Class órát „hogyan kell kiválasztani a megfelelő szakma”
32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Figyelem 50% kedvezmény a tanfolyam! siess fájlba
kérés
Átképzés 30 kurzus 6900 rubel.
Tanfolyamok minden 3000 rubel. 1500 rubelt.
Továbbképzés 36 kurzus 1500 rubel.
„Hogyan válasszuk ki a szakma”
Célkitűzés: A tanulás navigálni a mai világban a foglalkozások.
Megjelenés: block - rendszer, plakátok, közmondások körülbelül szakma.
Progress in homeroom
Senior serdülőkor és a felnőttkor elején (14-18 év), nem könnyű átmenet az élet minden ember. Ez együtt jár elsősorban a keresést a helyét a nehézségeket az élet, a végrehajtás a szellemi, személyes és kreatív potenciál.
A választás a szakma nem azonnali, de hosszú ideig, ezért fontos, hogy elkezd dolgozni, amelynek célja a szakmai önrendelkezés, mint egy tinédzser.
Megnyitja a tanár
Szó szakma (a latin profitere -. «A kinyilvánítják munka") egyfajta foglalkoztatási igényel némi képzést és a megélhetési forrása.
Hogyan válasszuk ki a szakmát? Ez a kérdés sok pályakezdő. Ebből választás az egész jövő élet függhet. Válasszon egy szakma - ez nem annyira, hogy válasszon egy munkát, hogyan kell választani egy bizonyos életmód.
Egyes szakmák igényel emberi erő és gyorsaság, a másik - a tudat, vagy a reakció sebessége, a harmadik - szociabilitás, pontosságát vagy korlátozás.
Így annak érdekében, hogy megfelelően válasszuk ki a szakmát, meg kell rendezni három dolgot:
meghatározni, mi a szakmai érdekek és hajlamait, azaz akar, és szüksége van bizonyos tevékenységek, arra törekedve, hogy ne csak az eredmény, hanem maga a folyamat, hogy a személy nem. A hajlamok függ munka vonzerejét, érdeklődik iránta. Függőség feltételesen kijelöli a kifejezés „akarok”;
értékeli a szakmai adottságok, amelyek meghatározzák, végül a szakmai képesítést. Amellett, hogy az egészség, ez a csoport magában foglalja a képesség, azaz ilyen egyedi tulajdonságokkal rendelkezik egy ember, amelyen függ a lehetőséget a sikeres végrehajtását. Az a képesség, hogy feltételesen kifejezni a szavakat, „tudom”;
megtudja, melyik szakma a kereslet a munkaadók a munkaerő-piacon, egyes szakmák talál munkát. Más szóval, annak megállapítására, hogy a mai „van szükség.”
Ha lehet kombinálni a „szeretnék”, „tudom” és „jobb”, a szakmai választás lenne a legjobb. Más szóval, a feladat az, hogy megtalálja a szakma, hogy:
érdekes és vonzó az Ön számára;
megfelel a képességeit;
a kereslet a munkaerőpiacon.
Hogy könnyebb navigálni a világ szakmák, szakértők feltételesen csatlakozott hozzájuk csoportokban különböző típusú és osztályok. foglalkozás típusa jelzi, hogy milyen egy személy foglalkozik a szokásos üzletmenet során. Ötféle szakma.
Első tanítványa „Man - Man”
Tekintsük szakma, a munka, amelynek célja, a személy. Ez egy szakma kapcsolódó képzési, szolgáltatási és a vezetés. Ezen a területen, segítve navigálni, mint a tudományos ismeretek, mint a történelem, az irodalom, társadalomismeret, kapcsolatban a tanulmány az emberek és a társadalom. Értsd rátermettségüket, érdeke, hogy ezen a területen a munka során szerzett tapasztalatok részt csoportos tevékenységek.
A második funkció a szakma az ilyen típusú áll az a tény, hogy mindegyik igényli a személy egyfajta kettős képzés:
a) képesnek kell lennie a kapcsolatok létesítése és fenntartása az emberek, hogy megértsék az emberek;
b) annak szükségességét, hogy kell elkészíteni egy adott területen a termelés, a tudomány, a technológia, a művészet és így tovább. d.
Ha a szervező vezeti a csoportot a dolgozó emberek, akkor meg kell tudni, hogy a munkájuk jellege. Enélkül nem lenne képes megfelelően megérteni a tettei, viselkedése, gondolatok és szándékok a beosztottak. Ez nem jelenti azt, hogy mindent tudni jobb, mint bármelyik beosztottja. ez nem lehetséges, és akkor nem kell. A fő nem tudja az összes tantárgyak olyan alaposan, amennyire az egyes szaktanárok érti a dolgát, és a rendező a színház nem táncolnak jobban balerina, de sok jellemzői a munka a fej alatt még világosan megérteni magukat.
Dolgozó emberek nem könnyű. Némán állni a helyén egy értékesítési asszisztens egy szupermarketben. Az egyik nehézség a munka abban a tényben rejlik, hogy minden pillanatban meg kell érintkezzenek új embereket. Azon a napon, az ilyen kapcsolatok gépelt sokat. És az ügyfelek különböző. Néhány nyűgös, mások határozatlan megválasztásában termék, mások túlságosan beszédes, és alig várja, hogy átvegye sokáig munkavállaló figyelmét. Itt egyfajta tehetség - képes eltávolodni a személyes kapcsolat és a „dallam” a stílus az üzlet.
Második tanuló „Man - természet”
T ő egyfajta szakma, munka, amely arra irányul, hogy tárgyakat a természet. Ebben az esetben szem előtt tartani, hogy a vadon élő állatok, amelyek segítenek eligazodni, mint a tudományos ismeretek, mint a botanika, zoológia, anatómia, élettan, általános biológia.
Amikor kiválasztunk egy szakma, mint például „Az ember - természet” Nagyon fontos, hogy a következő figyelembe. Sok ember számára a természet jelenik meg, mint egy vonzó összefüggő környezeti pihenést. Lakosok hajlamosak munka után, vagy nyaralás közben az országban, a gyerekek a nyári tábor és stb De ez nem a természet szeretete, amely várhatóan egy szakmai területen .. „Az ember - természet”. Fontos megérteni, hogy pontosan hogyan szereti a természetet: a bolt, ahol fogsz adni az összes energia termelés egy termék, vagy talán csak szeretne sétálni az erdőben. Ellenőrizze a természet szeretete az erő, amire szüksége van társadalmilag hasznos munkát.
Ha megy, hogy alaposan gondolja át, pályaválasztás, mint a „Man - természet”, meg kell vizsgálni az alábbiakat: biológiai objektumok működik - összetett, változékony, nem szabványos. Növények, állatok és mikroorganizmusok élnek, nőnek, fejlesztése és a beteg, haldoklik. Miután sok változás az állati és növényi organizmusok visszafordíthatatlan lehet. Az illékony munkakörülmények egy alkalmazott egy kreatív megoldás, hogy a felmerülő problémákat, a kezdeményezés és a függetlenség.
Ha a kétféle munka előnyösek, akkor beszélünk a szakma, amely találkozásánál fekszik a kétféle munka, mint például az orvosi szakma - „Man - Man” és „Ember - természet” és a tervező szakma - „Man - Technológia” és a „Man - Art képet. "
Harmadik tanuló „Man - Technológia»
Az egész életünk szorosan összefügg a technológiával. Sok szakma, ahol a munkaerő társul műszaki tárgyak (gépek, berendezések). A megfelelő típusú foglalkozások rövidség kedvéért jelöljük a „Man - Technológia». A foglalkozások az ilyen típusú segítséget navigálni ezen tantárgyak, mint a fizika, kémia, matematika, rajz. Műszaki terület tágan értendő. Meg kell jegyezni, hogy a területen a műszaki tárgyak nem csak a „vasat”, hanem mindenféle nem fémes anyagok - szövet, műanyag, élelmiszer alapanyagok.
Lehetetlen, hogy dolgozzon ki olyan gépek, amelyek akkor is rendkívül zaklatott, hord egy ember lett volna nagyon kellemetlen, veszélyes neki. A tervezők együtt pszichológusok és a tervezők, művészek hajlamosak technikája a lehető legkényelmesebb legyen, biztonságosabb, kényelmesebb. A technológia világában, olyan sok innováció lehetőségeit, találmány.
Valamint egy kreatív megközelítése art abban az esetben várható, és szükség emberi nagyteljesítményű fegyelem. Fegyelmi mindenhol, természetesen szükség. De a technika és a pontosság a különösen érzékeny a minőségi munkások.
Negyedik hallgató „Az ember - a jele rendszer”
Vannak olyan szakmák, ahol a munkát arra irányul, hogy az információ feldolgozását formájában nyújtott szimbólumokat, számokat, képleteket. Ez egy olyan szakma, a „férfi - a jele”, vagy „az ember - a jele rendszer.”
Igen, akkor szeretni jelek, jelrendszerek. És ez nem rosszabb és nem kevésbé fontos, mint a szeretet gép. A modern ember elmerül a világ a jelek és jelrendszerek: rajzok, grafikonok, térképek, táblázatok, képletek, címkék, szöveget, közlekedési táblák, különféle előre meghatározott jelek - minden sajátosságaival kortárs civilizáció. Ez azt jelenti, a szükséges és megfelelő szakemberek.
Fajták szakmákban, mint „az ember - a jele”:
foglalkozás, a munka, amelynek célja a teremtés és a dokumentumok feldolgozása, papírmunka;
foglalkozás, munka, amely célja, hogy a számok mennyiségi arányokat;
foglalkozás, munka, amelyben a szimbólumok küldött rendszer vázlatos kijelző objektumokat.
Ahhoz, hogy sikeresen működnek bármely szakma az ilyen típusú igényel speciális hajlam, hogy belevetik magukat a világ szellemileg száraz megnevezések. Amikor dolgozik karaktereket, mintha más valóság, vannak ellenőrzési célok, ellenőrzési, számviteli, adatfeldolgozás, valamint a feladat új jelek, jelrendszerek. Más szóval, a munkajog területén, mint bármely más, van egyfajta kreatív lehetőségeket.
Ötödik hallgató „Az ember - a művészi kép”
Megismerkedhetnek a szakma, a munka, amelynek célja, művészeti tárgyak, vagy feltételeinek létrehozását. Ez a különlegesség, szakmákban, mint „ember - egy művészi kép.”
Az egész terület típusának szakma „Az ember - a művészi kép” lehet osztani a következő altípusok:
szakmák kapcsolódó reprezentációs tevékenységek;
szakmák kapcsolódó zenei tevékenységek;
szakmák kapcsolódó irodalmi és művészeti tevékenység;
szakmák kapcsolódó hatású és színpadi mű.
fokozatosan volt egy elválasztása és izolálása a termelés műkincsek anyag gyártása, hogy a folyamat az emberi fejlődés. Voltak szakemberek művészi profilt. Megfelelnek az anyagi szükségletek rovására, akik dolgoznak a mezőgazdaságban, az ipari termékek, és ahelyett, hogy gyakori oka az esztétikai értékeket.
Az egyik jellemzője szakma az ilyen típusú, hogy a nagy része a munkaerő-költségek a munkavállaló rejtve marad a szemlélő. Sőt, gyakran külön erőfeszítést, hogy megteremtse a hatása a könnyedség, a könnyű végi munkaerő hatása. Így a teljesítmény a művész továbbra is a közönség néhány perc alatt. De ahhoz, hogy végezzék el azt az alkotótól naponta sok órát dolgozik, hogy fejlesszék képességeiket, szigorúan betartja az egy speciális rendszer.
Milyen tényezők határozzák meg a választást a személy egy bizonyos szakma? A gyakorlatban a 8. izolált szakma kiválasztási tényező (a Klimov EA):
1. A helyzet az idősebb családtagok.
A szülők közvetlenül felelősek az utat az élet alkotja gyermekeiket. Ez az aggodalom is vonatkozik a kérdés, a jövőben szakma.
2. Helyezze a barátok, barátnők.
Barátságok az ön korában már nagyon erős, és erősen befolyásolják a választott szakma.
3. A helyzet a tanárok, tanárok.
Figyelve a viselkedés, a tanulás és a tanórán kívüli tevékenységek a diákok, tapasztalt tanárok, hogy sok dolgot, hogy el van rejtve a gyakorlatlan szem.
4. Egyéni karrier tervek.
A terv szerint, ebben az esetben arra utal, hogy a megértést a fejlődési szakaszban a szakma.
Képességeik alapján kell megítélni nem csak a tudományos kiválóság, hanem eredményeket ért el a különböző tevékenységek.
6. A szint igények állami elismerést.
Tervezése során a karrier, fontos, hogy vigyázzon a realizmus követeléseiket.
Fontos, hogy megbizonyosodjon arról, hogy az információt, amit már megszerzett egy adott szakma nem torzulhat, hiányos és egyoldalú.
Hajlamok nyilvánul kedvenc osztályok, amelyek tölti a legtöbb szabad ideje. Ez - érdekeit, melyet bizonyos képességekkel.
A választott a rossz szakma hozhat két oka van:
torzított képet a leendő szakma (a tudatlanság a követelmények egy személy, tévhitek a munkakörülmények);
torzított képet képességeik (alul vagy felül alábecsléséhez a képességek, készségek).
A mi feladatunk -, hogy ezek a gondolatok reálisabb.
Hagyja, hogy a beszélgetés, amely ma került sor, segít kiválasztani a helyes utat, hogy megtalálják foglalkozás a lélek. Azt akarom, hogy megértsék ma: mi lenne az emberek nem úgy döntött, egy szakma, meg kell végezni munkájukat jóhiszeműen, a teljes felelősséget a munkájukat.
