Diagnózis HLS idősebb óvodások
Ekaterina Klyueva
Diagnózis HLS idősebb óvodások.
Szinten a mentális és fizikai állapotát a lakosság, az állam az ő egészségi függ a jóléti társadalom egészének, így a probléma kialakulásának gyermekek elképzeléseit az egészséges életmód gyermekek lényegesnek tűnik a mai társadalomban.
Kijelölt probléma különösen jelentős az iskolai előkészítés időszakában gyermekkorban - a legkedvezőbb az aktív fejlesztése a kognitív folyamatok és a gyermek személyiségének, az ő elképzelései az élet útját.
Egészséges életmód - ez a „kapott intézkedések számos belső és külső tényezők, objektív és szubjektív feltételek, pozitív hatással van az egészségre.”
Egészséges életmód - a megvalósítása komplex intézkedések valamennyi főbb formái az emberi tevékenység. munkaügyi, szociális, család és háztartás, szabadidő.
Abban korú gyermekek van minden előfeltétele a stabil kialakulását kijelentéseket az egészséges életmód:
- aktívan fejleszteni a mentális folyamatokat, növeli a önbecsülés, a felelősségtudat;
- „Észrevehető pozitív változások a fizikai és funkcionális fejlődését; gyerekek képesek fenntartani és bizonyítani a helyes testtartás;
- gyermekek képesek önállóan elvégezni háztartási megbízásokat, rendelkezik a készségek, az önkiszolgáló, így akarati erőfeszítéseket e cél elérése érdekében a játék, a megnyilvánulása a fizikai aktivitás "
A cél a diagnózis -, hogy felfedje jellemzői kialakulásának reprezentációk vezető óvodáskorú gyermekek egészséges életmódra
Felügyeleti terv idősebb óvodások.
1. kifejezése érdeke, hogy az egészséges életmód:
a) azt mutatja, vagy nem mutatnak érdeklődést az egészséges életmód;
b) van egy aktív vagy inaktív érdeklődést.
2. A koncepció az egészséges életmód:
a) rendelkezik, vagy nem rendelkezik egy ötlet az egészséges életmód.
b) teljessége kijelentéseket egészséges életmód
Kérdések az idősebb óvodások.
1. Van-e elképzelése az „egészség” fogalmát?
2. Hogyan érti a kifejezést „egészséges életmód”?
3. Van vezet az egészséges életmód?
4. Mit tegyünk, hogy egészséges?
5. Csinálsz reggeli torna?
6. Lehet végre a reggeli víztisztító?
7. Tud síelni és korcsolyázni?
8. Mi az a „személyi higiénia”. Hogyan figyeljük meg?
9.-e a koncepció az egészséges életmód munkaviszony?
10. Milyen betegségmegelőzési intézkedéseket ismer?
11. Tudod, mi a „rossz szokások”?
12. Ismeri a következményeket a rossz szokások?
13. Miért kell, hogy kövesse az egészséges életmód?
14. Mit gondol, hogy ez a munka az alapja az egészséges életmód jobb? 15. Tudod, hogy miért az ember szeme? 16. Hogyan törődik az egészségügy a szeme?
Elemzés felügyeleti és diagnosztikai arra a következtetésre vezetett, hogy a szint a felső óvodai ötleteket az egészséges életmód elsősorban - a közepes és alacsony.
Eredmények kezdődő diagnosztika mutatott szükségességét és hasznát egy adott munka színvonalának javítása kialakulásának ábrázolása a vezető óvodáskorú gyermekek egészséges életmód.
A vizsgálatok eredményei az egészséges életmód azt mutatták, hogy a pedagógiai feltételek kialakulását reprezentációk a vezető előtti gyermekek egészséges életmódra az osztályban körünkben csökkentették a gyermekek aránya tartozó alacsonyabb kialakulásának kijelentéseket az egészséges életmód.
További oktatási program „Egészséges nemzedék” Magyarázó megjegyzés a program relevanciájának abban a tényben rejlik, hogy a legfontosabb feladat a DOW - védelme és előmozdítása az egészségügyi hiszen a nyomtató.