diagnosztikai módszerek önkényes magatartás - a fejlesztési tetszőleges memória idősebb gyermekek
Diagnosztikai módszerek viselkedés önkényesség
4. módszer magában foglalja a kísérleti helyzetekben, amelyek olyan közel, hogy az élet preschoolers. Minden helyzet kétféle műveletet:
1. A hatályos szabályok, ami korlátozza a spontán aktivitása a gyermek
2. aktív, önálló megvalósításához szükséges kreativitást.
Felnőtt közeledett a gyermek, amikor már az ágyban fekve, készül aludni, és megkérdezte: „Tudod, mit kell tenni, hogy gyorsan menjen aludni?” A gyermek a saját, vagy a segítségével egy felnőtt fogalmazott meg a következő „szabályok”:
1. hazugság még mindig nem beszélnek
2. Hunyd le a szemed
3. hazugság a szárnyon és a kezét az ő arcát
Ugyanakkor kínál egy felnőtt gyermeke gondolni, amit akar, csak ne nyissa ki a száját egyidejűleg és mondjon el mindent, majd amikor felébred.
Ezt követően, a felnőtt balra, a másik végén a terem, és figyelte a baba 15 percig. Tudomásul véve mozdulatait, és a természet a szabályok végrehajtását.
Ez a helyzet a játék az építési, amelyik két gyermek vett részt. Felnőtt gyermek megmutatta mind a tervező és a felajánlott valamit építeni belőle. Amikor a gyerekek hajlandó kezdeni egy felnőtt vezeti be a következő korlátozó szabályokat a játék: mi fog épülni a sorban, először az egyik, majd a másik. Bárki, aki nem az épület, hanem várja a sor, hogy a munka „éjjeliőr” ő fogja őrizni a részleteket, és kiadja őket egyenként, ha az építtető fog kérni. Az alanyok egy gyerek, várakoznak.
Ennek eredményeként a tárgyalásokat a gyermek nőtt megfogalmazott szabályok a következők:
1. Ne érintse meg a részek tervezője, amíg nem kérik a
2. ne zavarja az építőiparban a i- társa nem segítenek, és nem akadályozza meg, nem ad neki tippeket
3. példány ki csak kérésére az építtető
4. kiadni részleteit a kivitelező csak egy
Bizonyos elvárások vannak az építtető. Ő lehet építeni, amit akar, de ugyanakkor használható minden részletet a tervező és kérje meg őket, hogy a partnerük, de hiányzott a legtöbb kezét.
Az egyént megkértük, nem csak ahhoz, hogy minden a játékszabályok, hanem annak ellenőrzésére, hogy a társa megfelelően működik.
5 perc múlva a játék, a gyerekek kapcsolva szerepek, és az őr lett építője.
A kísérlet érintett hat gyermek, mindegyik egy darab papírt és egy sor ceruzák egyáltalán. Felnőtt gyermekeknek ajánlott felhívni, hogy mit és hogyan akarnak, de ideje elkezdeni és befejezni a rajzot (ideig szolgált a mutató homokóra). Minden gyermek került átirányításra ábra 1 perc. Festett gyermek felváltva, és a hatodik viszont a baba (ő volt a teszt) várakoznak az 5 perc.
Így a gyerekek, hogy betartja az alábbi szabályokat:
1. Ne érintse meg a darab papírra, hogy előttük
2. nem veszik ideig, mielőtt ceruzák
3. Ne zavarják azokat, akik festeni, nem rohan, és nem ad tanácsot
4. kezdeni festmény, amint a megfelelő helyre
5. teljes legyen a kép, amint a homok órákban vysypetsya
Abban az időben egy felnőtt figyel a gyermekek, megjegyezve, minden jellemzője a viselkedésüket. Ezután a gyerekek tartják a festmények és rajzok elvtársak. Ezután a rendelést „vonal” megváltozott, és folytatta festés.
Ez a kísérlet érintett hat gyerek. A közepén egy nagy asztal elhelyezett 6 különböző játékok. Felnőtt gyermekek segítése révén mondókák meghatározott sorszámát - mi fordul tovább fog tartani a játék. Minden gyerek lehet választani játék, majd amikor az összes játék szétszedni, az összes olyan szórakoztató, eredeti játék akció játékával. Obyasnv lényege a következő játék, a kísérletvezető megfogalmazott szabályok a következők:
1. Játék vehet csak a jel szerint a számot, hogy kapott a schitalki
3. Ne mutatják, és nem tudja előre, hogy mit fog csinálni az ő játék
4. ha a megfelelő helyen, mutasd meg, hogy tudja, hogyan kell játszani a játékot
5. cselekvés a játék legyen az új és érdekes, hogy még senki sem látható
Az alanyok a gyerek, aki járt az utolsó, és ezért várakoznak körülbelül 5 percig.
Az eredmények minden gyermek értékelte az arány önkényes, és a tudatosság. Az index számításakor az önkényesség a központi pont: az idő, hogy a gyermek képes visszatartani a vágy, hogy irányítsa, és a jogsértések száma a cselekvési szabályok. Önkényesség indexet úgy számítottuk ki a következő képlet segítségével:
ahol T - a várakozási idő
n - a jogsértések száma
Önkényesség indexet minden feladat után. Összesen index kazhdogorebonka képviselte az összege a mutatók mind a 4 módszereket. Összesen maximális mértéke egyenlő lenne 30.
Kvantitatív tudatosság úgy számítottuk ki, az elhatárolás a függő pont minden válasz a gyermek beszélgetést. Ez állt a három összetevőből áll: a figyelmet a hatásmechanizmus (1 pont minden helyes elnevezése szabály), partner akciókat és a tetteikért (megfelelő becslés - 1 pont). Csak helyes reprodukciós pózok bármely módszerrel becsülték 1 pont.
Összesen index tudatosság minden gyermek úgy számítjuk ki, hozzátéve, az összes mutató az összes módszerre. A felső összeghatára lehetne állítani 46 pont.