Profilja szakmai önrendelkezés
1. Előfordult választott leendő szakma?
2. Mi a választott szakmában.
3. Ha még nem választott szakma, milyen szakmát tetszik?
4. A szándék az érettségi után:
a) fogok dolgozni.
b) Megpróbálok menni egyetemre, főiskolára, egyetemre.
c) Nem tudom.
5. Melyek a források tudását a szakma.
6. milyen profil fogsz továbbra is az oktatás a középiskolában?
7. Miért választotta, hogy profilja a képzés?
8. Hogyan kapcsolod tanulás profilt a további munkához?
a) fogok dolgozni ezt a különlegességet.
b) Próbáld vásárolni egy hasonló különlegesség.
c) leszek tanul egy kapcsolódó területen.
d) fogok tanulni ezen a specialitása.
e) Válasszon egy másik különlegesség.
e) Nem tudom.
9. Szeretnél változtatni a profilt az edzést?
10. Szed valamit, hogy felkészüljenek a jövőbeli szakma?
a) Nem látom, hogy szükség van.
b) szeretnék tenni valamit, de nem tudom, hol kezdjem.
c) Részben főzni.
d) Igen, én készült a jövő szakma.
11. Ha készül jövőjük szakma, kérjük, jelezze, hogy hogyan csinálod.
12. Ha lehetősége volt, azt választja ugyanazt a profilt újra tanulni?
13. Mi az Ön véleménye, a fő tulajdonságokat a szakember a szakma, hogy szeretne választani?
14. Melyik ezek a tulajdonságok van?
15. Mit javasolna, hogy olvassa el a választott szakma?
16. Szereted a profil az edzést?
a) Nagyon sok.
b) mint inkább ellenszenvet.
c) Treat nem érdekel.
d) A legtöbb nem tetszik.
e) nem ilyen.
e) nem tudok mondani.
17. Ha nem tud azonnal a diploma megszerzése után, hogy megvalósítsák a szakmai szándék, hogy mit fog csinálni?
Mintegy meghatározása szervezési készség
1. Milyen gyakran sikerül meggyőzni a többséget társa az ő oldalán?
2. Milyen jól célzott vészhelyzet esetén?
3. tetszik, hogy vegyenek részt a szociális munka?
4. Ön könnyen vissza le szándékáról, ha van néhány zajok azok végrehajtásában?
5. tetszik kitalálni, és megszervezi a különböző játékok, szórakozás?
6. Milyen gyakran késlekedik a többi napon a dolgokat, amelyeket meg kell megbecsült ma?
7. Te arra törekszik, hogy az elvtársak szerint jár el a véleményét?
8. Igaz, hogy te nem ütközik a barátai miatt elmulasztása ígéreteit, kötelezettségek, felelősségek?
9. Milyen gyakran foglalkozó fontos kérdések, akkor megteszi a kezdeményezését?
10. Igaz, hogy általában nem ismerik az ismeretlen környezet?
11. Előfordult már irritált, ha nem tudja befejezni a munkát?
12. Igaz, hogy fáradt a gyakori kommunikáció a barátai?
13. Milyen gyakran veszi a kezdeményezést foglalkozó érdekeit érintő ügyekre a társait?
14. Igaz, hogy ritkán törekszünk, hogy bizonyítsa ártatlanságát?
15. Részt vesz a társadalmi tevékenységek az iskolában (osztályban)?
16. Igaz, hogy nem igyekeznek megvédeni a véleményét, vagy a döntést, ha nem azonnal elfogadta az elvtársak?
17. Van önként csatlakozzanak szervez különböző tevékenységeket társait?
18. Gyakran késő egy üzleti találkozó, egy randi?
19. Gyakran találja magát a figyelem középpontjába származó párjuk?
20. Igaz, hogy nem nagyon bízik érezni a társadalom egy nagy csoportja a társait?
Utasításokat. Válaszolj a kérdésekre, a kérdőív, nem hiányzik egyetlen egy. A válaszok csak akkor lehet igen (igen) vagy negatív (nem).
Miután válaszoljon a kérdésekre, feltéve, kiszámítja az összeg pont. Ebben az esetben szem előtt tartani, hogy minden igenlő válasz a címben feltett kérdés és a válasz nemleges, még becslések szerint 1 pont.
Az eredmény 15 vagy több pontot jelzi a magas szintű szervezési ismeretek; 13-14 pont - átlagosan; Az alábbi 13 pont - alacsony szintű szervezési ismeretek. Ha kiderült, hogy alacsony, ne essen kétségbe, akkor érdemes fejleszteni a szervezési készség.