Cikk (pszichológia) a kultúra szellemi munka, a letöltés ingyenes, a szociális háló
Kultúra agymunkát
Iskola és tanulás fontos helyet foglalnak el a gyermekek életét. Az átmenet a tanulók egy osztályba, hogy tanulmányozza hallgatói terhelés sokkal bonyolultabb, akkor több tudást szerezzen. Az anyag legyen asszimiláció, egyrészt megköveteli a magasabb szintű uchebnopoznavatelnoy és szellemi tevékenység, másrészt képes megszervezni a szellemi munkát. Rossz út a tanulás, a tanulás vezet hiányosságok, csökkentheti a teljesítményt. A siker az oktatásban fektetik a tanteremben, hanem az osztályban minden attól függ, a tanár, hogy kész a lecke, gondosan gondolkodás révén minden szakaszában, a kiválasztás a feladatokat a beszéd, és így tovább.
- a szervezet: az állam a tanteremben, hogy tartalmazza a szükséges tananyagokat, szemléltetőeszközök, eszközök (osztály és az egyes diákok), az üzleti súlyos helyzetet.
A tanár legyen a papír ellátás az egész tanévben, az eszközök minden diák, az egyes kártyák. Szeretném elmondani a használata a táblára: az összes bejegyzés, főleg, ami a tanár kell egy modellt a racionális helyeken, mint egy modell, és a diákok rajzban kell végrehajtani, ceruzák előre, amennyiben szükséges, a fordított, hogy a diákok, ha a tanulmány a matematika, csak Mi voltunk az a tudomány, amely nem tűri nesobrannosti. Mivel a diákok, hogy végezzen bemutatók képzési módszerek :. Hogyan hallgatni a tanár magyarázatát, hogyan kell dolgozni a tankönyv, házi feladat szabályai, hogyan lehet felgyorsítani a munkát, stb Minden vizsgálatban matematika az iskolában vannak tippek rendezésére szellemi munkát kultúra. Magától értetődik, hogy a leckét a matematika kell egy nagy fegyelem. A bizonyíték, vagy levezetése a formula nem csak hallgatni, mint a történet a nagy földrajzi felfedezések. Egy pillanat figyelemelterelés a geometria leckét vezethet, hogy mi lesz érthetetlen mindent, ami következik. Ismerje meg az ilyen típusú anyag csak akkor érthető meg és tartsa a fejében valamennyi megelőző logikus és bizonyítékokat. Ez rajtunk múlik, a tanárok attól, hogy mennyi ideig tudjuk tartani a figyelmet az absztrakt, logikus elrendezésű anyag. Tehát, az órák alatt, a diákok kezdenek házi feladatot. Házi feladat kell jobban csinálni, és talán lehetséges rövid idő alatt. Először is, vannak általános szabályok szervezésével háztartási munka. Azonban csak a szervezet a munkahelyen, az üzemmód nem elég. Sok diák panaszkodnak rossz memória.
Előbb vagy utóbb, a memória már nem tud megbirkózni a növekvő mennyisége az anyag, ha nem kerül feldolgozásra, és elemezte az értelme, ha a hallgató nem rendelkezik a emlékezés kultúráját, nem tudja használni közüzemi módszerek megkönnyítik a munkát. Melyek az alapvető törvényeket az emlékezés kultúrája? Ez mindenekelőtt a „törvény ismétlődési idő forgalmazás.” Például a diákok meg kell tanulni a nagy mennyiségű anyag egyszerre. És előestéjén szorgalmas tanuló ül egész este ugyanazon tárgyban 4-5 órán, többször megismételt, olvastam az összes anyagot, azaz a Ez érkezik mindössze ellenére ismétlések forgalmazási szabályokat. És ez a törvény kifejezetten határozott: a több dolgot megjegyezni, annál fontosabb, hogy ne tegye az egyik ülésen, és természetesen nem előestéjén a szavazás. Még nagyon nagy szöveg, tanuld azonnal is: egy kicsit ma, akkor holnap. Hány ismétlést terjeszteni az anyagot? 2-3 keresztül 2-3 nap.
A második szabály kis memória gépesítés: alternatív passzív felfogása anyagból aktív kísérletek visszahívására.
Hogyan tanítsuk az elmélet? Nincs szükség, hogy újra olvasni a szöveget többször útmutatást, hogy megpróbálja a, emlékezni, az önálló, nyugtató stb Ahogy azt kell cselekedni? Meg kell olvasni csak egyszer, csukja be a könyvet, és szerintem az összes, hogy lehetséges lesz. Így kell tanulni az elméletet, és talán, hogy a következő napon (az ismétlést forgalmazási jog időbeli) fut újra, vagy emlékezni magam. Sok diák, különösen az elején a tanulmány a geometria, tapasztalt nagy nehézségek vyuchivanii tételek, ezért a tanácsadás és tanácsadás tanár ezeket a kérdéseket az osztályban, vagy a „sarkában matematika” feltétlenül szükséges. Az alábbi tanácsok - változatossá szenzoros memória támogatás: próbálja meg memorizálni és látás és hallás, és kinyilatkoztatás és aktív. A képletek O algebra hasznos közé kézzel és rögzíti az elért érvelés a képleteket. Néhány szó a memorizálás. Mindannyian emlékszünk az iskolából a mondatot: „Minden vadász akarja tudni, hova üljön fácán”. Ez a kifejezés lehetővé teszi, hogy bármikor visszaállíthatja a sorrend a hét színe a szivárvány (spektrum fehér). Az ilyen mondatok vannak tárolva mechanikusan, „kulcs” a tudás, hogy segítsen neki emlékezni néhány képletet, számok a matematikában.
Ha házi szükséges időt takarít meg, de ez nem túl siess, és hogy a felhajtás. Kétféle módon, hogy időt takaríthat: felgyorsítja nyereséges működés, és hajtsák végre munkamódszereket. Fel kell gyorsítani az intézkedés - így nem vesztegeti az idejét az építmény munka előtt, nem töltenek időt keres tankönyvek, füzetek és mindent meg kell, hogy a keze, hogy elkerüljék a lassúsága, felesleges szünetek működés közben. Alkalmazni jótékony munkamódszereket - ez azt jelenti, hogy folyamatosan keresni a módját, hogy ezeket a feladatokat, amelyek miatt a cél a legrövidebb úton. Megoldása minden probléma, szükséges felidézni a jól ismert módszerekkel a problémának a megoldására, úgy gondolja, a szükséges képletek és szabályok, valamint nem használja a próba és tévedés módszert. A tanár Jól ismert, hogy sok diák azonosítani tanulás oktatási anyagot tömés és tévesen azt hiszik, hogy ez elég ahhoz, hogy megértsük a leckét, és képes elmesélni róla tudni az anyagot. Ezért célszerű bevezetni a diákokat, hogy néhány megjegyeznie szabályokat.
Kultúra értelmiségiek - az a képesség, hogy a munka a szöveg a tankönyv, a szabályok, a nyelv, a képesség, hogy tudomásul veszi, dolgozzon ki egy algoritmust a problémák megoldására.