Class órás „Mi a jóság», web-portfolió asaulyuk e

- A formáció az etikus magatartás a társadalomban, és kommunikálnak egymással, a kutatók számára egy érzelmileg értékes gömb a diákok.

- gyermekeket kedvesség, jóság, az empátia, kedvesség, együttérzés.

-megalakult a képességét, hogy a cél-létrehozása kreatív munka, tervezni, hogy e cél elérése érdekében.

-Becslése a kapott terméket kreatív és összefüggésbe azt a kezdeti design.

-épület érvelés logikai áramkör;

-elemzés tárgyak tulajdonságkinyerés (esszenciális, nem esszenciális)

-beszélgetőpartner hallgat és párbeszédet;

-elismerése annak lehetőségét, hogy létezik a különböző nézőpontok és hogy mindenkinek joga van a saját.

Felszerelés: felvétel a dal „Mi a jóság?” Suns (1bol, 3mal), a szavak oltványokra 15 darab, szótár S.Ozhegova,

Tehát, a barátok, a figyelem -
Miután megszólalt a csengő.
Ülj a kényelmesebb?
Kezdjük inkább a leckét! NO cl óra

- - Ma egy szokatlan osztály óra és indul meg egy vidám dalt, legyen az jó, és a jó hangulat segít meghatározni a témája a beszélgetést.

(Dal 1 kup és kórus)

- Mit gondol, mi azt javasoljuk, hogy ha ma beszélni?

- Teljesen igazad van. Azt javaslom, hogy beszélni kedvesség és a jó cselekedetek.

-Srácok, akik a most lehet, hogy válaszoljon a saját szavaival: „Mi a jóság?”

-Nem mindenki tudja mondani, hogy igen?

-Ne aggódj, azt hiszem, a végén a beszélgetést, akkor képes lesz arra, hogy erre a kérdésre válaszolni.

-Lássuk az értelme ennek a szónak a szótárban Szergej Ozhegova

ez az együttérzés, a béke elrendezése, hogy az emberek, a vágy, hogy jót másoknak. (Közzététel a táblán)

- Viktor Gyugo (híres francia író) azt mondta, hogy a belső világban az ember „Együttérzés a nap” (küldte SUN)

-Srácok, milyen ember lehet nevezni a jó?

(Disciples Jó emberek -. Az, aki szereti az embereket, és felkészül a nehéz időkben, hogy jöjjön a támogatás.

Egy jó ember védi a természet, a szerelem madarak és állatok, segítve őket, hogy túlélje a hideg a tél.

Egy jó ember próbál lenni szép, udvarias és tisztelettudó a barátaikkal és a felnőttek.)

-Úgy gondolja magát egy jó ember?

-Nos, nagyon örülök, hogy ezt hallom.

-Most azt javaslom, hogy melyik az egyik ma itt volna valami jó?

-Arra kérlek benneteket, hogy párokban. Meg kell két táblázatot a szó beszélni egymással, és válaszd a tulajdonságokat birtokában egy kedves ember. Kinek gőz készen áll, akkor megy ki, és csatolja a szavakat a táblán. (Gyengéd, érzelmes, durva, gondoskodó, figyelmes, kapzsi, szerény, szimpatikus, dühös, udvarias, érzékeny, pontos, becsületes, barátságos, tisztességes).

-Milyen szavakat kaptunk, olvassa lánc.

-Egyetért-e Ön a kiválasztott karakter? (Igen)

Ha dédelgetett macska

Etesd meg a madarak a hideg,

Ez - csak szép,

Csak ilyen módon, és ez szükséges. (Óvatos)

Ha egy barát megosztotta cukorka -

Nos igen, mindenki azt fogja mondani, hogy. (Barát)

Ha védve

Tudom, hogy tettél

Nagyon, nagyon bátor. (Responsive)

Hogyan gondol srácok, mi a földön már: jó vagy rossz?

Azt javaslom, hogy a játék, „jó vagy rossz?”

Minden akkor valószínűleg, mint egy tündérmese.

A mesékben vannak jó és rossz karakter. Hívom a mesebeli hős, és akkor, ha ő jó, boldogan tapsoltak, és evett mérges - kiterjed az arcát a kezével és tapossa.

(Prince Ivan Koschey Immortal, aranyhal Thumberlina, Karabas-Barabás, Red Riding Hood, liba, boszorkány Baba, Hamupipőke, Frost, Malvina)

-Srácok, mondd, hogy olyan, mint az az ember volt, szomorú, hogy beteg, megbetegedett. Mit fogunk csinálni?

-Mindenki, aki nehéz, mi kiterjesztése egy segítő kéz, nem igaz?

Élünk egy világban a közöny,

A vonakodás szomszéd megérteni.

Arra számítunk, hogy valaki felajánlja nekünk egy kéz,

És nem az, hogy azt alkalmazni magam.

Azt javaslom, hogy magatokat segédkezet, hogy akinek szüksége van rá, hogy azok, akik várnak segítséget tőlünk.

Ön az asztalra vágott papír col pálmák, hogy bármelyik. Minden ujj most írunk, aki kinyújtja a segítő kéz. H-P: Ki először kölcsönadott egy segítő kéz?

(1.roditelyam (anya, apa); 2.brat testvér 3. idősek (nagyszülők); 4.prirode (állatok, növények), 5. barátai, osztálytársai.

Srácok, nézd, mindannyian hajlandóak segédkezet nyújtani, hogy milyen minőségű azt mondja ... (kedvesség)

És ha csak egyféle, a másik pedig nem, akkor majd hívja magát egy jó ember.

-Ezért az egyetlen tapintással sozhmom kulachok és hívja ki ... jóság, ért egyet? (Írásbeli a tenyér „kedvesség”)

visszaverődés
A Beszélgetésünk elején azt mondta, hogy a jóság - a nap, akkor veletek vagyunk sugarai? Még maradt egy másik tenyerét az asztalra, és írd rá a neved. Ez hasznos volt, és érdekes beszélgetésünk, és aki bármelyik pillanatban tud adni egy segítő kéz, azt javaslom, ragasztás a tenyér fordul a nap, a melyet elkészítettem.

Nézd mit megvan? „A nap kedvesség 3-B osztály, a” hagyjuk, hogy minden nap találkozik emlékeztet a mi beszélgetést.

- Most azt javaslom, hogy emlékezzünk, hogy a beszélgetés kezdődött, hogy a következő kérdést kerestük a választ. (Mi a jóság?)

- Akik nem tudtak válaszolni elején tárgyalások a kérdésben, akkor képes lesz arra, hogy most?

-Örülök, hogy hallgatott rám, és segítettek.
- Az útvonal a jóság - egy kemény, hosszú az út. Ismerje meg, hogy nagyon jó - ez nehéz. Ember kell gyakran megáll, és gondolkodni tetteikért elkövetett.

Az osztálytársai már készen van egy vers, azt javaslom, hogy hallgatni őket.

Ne álljon zárkózott közöny,

Ha valaki bajban van.

Rohanás a mentő szükség

Bármelyik pillanatban mindig.

És ha valaki tud segíteni

A kedvesség és a mosoly,

Örülsz, hogy a nap nem volt hiábavaló élt: