Céljait és az oktatás, milyen az oktatás, mi a fő célja az oktatás, mely feladatok
Mi az oktatás?
Mi a célja az oktatás?
A fő célja az oktatás - átfogó harmonikus személyiség fejlődésére. Ez annak köszönhető, hogy az emberi természet, mint egy tökéletes alkotás a természet és a társadalom számára.
Átfogó oktatási .fenü egy személy bizonyos minőségek követelményeivel összhangban az erkölcsi, szellemi, a munkaerő, a fizikai és esztétikai nevelés.
Under harmónia (az c Harmonia -. Kohézió, a harmónia, a következetesség kombinálva valami) Valósítsa illő, a kombináció ezek a tulajdonságok, azok egymást kiegészítő és gazdagítását, a szellem és a fizikai ember természetét. A koncepció a teljes körű harmonikus nevelés szorosan kapcsolódnak egymáshoz és kölcsönösen függnek egymástól (6.).
Ábra. 6. felépítése átfogó harmonikus személyiség fejlődését
Mik a céljai az erkölcsi nevelés?
Mielőtt az erkölcsi nevelés céljai a következők:
• elsajátítását egyéni szabályok és normák erkölcsi magatartás;
• kialakulása képességek és az erkölcsi magatartás képességeit.
Milyen kihívást mentális képzés?
A probléma a szellemi oktatás a következők:
• A tudás megszerzése, készségek és képességek;
• kialakulásának tudományos világkép;
• a szellemi kapacitás;
• mastering a módszerek a kognitív tevékenység.
Milyen kihívásokat munkaerő oktatás?
Munkaügyi képzés magában foglalja a következő feladatokat látja el:
• képződése munkaképesség;
• A fejlesztés tekintetében az emberek a munka és annak eredményeit;
• elsajátítását készségek és képességek munkát.
Mik a céljai a testnevelés?
A feladat a testnevelés, a következő:
• megteremtése optimális feltételeket a kialakulását az egészséges emberi test;
• képező egészségügyi és készségek;
• képzés és edzés a test;
• Az oktatás fejleszt mozgékonyság, a szépség és a test mozgását.
Mik a céljai az esztétikai nevelés?
Esztétikai nevelés magában foglalja a következő feladatokat látja el:
• létrehozása egyfajta szépség;
• a képzés a természet szeretete és a szépség;
• oktatás a fenntartható értékelési szempontok műalkotások;
• az ismeretszerzést és készségek, hogy hozzon létre az élet szépségeire.
Mi a lényege az integrált megközelítés problémák megoldása az átfogó harmonikus nevelés?
Ábra. 7. A szerkezet egy integrált megközelítés az oktatási
Mi az oktatási rendszer Ukrajnában?
Az oktatási rendszer - egy sor oktatási, tudományos, tudományos-módszertani és metodikai intézmények, tudományos és ipari vállalatok, állami és helyi oktatási hatóságok és a kormány az oktatás területén.
Hogyan épül az oktatási rendszer Ukrajnában?
Az Art. 29. „A nevelés” határozza oktatási struktúra, amely magában foglalja az óvodai, másodlagos, nem formális, szakképzésben, felsőoktatásban, post-képződés, jelölt „doktori én (8. ábra) Az oktatási rendszer Ukrajnában szerkezete a következő .:
1. Óvodai oktatási intézmények: 1.1 - kertészetek; 1.2 - óvodák.
2. Középiskolák: 2.1 - általános iskola (1-4 évfolyam); 2.2 - általános iskola (fokozat 5-9); 2.3 - középiskolás (10-11 osztályokba); 2.4 - Lyceum; 2.5 - Gymnasium; 2.6 - speciális iskolákban.
3. Tanórán oktatási intézményekben.
Ábra. 8. Az oktatás szerkezete
4. szakiskolákban.
5.Vischi iskolák:
5.1 - iskolák, szakiskolák, főiskolák;
5.2 - intézetek, egyetemek, üvegházak, akadémiák.
Az elveket, amelyek alapul szolgálnak a tevékenység az oktatási intézmények Ukrajnában?
Alapelvei oktatásban (gr Rgincipum- elején, az alapítvány.) - ez a feltételezések, amelyeken a tevékenységét a teljes oktatási rendszer Ukrajnában és leányvállalatai különösen.
A törvény „A nevelés” (. 6. cikk) rögzítve vannak alapelvei oktatás:
• minden egyes polgár valamennyi formája és típusa az oktatási szolgáltatások az állam által nyújtott;
• egyenlő minden ember a feltételeket a teljes körű megvalósítása a képességeit, tehetségét, átfogó fejlesztési;
• humanizmus, demokrácia, prioritása az egyetemes szellemi értékek
• szerves kapcsolata a világ és a nemzeti történelem, a kultúra és a hagyományok;
• függetlensége oktatás pártoktól, az állami és a vallási szervezetek;
• tudományos, világi jellegét oktatás;
• Integráció a tudomány és az ipar; kapcsolata a kialakulását más országokban;
• rugalmasság és kiszámíthatóság az oktatási rendszer;
• folytonossága és változatossága az oktatás;
• kombinációja közigazgatást és az önkormányzati oktatás.
Milyen iskola irányítási struktúrát Ukrajnában?
Az elmúlt években egy ilyen iskola irányítási struktúra (9.) Alakult Ukrajnában.
Ábra. 9. A szerkezet az iskola rendszer Ukrajnában