Előadás a leckét (a világ, Grade 1) hogyan írni járja a világot 1
lecke témában. „Mint egy utazási írni?”
Típusa leckét. elsődleges megítélése az új ismereteket.
- Szabályozó: a képesség, hogy, és tartsa a tanulási feladat; A képes érzékelni és értékelni kínál tanárok, elvtársak; a képességét, hogy a szükséges módosításokat;
- kommunikáció: a képesség, hogy megakadályozzák, hogy a meglévő különböző szempontokból; képes tárgyalni és jöjjön egy közös döntés;
- tárgya: a képesség, hogy bizonyítani, hogy értik a valós helyzetet is képviselheti a rendszert; képessége, hogy megtalálja, és hasonlítsa össze tárgyakat és célját; képes navigálni a munka világában;
- személyiség: a képesség, hogy gyakorolja a képességét, hogy önértékelés alapján a siker a vizsgálat;
- kognitív: a képesség, hogy keresse meg a szükséges információkat; hogy képesek a szemantikus szimbolikus eszközökkel; képesek létrehozni ok-okozati összefüggést.
Felszerelés: bemutatása Microsoft Power Point «Hogyan utazzunk írás?”, A nagy boríték üres a tervezés, levél, csomag, csomag, felkészítés csoportos és páros munka.
Gyűrött borítékot,
És rajta
a sorban
Meg van írva világosan:
„HAND kontár”
Az első emeleten
betű-hordozó
Mentek.
Láttam Vova
beültetett
Az asztalnál.
A tündérmesék
Vova
Öntötte a húslevest.
a kanál
fogás
rémült
Vova,
És anyám azt mondta:
- Nincs ilyen!
a lakás
felettük
élt egy fiú
Andrei.
A szoba másik végében
ő szétszórt
Játékok.
I, nagybátyja,
Még nem kész
Játék.
Itt RDS
benyújtani
És minden, amit elvenni.
húga
Tettem
harisnya
A kihagyott Glory
és keres
A mennyezet.
De Glory,
hallás
sértő szó
harisnya húzni
És azt mondta:
- Igen te!
Majd öltözz
Ha akarom,
És ez ... nos, csak
Nővér tanítani!
Van egy postás
más
lakás
És mikor szétnézett a konyhában
ezt
kép:
lemezek
mosott
És rakott egy halom,
Egy anya és lánya
törlés
edények.
Lementem az udvarra
betű-hordozó
és hamarosan
enyhén csökkent
egy hároméves
Boria -
Virág öntözik meg
Egy kis kannával.
levél
A címzett keresi a fényt.
De mi van a levélben?
Elárulok egy titkot?
két szó
a boríték
Letters szokás:
„Szégyen kontár!”
Sértő-két szót.
- Nem (válasz gyermek).
- És hogyan kell segíteni kontár! Mit tudunk tanácsot neki.
- És nézzük levelet írni neki. A Can I?
- Tudod, nem vagyok fáradt keresi őt, és ezért írtam neki egy levelet már. Ennyi. Főzzük, úgyhogy elmentem, volt, és elvitte a posta. Igen, itt van a dolog. Már csomagolt, természetesen, bár em. Itt: fotózás, sál, kivitelező (kiszáll a táska borítékot, telek, telek, levél mérleg, így nem hívják). Mindez készítettem kontár, hogy valaha is tanult semmit nézi őket. És én odáig, majd befejezni a munkát, de az úton vissza az egészet, és elveszi.
- Akkor kezdjük hamarosan. Ki tudja, hogyan írja le a betűket? Ki tudja, akkor aláírja őket? Hol tart? Mikor és hogyan éri el a kontár? Mit csináljunk? És mindezt tudja, hogyan?
- Elsődleges érzékelés és az asszimiláció új elméleti anyag.
- Elhelyezés a levelet.
- Mi az a levél? (Letter - írásbeli szöveges üzeneteket küldeni valakinek).
-Mit kell írni elérheti a kontár? (Szükség van egy boríték és bélyegző).
Boríték - csomag behelyezésére, a tárolás és az értékpapírok átruházására. Ez különböző anyagokból készült.
-Nézzük meg. Keresse meg a szót „A”, „To”.
„Sender” - az egyetlen, aki levelet küld (az egyik, akitől származik). A mi esetünkben - ez számunkra.
