világába gondolatait és érzéseit.
Riddle of the Sphinx „A város Théba állandó Sphinx - egy szörnyeteg a fejét egy nő, és a test egy oroszlán. Soha nem hiányzott egy ember, amíg el nem hiszem, egy rejtvény. Ha nem tudnak adni a helyes választ, a Szfinx ettek. Senki sem tudta elhalad, és senki sem merte, hogy elpusztítsa azt.
Egy ember nevű Oedipus, látva a hegyi lakók, úgy döntött, hogy megszabadítja őket baj. Sphinx felajánlotta neki a következő rejtvényt: „Ki négy lába van a reggel, a két - nap, három - éjszaka és a leggyengébb, ha van több, mint a lábad?”
Oidipusz sejtette, hogy ez az ember: ő mászik csecsemőkorban, séták felnőttkorban, az időskori támaszkodik egy bottal. Sphinx kétségbe volt esve, hogy ő rejtvényt megoldódott, és vetette magát a szikláról. "
Az ember viszonya a körülöttük lévő világ nem csak megérteni őket, és megnyilvánulnak akciók, hanem tapasztalt érzés formájában.
Érzelmek - egy speciális osztálya pszichológiai állapotok, amelyek tükrözik formájában közvetlen tapasztalatok, érzések kellemes vagy kellemetlen ember viszonya a világ és az emberek, a folyamat és az eredmények annak gyakorlatát. Az érzelmek az emberek nem csak a tapasztalat, hanem a kifejezett külső formájában, fizikai megnyilvánulások: arckifejezéseket (helyzetének megváltoztatása az ajkak és szemöldök), pantomim (gesztusok, testtartás), hangszín (ének mimika), és számos autonóm jelenségek (változása szívverés és a légzés, bőrpír vagy blansírozás, változásokat izomtónus, izzadás), és így tovább. d.
Házi feladatokat az 1., 2., 4. és 5. kategória „az osztályban, és otthon”, valamint a feladatok végrehajtásához munkafüzetben.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
F. Abramov „Milyen ló kiáltás:” Előadás irodalom órák a 8. osztály tankönyv Korovinoy V. Ya.
Az előadás a történet F. Abramov "Mi egy ló cry" Grade 8 tankönyv V. Ya. Korovinoy. A rajzok tömörített.
„Mi egy személy úgy érzi, gondol”
Előadás a tanulsága a tankönyv Bogolyubov LN, LF Ivanova
Activity kialakulását érzelmi - akarati korú gyermekek számára. Célkitűzés: - alkotnak ábrázolások gyermekek az érzelmi megnyilvánulások emberek (arckifejezések, gesztusok), - fejlesztése.
Hogy a gyermekek a „érzést.”
Ez a személy úgy érzi, mint a múzsák.
Társadalmi tanulmányok leckét 6. osztályba.
Rosszindulat, harag, agresszió, még elterjedt a gyerekszobában, különösen a tizenévesek körében. A kapott intolerancia, az agresszió és az önzés, a médián keresztül pop.
amit egy személy úgy gondolja, hogy mit tükröz