Irányítószám. A szó jelentése: „pointer”. „Index” - egy betűkből és számokból áll, így könnyebb rendezni e-maileket. Magyarországon elfogadott egy hatjegyű számok az index rendszer: Az első három számjegy - a körzetszámot is hármas számú posta. Írja egyedi azonosító kódot, lásd a mintát. Az a tény, hogy az index helyreállítja a gépet. A speciális eszköz beolvassa a fény szaladgált a függőleges, vízszintes és átlós vonalak. Ezért a számokat kell lennie egy bizonyos minta.
-A levél az, hogy a márka. Brand - ez egy jegyet írásban, megéri az útját. De márka nagyon érdekes és szép, sokan gyűjteni őket - ez Bélyeggyűjtők.
Itt már kész regisztrálni a borítékot. Most elküldheti, de hol?
- Határozzuk meg a résztvevők, akik részt vesznek a levelezési listán?
kész írás. Küldünk neki egy útra. De hogyan kell csinálni.
Találós minden kép. (Abban az időben a gyerekek olvasni rejtelmeit, és a szükséges kis ablakok zárva vannak felváltva a táblán).
És sok üdvözlet
Tartotta bennem. (PO Box)
Mi jön össze. (Letters zsák)
Ki az kopogtat az ajtómon
És bérlők őket - vezethet. (Postafiókok)
- Alkalmazása elméleti felvetéseket gyakorlása tekintetében és a problémamegoldás.
- Csoportokban dolgoznak. Szekvenciájának meghatározására az e-mail.
- Mindezek a dolgok vesznek részt az utazás az írás. Most az ő íróasztala felebarátja párt, helyezze őket ugyanabban a sorrendben, mint gondolod.
By kiderül diákok és meghatározza a sorozat minden egyes szakaszában. Az összes többi összehasonlítjuk a rendszereket.
- Mit tettünk! Itt található az, aki úgy gondolja, hogy mindent megtettünk-e.
- Független kreatív használata kialakított képességeit.
- Mit gondolsz, srácok, hogy sok évvel ezelőtt, az emberek üzeneteket küldeni egymásnak, amikor még nem volt mail nem volt vonatok és repülőgépek, a rádió és a távíró.
Be kell kapcsolódni, illetve azoknál az alanyoknál, akik közösen vett részt a szállítás az üzenetet.
Ez így van. Galambok, amelyek különleges érdemeik életét mentette meg az embereket, műemlékek telepítve. Ez az emlékmű van beállítva a franciaországi Lille város.
Angliában is van egy emlékmű galamb, ami megmentette a tengeralattjáró. Ez történt 1942-ben. Ez igaz volt. Brit tengeralattjáró megsérült a náci repülőgépek és kénytelen volt aljára. Halál elkerülhetetlen volt. A fedélzeten a tengeralattjáró két galamb élt. Ahhoz, hogy a láb a madarak már csatlakoztatott jelzi a hajó koordinátáit - a helyét a hajón, tedd egy speciális kapszulát, mely a torpedóvetőivel kidobták. Dove megölték vihar, és a galamb volt képes elérni a bázis. És jött segítség. Mert ez a bravúr galamb-ben elnyerte a legmagasabb katonai odaítélése az Egyesült Királyság és halhatatlanná formájában bronz madár.
Ma, a galambok is használnak: Angliában galambok szállít vért a kémcsövek, megkerülve a forgalmi dugók.
A háború alatt a galambok szállított éjszakánként és körülbelül 85 jelentéseket.
- Általánosítása tanulás és bevonása az előzőleg megtanult ZUNov és ACU.
- Bízza a tankönyv.
- Tud róla? Nem, tanulhatunk egy tankönyv.
Bízza a tankönyv Pleshakova „külvilággal”, 1 osztály.
Küldés - csomagolt tárgy, küldjön e-mailt.
Telek - kis postai küldeményt a borításon. De kezdték használni műanyag zacskók a modern világban.
- Párokban. Szét a szavak és a képek.
Balloon - küldés.
- Ellenőrzést a folyamat és az eredmény az oktatási tevékenység az iskolások.
- És most majd meglátjuk, hogy mit tanultak az osztályban, és mit tanultak. Mit tanulnak azon alanyok jelenik meg a fórumon most?